Rafael Santana Hernández

• Artículos de revistas (15)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
• Libros (7)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Educación inclusiva en la formación del profesorado de educación secundaria: Los programas españoles

    Fran J. García García, Manuel López Torrijo, Rafael Santana Hernández

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 2 (Enseñanza Superior Contemporánea), 2020, págs. 270-293

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  • Abandono escolar y formación docente en Educación Secundaria

    Rafael Santana Hernández, Rosa Marchena Gómez, Juan Carlos Martín Quintana, Jesús Alemán Falcón

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y generación app, nuevos retos, nuevaspropuestas), págs. 365-372

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  • Leer por placer: ¡lo primero, oír los libros!

    Rafael Santana Hernández, Jesús Alemán Falcón, Manuel López Torrijo

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 46, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: avances desde la reflexión, la práctica y la investigación), págs. 83-90

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  • Los recreos del alumnado con discapacidad en centros de educación secundaria

    Josué Artiles Rodríguez, Rosa Marchena Gómez, Rafael Santana Hernández

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 47, Nº 2, 2016, págs. 79-98

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  • Educación parental y competencias parentales para prevenir el abandono escolar temprano

    Juan Carlos Martín Quintana, Jesús Alemán Falcón, Rosa Marchena Gómez, Rafael Santana Hernández

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 67, Nº 4, 2015, págs. 73-92

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  • El contexto familiar del alumnado en riesgo de abandono escolar temprano según la tipología familiar

    Juan Carlos Martín Quintana, Jesús Alemán Falcón, Rosa Marchena Gómez, Rafael Santana Hernández

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3 (Dealing again with early school leaving? An analysis of policies, practices, and subjectivities), 2015, págs. 246-263

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  • Estimulación temprana y desarrollo lingüístico en niños sordos con implante coclear: el primer año de experiencia auditiva

    Ignacio Moreno-Torres Sánchez, Mª del Mar Cid Ruiz, Rafael Santana Hernández, Ángel Ramos Carrasco

    Revista de Investigación en Logopedia, ISSN-e 2174-5218, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 56-75

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  • Desarrollo lingüístico de un caso de sordera prelocutiva más trastorno por déficit atencional (TDAH)

    Santiago Torres Monreal, María José Ruiz Casas, Rafael Santana Hernández

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 31, Nº. 4, 2011, págs. 183-192

    • Resumen
    

  • La adquisición de representaciones mentales en el niño: resultados de un estudio de caso

    Ignacio Moreno-Torres Sánchez, Santiago Torres Monreal, Rafael Santana Hernández

    Contrastes. Suplemento, ISSN 1136-9922, Nº. 14, 2009 (Ejemplar dedicado a: Representaciones), págs. 113-136

    

  • Aprendizaje lectoescritor del alumnado con discapacidad auditiva de la Comunidad Autónoma de Canarias

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, ISSN 1135-3511, Nº. 130 (sept.-oct.), 2009 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: estudios sobre población con sordera en España), págs. 14-17

    

  • El desarrollo prelingüístico del niño sordo profundo con implante coclear: relaciones entre percepción, implicación familiar y producción

    Ignacio Moreno-Torres Sánchez, Santiago Torres Monreal, Mª del Mar Cid Ruiz, Rafael Santana Hernández

    FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, ISSN 1135-3511, Nº. 130 (sept.-oct.), 2009 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: estudios sobre población con sordera en España), págs. 54-57

    

  • Deficiencia auditiva: logros y retos

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 29, Nº. 3, 2009, págs. 145-152

    

  • TIC y NEE: desarrollo de soportes informáticos al hilo de la experiencia docente y rehabilitadora

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 198, 2004, págs. 19-28

    

  • Nivel lector del alumnado con sordera: datos de investigación y prospectivas de solución

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, ISSN 1135-3511, Nº. 100 (sep.-oct.), 2004, págs. 1-12

    

  • La orientación para la diversidad

    Rafael Santana Hernández

    El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 4-5, 1993-1994, págs. 251-258

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Oralismo versus lengua de signos: políticas de inclusión educativa sobre alumnado con deficiencia auditiva en Italia y España

    Manuel López Torrijo, Fran J. García García, Rafael Santana Hernández

    Educación e Inclusión: Aportes y perspectivas de la Educación Comparada para la Equidad / coord. por María Inmaculada González Pérez, Antonio Francisco Canales Serrano, 2018, ISBN 978-84-16471-19-5, págs. 257-264

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La prevención del abandono escolar temprano a través de la aplicación de medidas en la formación profesional básica

