Teresa Nuño Angós

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (4)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Un estudio en torno a comprensión infantil del mundo vegetal a través de sus dibujos

    José Domingo Villarroel Villamor, Teresa Nuño Angós, Alvaro Antón Baranda, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 31, Nº. 2 ((Julio-Diciembre)), 2016, págs. 153-168

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  • La perspectiva de género en los títulos de Grado en la Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria-Gasteiz

    María Teresa Vizcarra Morales, Teresa Nuño Angós, Gema Lasarte Leonet, Pilar Aristizabal Llorente, Amaia Álvarez Uria

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 13, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Epistemologías docentes)

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  • Zientziari so-mirando a la ciencia, un programa para la promoción de vocaciones científico-tecnológicas superando los estereotipos de género en niñas y niños de la comunidad autónoma del País Vasco (CAPV)

    Teresa Nuño Angós, Arantza Rico Martínez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2539-2544

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  • ¿Por qué el alumnado tiene dificultad para utilizar sus conocimientos científicos escolares en situaciones cotidianas?

    Neus Sanmartí i Puig, Begoña Burgoa Etxaburu, Teresa Nuño Angós

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 67, 2011, págs. 62-69

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  • Biografía de Ada E. Yonath

    Teresa Nuño Angós

    Festa da palabra silenciada, ISSN 1139-4854, Nº. 27, 2011 (Ejemplar dedicado a: As Nobel científicas), págs. 20-24

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  • Biografía de Linda B. Buck

    Teresa Nuño Angós

    Festa da palabra silenciada, ISSN 1139-4854, Nº. 27, 2011 (Ejemplar dedicado a: As Nobel científicas), págs. 49-54

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  • Visualización de científicas y sus aportaciones en la materia ciencias para el mundo contemporaneo (CMC)

    Teresa Nuño Angós

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 3160-3165

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  • Zientzia eta hezkidetza: hezkidetza eskola-zientzian bultzatzeko proposamenak.

    Teresa Nuño Angós

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, ISSN 1135-4690, Nº. 138, 2009, págs. 30-31

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  • Análisis de la capacitación del profesorado en formación inicial para resolver problemas de ciencias asociados a la vida laboral

    Josu Maeztu Íñiguez de Onzoño, Teresa Nuño Angós, M. Lourdes Pérez de Eulate González

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 13, Nº. 1, 2008, págs. 27-49

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  • Ikuspuntu berriak umeen zenbatze-ekintzari buruz: Piaget-engandik harago

    José Domingo Villarroel Villamor, Teresa Nuño Angós

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, ISSN 1130-5738, ISSN-e 3020-5115, Nº. 65, 2008, págs. 55-71

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  • Mujeres en la historia de la Geología (II): el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX

    María Dolores Fernández Alonso, Araitz Uskola Ibarluzea, Teresa Nuño Angós

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 14, Nº. 3, 2006, págs. 222-230

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  • Mujeres en la Historia de la Geología (I): desde la antigüedad hasta el siglo XIX

    María Dolores Fernández Alonso, Araitz Uskola Ibarluzea, Teresa Nuño Angós

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 14, Nº. 2, 2006, págs. 118-130

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  • Utilización didáctica de la historia de las ciencias: mujeres en ciencia nuclear

    María Mercedes Álvarez Lires, Teresa Nuño Angós, Uxío Pérez Rodríguez

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 20, 2006, págs. 42-61

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  • Género y ciencia

    Teresa Nuño Angós

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 9, 2000, págs. 183-214

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  • La reforma en los libros de texto de ciencias de la naturaleza de la ESO

    Teresa Ruipérez Calleja, José Ramón Vázquez Díaz, Teresa Nuño Angós

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 5, 1998, págs. 115-124

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  • Análisis de los libros de texto desde una perspectiva de género

    Teresa Nuño Angós, Teresa Ruipérez Calleja

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 11, 1997 (Ejemplar dedicado a: Los libros de texto), págs. 55-64

    

  • Análisis de las concepciones del profesorado sobre la ciencia desde una perspectiva de género

    Teresa Ruipérez Calleja, Teresa Nuño Angós

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 2, 1996, págs. 81-104

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  • Trabajo por proyectos en la clase de inglés

    Teresa Nuño Angós

    Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, ISSN 1130-7021, ISSN-e 1989-0796, Nº 4, 1991

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Utilización de herramientas TIC para una divulgación científica que fomenta vocaciones tecno-científicas no estereotipadas por género en escolares de Educación Primaria: Programa Zientziari So/Mirando a la Ciencia

    Teresa Nuño Angós, Arantza Rico Martínez, Pablo Vidal Vanaclocha

    La pantalla insomne / coord. por Concha Mateos Martín, Francisco Javier Herrero Gutiérrez, 2016, ISBN 978-84-16458-45-5, págs. 1049-1076

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  • Fuente del discurso del profesorado en formación al diseñar secuencias didácticas

    José María Ertxaba Urbieta, Teresa Nuño Angós, José Domingo Villarroel Villamor

    XXIII Jornadas de Investigación en Psicodidáctica / coord. por Arantzazu Rodríguez Fernández, Asier Romero Andonegui, Iker Ros Martínez de Lahidalga, 2016, ISBN 978-84-9082-488-7, págs. 51-64

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  • Innovación docente a través del aprendizaje dialógico

    José María Etxabe Urbieta, Teresa Nuño Angós

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 564

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  • Percepción de la publicidad sexista en adolescentes de la cae

    Pablo Vidal Vanaclocha, Teresa Nuño Angós

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 610

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  • Transferentzia ulertzeko irakats-estiloa giltza (el estilo docente clave para entender la transferencia)

    Begoña Burgoa Etxaburu, Neus Sanmartí i Puig, Teresa Nuño Angós

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 645

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  • Transferentzia genero ikuspuntutik (la transferencia desde la perspectiva de género)

