María Luisa Cepeda Islas

• Artículos de revistas (23)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)

• Artículos de revistas

  • El Aprendizaje Autónomo en la Educación Superior

    Ilse Romero Ruíz, Irma Rosa Alvarado Guerrero, María Luisa Cepeda Islas

    Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 11369-11400

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  • Categorías de análisis para evaluar competencias orales y escritas

    Eduardo Fernández Nava, María Luisa Cepeda Islas, José Vladimir Ruíz Pérez

    Revista Iberoamericana de Psicología, ISSN-e 2027-1786, Vol. 16, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Iberoamericana de Psicología), págs. 11-22

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  • Programa de intervención para perfeccionar la paráfrasis en universitarios

    María Luisa Cepeda Islas

    Revista mexicana de análisis de la conducta = Mexican journal of behavior analysis, ISSN 0185-4534, Vol. 49, Nº. 1, 2023, págs. 132-149

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  • Opinión de estudiantes hacia la práctica docente de dos planes de estudio: análisis de redes complejas

    Ana González Hernández, María Leticia Bautista-Díaz, Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, Martha Elba Alarcón Armendáriz

    Educación y Salud: Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, ISSN-e 2007-4573, Vol. 11, Nº. 21, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo)

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  • Opinión de estudiantes universitarios respecto al desempeño docente en las tutorías académicas

    Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, María Leticia Bautista-Díaz, Martha Elba Alarcón Armendáriz

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 20, Nº. 1, 2022

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  • Narraciones de las experiencias de los estudiantes en contexto de cambio curricular

    Irma Rosa Alvarado Guerrero, María Esther Rodríguez de la Rosa, Ana Elena del Bosque Fuentes, María Luisa Cepeda Islas, Cynthia Zaira Vega Valero

    Revista digital internacional de psicología y ciencia social, ISSN-e 2448-8119, Vol. 8, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Reconceptualización social a través de la Ciencia II; e8022022457), págs. 1-21

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  • Transición a un nuevo plan ¿Qué opinan los estudiantes del desempeño docente?

    Mozart Marlone Morales Blanco, Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, Martha Elba Alarcón Armendáriz, María Leticia Bautista-Díaz

    Revista digital internacional de psicología y ciencia social, ISSN-e 2448-8119, Vol. 8, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Reconceptualización social a través de la Ciencia; e08012022431), págs. 1-17

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  • Trayectorias escolares de estudiantes de Psicología, generación 2017 en la modificación curricular de una universidad pública en México

    Irma Rosa Alvarado Guerrero, María Luisa Cepeda Islas, Ana Elena del Bosque Fuentes, María Esther Rodríguez de la Rosa, Cynthia Zaira Vega Valero

    Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, ISSN-e 2590-7476, Vol. 6, Nº. 11, 2022 (Ejemplar dedicado a: julio-diciembre), págs. 58-70

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  • Comparación de la práctica docente en asignaturas teóricas y aplicadas mediante la opinión escrita

    Jaqueline Angeles Ramírez, María Luisa Cepeda Islas, María Leticia Bautista-Díaz, Hortensia Hickman Rodríguez, Martha Elba Alarcón Armendáriz

    Revista Iberoamericana de Psicología, ISSN-e 2027-1786, Vol. 15, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: RIP), págs. 49-60

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  • Dinámica de elección operante: origen y síntesis de la literatura

    David Ruiz Méndez, María Luisa Cepeda Islas, Cynthia Zaira Vega Valero, Rogelio Escobar Hérnandez

    Acta comportamentalia: revista latina de análisis del comportamiento, ISSN 0188-8145, Vol. 29, Nº. 1, 2021, págs. 163-181

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  • Dinámica de elección en humanos: efectos de la modalidad de respuesta [Dynamics of Choice in Humans: Effects of Response Modality]

    David Ruiz Méndez, María Luisa Cepeda Islas, Cynthia Zaira Vega Valero, Carlos Santoyo Velasco

    International journal of psychology and psychological therapy, ISSN 1577-7057, Vol. 21, Nº. 2, 2021, págs. 177-197

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  • Efectos de variar la presentación de las instrucciones en la Tarea Torre de Londres

    María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez, Diana Moreno Rodríguez, Rosalinda Arroyo Hernández, David Ruiz Méndez

    Revista Iberoamericana de Psicología, ISSN-e 2027-1786, Vol. 14, Nº. 3, 2021, págs. 145-157

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  • Caracterización de la Paráfrasis en Estudiantes Universitarios

    María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez, J. Jesús Becerra Ramírez, Raúl Zavaleta Cepeda, David Ruiz Méndez

    Revista digital internacional de psicología y ciencia social, ISSN-e 2448-8119, Vol. 6, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Desafíos contemporáneos en educación y salud), págs. 302-317

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  • Tipos instruccionales y regulación verbal. Comparación entre niños y adultos

    Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, Diana Moreno Rodríguez, Sergio Manuel Méndez Lozano, Rosalinda Arroyo

    International journal of psychology and psychological therapy, ISSN 1577-7057, Vol. 18, Nº. 3, 2018, págs. 301-313

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  • Impacto de Programa Institucional de Tutorías desde la opinión de los estudiantes de la Licenciatura en Psicología

    Irma Rosa Alvarado Guerrero, Cynthia Zaira Vega Valero, María Luisa Cepeda Islas, Ana Elena del Bosque Fuentes, Oscar Cruz