    Jesús Alemán Falcón, María Ascensión Calcines Piñero, Rafael Santana Hernández

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 411-419

    • Texto Completo Libro
    

  • Leer por placer antes de la educación obligatoria: taller de lectura dialógica para padres y educadores infantiles

    Rafael Santana Hernández, Jesús Alemán Falcón

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 803-810

    • Texto Completo Libro
    

  • Respuesta educativa para prevenir el abandono escolar temprano:: La mejora de la cualificación didáctica del docente de secundaria

    Rafael Santana Hernández, Rosa Marchena Gómez, Juan Carlos Martín Quintana, Jesús Alemán Falcón

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 80

    • Texto Completo Libro
    

  • Utilidad y características de un programa educativo para la prevención del riesgo de abandono escolar temprano

    Jesús Alemán Falcón, Juan Carlos Martín Quintana, Rosa Marchena Gómez, Rafael Santana Hernández

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 81

    • Texto Completo Libro
    

  • La educación parental grupal como recurso para fomentar las competencias parentales en familias cuyos hijos e hijas están en situación de riesgo de abandono escolar temprano

    Juan Carlos Martín Quintana, Jesús Alemán Falcón, Rosa Marchena Gómez, Rafael Santana Hernández

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 82

    • Texto Completo Libro
    

  • Equipos directivos y abandono escolar temprano

    Rosa Marchena Gómez, Rafael Santana Hernández, Juan Carlos Martín Quintana, Jesús Alemán Falcón

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 83

    • Texto Completo Libro
    

  • Adquisición del lenguaje oral en sordos prelocutivos mediante el uso simultáneo del implante coclear (IC) y de la palabra complementada (LPC): estudio de caso

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal, Ignacio Moreno-Torres Sánchez

    Estudios de desarrollo del lenguaje y educación / Eliseo Díez Itza (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-88828-29-3, págs. 501-510

    

  • Herramientas multimedia para la comunicación aumentativa: Bimodal 2000

    Santiago Torres Monreal, Rafael Santana Hernández, José Sánchez Rodríguez

    Sociedad de la información, educación para la paz y equidad de género: [Combyte 2005-2006] / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, 2007, ISBN 978-84-9745-137-6, págs. 49-54

    

  • Herramientas multimedia para la comunicación aumentativa: la Palabra Complementada, un sistema aumentativo de comunicación que permite a la persona sorda "oír por los ojos"

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal, José Sánchez Rodríguez

    Sociedad de la información, educación para la paz y equidad de género: [Combyte 2005-2006] / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, 2007, ISBN 978-84-9745-137-6, págs. 55-60

    

  • La palabra complementada: un sistema para oír por los ojos

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Organización escolar y diversidad / Olga María Alegre de la Rosa (aut.), David Pérez Jorge (aut.), Begoña Jiménez Reyes (aut.), Ángel Domingo Alegre de la Rosa (aut.), 2006, ISBN 84-9700-358-6, págs. 261-275

    

  • Necesidades educativas especiales relacionadas con la audición

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 2, 2003, ISBN 84-9700-137-0, págs. 597-624

    

  • Tecnologías de Ayuda y Sistemas Aumentativos en personas con discapacidad auditiva: Bimodal y la palabra Complementada

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Tecnologías de ayuda en personas con trastornos de comunicación / coord. por Francisco Alcantud Marín, Francisco Javier Soto Pérez, 2003, ISBN 84-7642-682-8, págs. 109-138

    

  • Tablero multimedia: una ayuda para la comunicación

    Alejandro Rodríguez Martín, Rafael Santana Hernández

    Cultura y educación en la sociedad de la información / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, Julio Antonio Brito Santana, 2002, ISBN 84-9745-027-2, págs. 221-232

    

  • Aportación del modelo oral complementado (M.O.C.) al desarrollo lingüístico de los sordos

    Rafael Santana Hernández, Marina Calleja Reina, Javier García Orza, Santiago Torres Monreal

    Homenaje al Doctor Jorge Perelló Gilberga / J. Perelló Gilberga (hom.), 2002, ISBN 84-7299-529-1, págs. 629-650

    

  • Necesidades educativas especiales relacionadas con la audición

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales / coord. por Francisco Salvador Mata, Vol. 1, 2001, ISBN 84-9700-021-8, págs. 245-270

    

  • CAPITULO VI: La palabra complementada (LPC)

    Santiago Torres Monreal, Rafael Santana Hernández

    Sistemas alternativos de comunicación. Manual de comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias / coord. por Santiago Torres Monreal, 2001, ISBN 978-84-9700-031-4, págs. 135-174

    

  • La palabra complementada (LPC)

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Sistemas alternativos de comunicación: manual de comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias, 2001, ISBN 84-9700-031-5, págs. 135-174