    Begoña Burgoa Etxaburu, Teresa Nuño Angós, Neus Sanmartí i Puig

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 650

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  • ¿cómo promover vocaciones tecnocientíficas y eliminar barreras de género? resultados del programa zientziariso

    Teresa Nuño Angós, Arantza Rico Martínez

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 797

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  • El aprendizaje dialógico en el diseño de secuencias didácticas del profesorado en formación

    José María Etxabe Urbieta, Teresa Nuño Angós

    Nuevos retos en la investigación en psicodidáctica =: Psikodidaktikako ikerkuntzaren erronka berriak / Elena Bernarás Iturrioz (ed. lit.), José Manuel López Gaseni (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-9082-289-0, págs. 114-123

    

  • Rol de género, concepto de ciencia y autoconcepto en adolescentes de Chile

    Noemí Nehiel Ríos García, Teresa Nuño Angós, M. Lourdes Pérez de Eulate González

    Logros y retos: Actas del III congreso universitario nacional "Investigación y género" / coord. por Isabel Vázquez Bermúdez, 2011, ISBN 978-84-936484-3-5, págs. 1646-1670

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  • Percepción del alumnado adolescente sobre los prototipos y estereotipos femeninos en la publicidad actual

    Pablo Vidal Vanaclocha, Teresa Nuño Angós, María Concepción Medrano Samaniego

    Logros y retos: Actas del III congreso universitario nacional "Investigación y género" / coord. por Isabel Vázquez Bermúdez, 2011, ISBN 978-84-936484-3-5, págs. 2058-2082

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  • Consideraciones sobre género y ciencias en la trayectoria feminista de Bertha Maria Julia Lutz (1894-1963)

    Teresa Nuño Angós

    Estudios iberoamericanos de género en ciencia, tecnología y salud: GENCIBER / Consuelo Miqueo Miqueo (ed. lit.), María José Barral Morán (ed. lit.), Carmen Magallón Portolés (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-7733-971-7, págs. 515-520

    

  • Dificultades y estrategias para fomentar actividades de innovación educativa en la universidad

    Jenaro Guisasola Aranzábal, Teresa Nuño Angós

    La educación universitaria en tiempos de cambio / coord. por Teresa Nuño Angós, Jenaro Guisasola Aranzábal, 2006, ISBN 84-8373-873-2, págs. 15-24

    

  • Diversidad de prototipos de conducta interpersonal y actitudes ambientales

    Teresa Nuño Angós, Alfredo Goñi Grandmontagne, José Domingo Villarroel Villamor

    Educar para la diversidad en el siglo XXI / coord. por Antonio Sipán Compañé, 2001, ISBN 84-8465-062-6, págs. 483-488

    

  • Género e Historia de la Ciencia: Algunas implicaciones para la formación del profesorado de Ciencias

    Teresa Nuño Angós

    Estudios de historia das ciencias e das técnicas: VII Congreso de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas. Pontevedra, 14-18 de setembro de 1999 / coord. por María Mercedes Álvarez Lires, Vol. 1, 2001, ISBN 84-8457-074-6, págs. 579-590

    

  • Diversidad de prototipos de conducta interpersonal y actitudes hacia la ciencia

    José Domingo Villarroel Villamor, Alfredo Goñi Grandmontagne, Teresa Nuño Angós

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, págs. 528-529

    

  • Análisis de las concepciones del profesorado sobre la ciencia desde una perspectiva de género: comparación

    Teresa Nuño Angós, Teresa Ruipérez Calleja

    Ciencias, educación e historia: actas do V Simposio de Historia e Ensino das Ciencias : Vigo, setembro 1995 / coord. por Xosé Antón Fraga Vázquez, 1997, ISBN 84-7492-860-5, págs. 167-176

    

  • Ingurugiro-heziera-ri buruzko mahai ingurua

    Teresa Nuño Angós

    Estudios vascos en el sistema educativo, 1995, ISBN 84-87471-77-3, págs. 627-629

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• Libros

  • Las científicas y su historia en el aula

    María Mercedes Álvarez Lires, Núria Solsona i Pairó, Teresa Nuño Angós

    Síntesis, 2003. ISBN 84-9756-057-4

    

• Tesis

  • Cinéticas de polimerización de monómeros vinílicos seguidas por calorimetría diferencial-kalorimetría diferentzialaren bidez jarraituriko monomero binilikoen zinetikak

    Teresa Nuño Angós

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (1987).

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• Tesis dirigidas

  • La percepción del sexismo en la publicidad: un estudio con alumnado adolescente de la Comunidad Autónoma de País Vasco

    Pablo Vidal Vanaclocha

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Nuño Angós (dir. tes.), José Domingo Villarroel Villamor (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

  • La transferencia de contenidos matemáticos a contextos científicos: el concepto de función

    Begoña Burgoa Etxaburu

    Tesis doctoral dirigida por Neus Sanmartí i Puig (dir. tes.), Teresa Nuño Angós (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

  • La toma de decisiones en la educación ambiental: un estudio de caso de la enseñanza universitaria

    Gurutze Maguregi González

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Jiménez Aleixandre (dir. tes.), Teresa Nuño Angós (dir. tes.), Araitz Uskola Ibarluzea (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  ADDI  ADDI 
    

  • Intervención didactica desde la perspectiva de género en la formación inicial de un grupo de docentes de educación física

    Matilde Fontecha Miranda

    Tesis doctoral dirigida por Teresa Nuño Angós (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2007).

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    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La educación universitaria en tiempos de cambio

      coord. por Teresa Nuño Angós, Jenaro Guisasola Aranzábal

      Bilbao : Universidad del País Vasco. ISBN 84-8373-873-2

      

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