    Revista Intercontinental de Psicología y Educación, ISSN 0187-7690, ISSN-e 1665-756X, Vol. 20, Nº. 1-2, 2018, págs. 87-103

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  • Significado de buen profesor y de evaluación docente por estudiantes y maestros universitarios. La técnica de redes semánticas

    Hortensia Hickman Rodríguez, Martha Elba Alarcón Armendáriz, María Luisa Cepeda Islas, Rosalva Cabrera, Xochilt Torres

    Sinéctica, ISSN-e 1665-109X, ISSN 2007-7033, Nº. 47, 2016

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  • Difficulty Index Comparison Between Children and Adults Using the Tower of London

    María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez, Rosalinda Arroyo, Diana Moreno Rodríguez, Patricia Anabel Plancarte Cansino

    International journal of psychology and psychological therapy, ISSN 1577-7057, Vol. 15, Nº. 3, 2015, págs. 117-132

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  • Comparación de estrategias de estudio y autorregulación en universitarios.

    Irma Rosa Alvarado Guerrero, Cynthia Zaira Vega Valero, María Luisa Cepeda Islas, Ana Elena del Bosque Fuentes

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 16, Nº. 1, 2014, 148 págs.

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  • Relación entre la paráfrasis y el análisis de textos.

    María Luisa Cepeda Islas, María del Refugio López Gamiño, Carlos Santoyo Velasco

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 15, Nº. 1, 2013, 106 págs.

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  • Efecto del tipo de intrusión sobre el informe verbal y la ejecución en niños y adultos

    Hortensia Hickman Rodríguez, Patricia Anabel Plancarte Cansino, Diana Moreno Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, Rosalinda Arroyo

    International journal of psychology and psychological therapy, ISSN 1577-7057, Vol. 11, Nº. 3, 2011, págs. 425-441

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  • Dominio de la tarea y descripciones verbales en la formulación de reglas generales de ejecución

    María Luisa Cepeda Islas, Diana Moreno Rodríguez, Hortensia Hickman Rodríguez, Rosalinda Arroyo, Patricia Anabel Plancarte Cansino

    Revista mexicana de análisis de la conducta = Mexican journal of behavior analysis, ISSN 0185-4534, Vol. 37, Nº. 2, 2011, págs. 117-138

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  • Efecto de las descripciones y el reforzamiento sobre la generación de reglas

    María Luisa Cepeda Islas, Alfredo López Hernández, Diana Moreno Rodríguez, Patricia Anabel Plancarte Cansino, Rosalinda Arroyo, Hortensia Hickman Rodríguez

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 8, Nº. 2, 2009, págs. 371-383

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  • The effect of prior selection of verbal descriptions of stimulus relations upon the performance in conditional discrimination in human adults

    María Luisa Cepeda Islas

    Revista mexicana de análisis de la conducta = Mexican journal of behavior analysis, ISSN 0185-4534, Nº. 1-2, 1991, págs. 53-80

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de redes como una alternativa a la evaluación docente

    María Luisa Cepeda Islas, María Leticia Bautista-Díaz, Hortensia Hickman Rodríguez

    Conocimiento compartido y educación / Carolina Flores Lueg (ed. lit.), Marcos Gómez Puerta (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1170-940-8, págs. 103-116

    

  • Evaluación de docentes universitarios desde un análisis de redes

    María Luisa Cepeda Islas, Hortensia Hickman Rodríguez, María Leticia Bautista-Díaz

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 197

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  • Interacciones didácticas en educación superior: Opinión de los estudiantes

    Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, María Leticia Bautista-Díaz, Ismael Martínez Bonilla

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 106-106

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  • Evaluación del desempeño docente en las tutorías académicas a través de un cuestionario de opinión a estudiantes de pregrado

    Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, María Leticia Bautista-Díaz, Martha Elba Alarcón Armendáriz

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Desempeño del docente tutor en una universidad pública mexicana:opinión de los estudiantes de la carrera de psicología

    Martha Elba Alarcón Armendáriz, Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, María Leticia Bautista-Díaz

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 24-35

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  • Relación del historial de bachillerato y diagnóstico de español con el desempeño: generación 2017 psicología

    Irma Rosa Alvarado Guerrero, María Luisa Cepeda Islas

    Educação: teorias, métodos e perspectivas. Vol IV / coord. por Paula Arcoverde Cavalcanti, 2021, ISBN 978-65-87396-47-7, págs. 323-331

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  • Desempeño docente en función de la antigüedad académica: opinión de los estudiantes

    Hortensia Hickman Rodríguez, María Leticia Bautista-Díaz, Martha Elba Alarcón Armendáriz, María Luisa Cepeda Islas

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible / coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2021, ISBN 978-84-1377-301-8, págs. 544-555

    

  • Características psicométricas de un inventario para evaluar la habilidad de paráfrasis

    María Luisa Cepeda Islas, Eduardo Fernández Nava, José Vladimir Ruíz Pérez, Carlos Moacyr Reyes Díaz

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 510-517

    

  • Buen profesor en el sistema a distancia.: Análisis de Redes.

    Hortensia Hickman Rodríguez, María Luisa Cepeda Islas, Martha Elba Alarcón Armendáriz, María Leticia Bautista-Díaz, Emmanuel Cristian Rosas Hernández, Andrea Ximena Lárraga Ángeles

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-6

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