María Angélica Inmaculada Calleja González

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (18)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Programa ADHISO para la mejora de las funciones ejecutivas en niños de infantil con sintomatología TDAH

    Noelia García González, María Angélica Inmaculada Calleja González, Benito Arias Martínez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 155-162

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  • El papel del alumnado en el trabajo de fin de grado: una visión desde la perspectiva de solución de problemas

    María Angélica Inmaculada Calleja González

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: LA PSICOLOGÍA DE HOY), págs. 265-270

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  • La experiencia de coordinación en el Grado de Maestro de Educación Infantil

    María Angélica Inmaculada Calleja González, Inés Ruiz Requies

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 16, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Formación del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior), págs. 15-24

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  • Funcionamiento diferencial del ítem en la evaluación de la sintomatología TDAH en función del género y el formato de calificación

    Benito Arias Martínez, Víctor Arias González, Laura Elisabet Gómez Sánchez, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 12, Nº. 3, 2013, págs. 779-796

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  • Maltrato psicológico en las víctimas de violencia de género. Evaluación médico-legal y forense

    María de las Mercedes Martínez León, María Jesús Irurtia Muñiz, María Teresa Crespo Sierra, María Angélica Inmaculada Calleja González, Camino Martínez León, Daniel Queipo Burón

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, ISSN 1132-9483, Vol. 19, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Abuso Psicológico), págs. 133-155

    

  • Evaluación de las habilidades de categorización infantil mediante el Modelo de Rasch

    María Angélica Inmaculada Calleja González, Laura Elisabet Gómez Sánchez, Benito Arias Martínez, Valle Flores Lucas

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 62, Nº. 3, 2009, págs. 175-187

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Detección de necesidades de conocimiento y uso de estrategias para favorecer la estructuración del pensamiento y la comprensión profunda en la formación inicial de maestros de educación infantil y primaria

    Ruth Pinedo González, María Angélica Inmaculada Calleja González, Isabel María Gómez Barreto, Myriam de la Iglesia Gutiérrez

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 2061-2067

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  • ¿Qué concepciones tienen sobre el pensamiento los docentes en formación?

    Manuel Cañas Encinas, Noelia García Martín, Ruth Pinedo González, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 888-894

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  • Distintas miradas sobre el desarrollo de la infancia

    Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Psicología evolutiva en Educación Infantil y Primaria / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2016, ISBN 978-84-368-3461-1, págs. 19-39

    

  • El desarrollo prenatal y la psiconeurología en Educación Infantil y Primaria

    Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, José Ramón Lorenzo Peñuelas, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Psicología evolutiva en Educación Infantil y Primaria / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2016, ISBN 978-84-368-3461-1, págs. 41-65

    

  • El desarrollo perceptivo-cognitivo (0-2 años)

    Carlos Martín Bravo, María Angélica Inmaculada Calleja González, José Ignacio Navarro Guzmán

    Psicología evolutiva en Educación Infantil y Primaria / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2016, ISBN 978-84-368-3461-1, págs. 67-87

    

  • Adquisición y desarrollo del lenguaje

    Valle Flores Lucas, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Psicología evolutiva en Educación Infantil y Primaria / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2016, ISBN 978-84-368-3461-1, págs. 89-111

    

  • Adolescencia

    Carlos Martín Bravo, María Angélica Inmaculada Calleja González, José Ignacio Navarro Guzmán

    Psicología evolutiva en Educación Infantil y Primaria / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2016, ISBN 978-84-368-3461-1, págs. 223-245

    

  • Pensar y razonar en Educación Infantil: características del razonamiento lógico matemático en niños de 5 años

    María Angélica Inmaculada Calleja González, Eva Casado Pascual

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 917

    

  • Herramienta Aprender Pensando (HAP)

    María Francisca Calleja González, María Angélica Inmaculada Calleja González, Benjamín Peñas Moyano, Isaac Mañanes Esteban, José Carlos Sánchez García, Amaia Yurrebaso

    Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca / coord. por José Luis de las Heras Santos, Mercedes Peinado Moreno, María Dolores Pereira Gómez, Juan Antonio Rodríguez Sánchez, 2011, ISBN 978-84-615-6562-7, págs. 28-35

    • Texto Completo Libro
    

  • Uso de Moodle como elemento motivador y como método de evaluación del aprendizaje: una aplicación real

    Laura Elisabet Gómez Sánchez, María Angélica Inmaculada Calleja González, Benito Arias Martínez, Víctor Arias González

    Estrategias de innovación en el nuevo proceso de evaluación del aprendizaje / coord. por Imelda Rodríguez Escanciano, 2009, ISBN 978-84-936853-5-5, págs. 247-260

    

  • La naturaleza humana en la psicología del desarrollo

    Carlos Martín Bravo, María Angélica Inmaculada Calleja González, José Ignacio Navarro Guzmán

    Psicología del desarrollo para docentes / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2009, ISBN 978-84-368-2310-3, págs. 19-36

    

  • Desarrollo cognitivo (0-2 años)

    Carlos Martín Bravo, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Psicología del desarrollo para docentes / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2009, ISBN 978-84-368-2310-3, págs. 57-73

    

  • Desarrollo del lenguaje

    Valle Flores Lucas, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Psicología del desarrollo para docentes / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2009, ISBN 978-84-368-2310-3, págs. 75-96

    

  • Adolescencia

    Carlos Martín Bravo, María Angélica Inmaculada Calleja González, José Ignacio Navarro Guzmán

    Psicología del desarrollo para docentes / coord. por Carlos Martín Bravo, José Ignacio Navarro Guzmán, 2009, ISBN 978-84-368-2310-3, págs. 191-207

    

  • La enseñanza de la creatividad en la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Castilla y León

    María Angélica Inmaculada Calleja González

    Creatividad polivalente, 1998, ISBN 84-362-3686-6, págs. 85-92

    

  • La estimulación temprana en el ámbito familiar

    María Angélica Inmaculada Calleja González

    Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994] / Fernando Lara Ortega (comp.), Vol. 1, 1995, ISBN 84-88002-02-5, págs. 111-117

    

  • Percepción de las actitudes de padres, profesores y compañeros hacia el estudio en alumnos de Secundaria

    María Francisca Calleja González, José María Román Sánchez, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria: actas del I Congreso Nacional sobre Formación del Profesorado. Burgos, 20-22 de marzo de 1991 / Fernando Lara Ortega (comp.), Jesús Ángel Meneses Villagrá (comp.), 1991, ISBN 84-88002-01-7, págs. 399-406

    

  • Un procedimiento de intervención preventiva sobre estrategias de estudio con alumnos de Secundaria

    María Francisca Calleja González, José María Román Sánchez, María Angélica Inmaculada Calleja González

    Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria: actas del I Congreso Nacional sobre Formación del Profesorado. Burgos, 20-22 de marzo de 1991 / Fernando Lara Ortega (comp.), Jesús Ángel Meneses Villagrá (comp.), 1991, ISBN 84-88002-01-7, págs. 445-458

    

• Tesis dirigidas

  • Intervención preventiva para alumnos de educación infantil con presencia sintomatológica de TDAH

    Noelia García González

    Tesis doctoral dirigida por María Angélica Inmaculada Calleja González (dir. tes.), Benito Arias Martínez (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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