RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

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  Año 2013, Vol. 10, Número 2

  • TIC y aprendizaje colaborativo: el caso de un blog de aula para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes preuniversitarios

    Guadalupe Álvarez, Lorena Bassa

    • Resumen
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    págs. 5-19

    

  • Universidades corporativas: ¿un actor emergente en la educación superior en España?

    Antonio José Baladrón Pazos, Beatriz Correyero Ruiz

    • Resumen
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    págs. 20-36

    

  • De diálogos e intercambios virtuales. La dimensión social y cognitiva de las interacciones entre alumnos

    Analía Claudia Chiecher, Danilo Donolo

    • Resumen
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    págs. 37-53

    

  • Diseño de un modelo de evaluación de la calidad específico para EaD

    Carlos G. Giorgetti, Lucila Romero, Marcela Buitrago Vera

    • Resumen
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    págs. 54-68

    

  • El proyecto ambiental escolar y su relación con el e-learning en niños de preescolar de la Escuela Normal Superior La Hacienda de Barranquilla

    Maria Piedad Acuña, Angel Leonardo Hernández

    • Resumen
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    págs. 69-80

    

  • Navegar y aprender: aproximación a las relaciones entre estilos de aprendizaje y el entorno virtual Moodle

    Gilles Lavigne, Lewis McAnally Salas, Javier Organista Sandoval, Karla Díaz López

    • Resumen
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    págs. 81-97

    

  • La enseñanza de las ciencias sociales y el tratamiento de la información. Una experiencia con el uso de webquests en la formación del profesorado de educación primaria

    Pedro Miralles Martínez, Laura Arias Ferrer, Cosme Jesús Gómez Carrasco

    • Resumen
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    págs. 98-111

    

  • Trabajo en equipo y liderazgo en un entorno de aprendizaje virtual

    Ana Reyes Pacios Lozano, Gema Bueno de la Fuente

    • Resumen
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    págs. 112-129

    

  • Cómo conocer el estado del aprendizaje organizativo en las universidades

    Mireia Tintoré Espuny, Albert Arbós

    • Resumen
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    págs. 130-148

    

  • Aspectos e indicadores para evaluar la calidad de los objetos de aprendizaje creados en la Universidad de las Ciencias Informáticas

    Yohandri Ril Gil, Yuniet del Carmen Toll Palma

    • Resumen
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    págs. 149-162

    

  • Educación y tecnología en México y América Latina. Perspectivas y retos

    Margarita Ontiveros, José Raúl Canay Pazos

    • Resumen
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    págs. 163-169

    

  • Retos y perspectivas en el movimiento educativo abierto de educación a distancia: estudio diagnóstico en un proyecto SINED

    María Soledad Ramírez Montoya

    • Resumen
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    págs. 170-186

    

  • Modelos pedagógicos, trabajo colaborativo e interacción en programas virtuales de pregrado en Colombia: Un camino por recorrer

    Clelia Pineda Báez, Cristina Hennig Manzouli, Yasbley Segovia Cifuentes

    • Resumen
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    págs. 187-202

    

  • Cooperación para el fortalecimiento: conocimiento compartido en la búsqueda de la mejora de la enseñanza

    Almudena Alonso Ferreiro, Adriana Gewerc Barujel

    • Resumen
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    págs. 203-218

    

  • Percepciones de los estudiantes universitarios latinoamericanos sobre las redes sociales y el trabajo en grupo

    Verónica Marín Díaz, Julio Cabero Almenara

    • Resumen
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    págs. 219-235

    

  • Contribución de Twitter a la mejora de la comunicación estratégica de las universidades latinoamericanas

    Alba Patricia Guzmán Duque, María Esther del Moral Pérez

    • Resumen
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    págs. 236-251