    

  • Desarrollo fonológico y sordera: sistemas de intervención

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Logopedia escolar y clínica : últimos avances en evaluación e intervención / coord. por José Domingo Martín Espino, 1999, ISBN 84-7869-326-2, págs. 77-92

    

  • Desarrollo fonológico y sordera: el Modelo Oral Complementado (MOC)

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    Logopedia escolar y clínica : últimos avances en evaluación e intervención / coord. por José Domingo Martín Espino, 1999, ISBN 84-7869-326-2, págs. 93-112

    

  • La atención a la diversidad en la formación inicial del profesorado de secundaria: propuesta didáctica

    Rafael Santana Hernández, Rosa Marchena Gómez

    La formación del profesorado: evaluación y calidad, 1998, ISBN 84-89728-52-6, págs. 739-748

    

  • Evaluación del lenguaje en el niño sordo: procesos y dimensiones de análisis

    Rafael Santana Hernández

    Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995] / coord. por Manuel Fandos Igado, Santiago Molina García, Vol. 2, 1996, ISBN 84-8488688-12, págs. 267-274

    

  • La Orientación para diversidad: sugerencia a partir de una experiencia de planificación de integración de alumnos sordos

    Rafael Santana Hernández

    II Jornadas de Orientación Escolar y Profesional en Canarias, 1993, ISBN 84-89728-12-7, págs. 387-396

    

• Libros

  • Necesidades y respuesta educativa a la discapacidad auditiva

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres Monreal

    [Las Palmas de Gran Canaria], Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Vicerrectorado de Profesorado y Planificación Académica, 2013. ISBN 978-84-9042-026-3

    

  • Logopedia

    Rafael Santana Hernández, Santiago Torres

    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2003. ISBN 84-96131-10-6

    

  • Cómo elaborar adaptaciones curriculares: de centro, de aulas e individuales

    Jesús Garrido Landívar, Rafael Santana Hernández

    CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1999. ISBN 84-7869-327-0

    

  • Papel de la palabra complementada en el desarrollo y uso de las representaciones fonológicas en el sordo

    Rafael Santana Hernández

    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1999. ISBN 84-89728-41-0

    

  • Deficiencia auditiva: guía para profesionales y padres

    Santiago Torres, Rafael Urquiza de la Rosa, Rafael Santana Hernández

    Archidona (Málaga) : Aljibe, 1999. ISBN 84-95212-28-5

    

  • Deficiencia auditiva: aspectos psicoevolutivos y educativos

    Santiago Torres Monreal, José Miguel Rodríguez Santos, Rafael Santana Hernández, Antonia M. González Cuenca

    Aljibe, 1995. ISBN 84-87767-45-1

    Ha sido reseñado en:

    • Santiago TORRES, José Miguel RODRÍGUEZ, Rafael SANTANA y Antonia M. GONZÁLEZ, Deficiencia auditiva: aspectos psicoevolutivos y educativos

      Pilar Arranz Martínez

      RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 24, 1995, págs. 250-251

    

  • Adaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación primaria y de educación especial

    Jesús Garrido Landívar, Rafael Santana Hernández

    CEPE Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1993. ISBN 84-7869-146-4

    

• Tesis

  • Papel de la palabra complementada en el desarrollo y uso de las representaciones fonológicas en el sordo

    Rafael Santana Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Santiago Torres Monreal (dir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (1998).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  acceda  acceda 
    

• Tesis dirigidas

  • The role of passion in education

    Zuleica Ruiz Alfonso

    Tesis doctoral dirigida por Jaime León González-Vélez (dir. tes.), Rafael Santana Hernández (codir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: acceda
    

  • Aulas de educación especial en centros de secundaria: un estudio de casos múltiples

    Josué Artiles Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Marchena Gómez (dir. tes.), Rafael Santana Hernández (dir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2014).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Situación de la infancia y la familia en Canarias

      coord. por María José Rodrigo López, Eduardo Martín Cabrera, Rafael Santana Hernández, Juan Carlos Martín Quintana; Dirección General de Protección a la Infancia y la Familia (aut.), Ramón Aciego de Mendoza Lugo (col.), María Aránzazu Calzadilla Medina (col.), Ana María Martín Rodríguez (col.), Beatriz Triana Pérez (col.), Arminda Suárez Perdomo (col.), Jesús Alemán Falcón (col.), Pedro Francisco Aleman Ramos (col.), María Ascensión Calcines Piñero (col.), Rosa Marchena Gómez (col.), Sara Montesdeoca Alemán (col.)

      Wolters Kluwer España, 2018. ISBN 978-84-15651-76-5

      

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