Judith Oller

• Artículos de revistas (24)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Reseñas (1)
• Libros (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • The Temporary Work Units: A strategy to articulate globalized work with disciplinary contents

    Natalia Silva, Judith Oller, Mariana Largo Sierra

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 559, 2024

    • Resumen
    

  • El Lifebook, una herramienta para ayudar al alumnado a construirse a sí mismos como aprendices

    Judith Oller, Iris Merino Rubio, Sofía Varona Klioukina

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 549, 2024

    • Resumen
    

  • Reflexión, implicación y sentido del aprendizaje: perspectiva del alumnado de formación de profesorado

    María José Rochera, Judith Oller, Anna Engel Rocamora, Marta Gràcia, Rosa Colomina Álvarez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 27, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 87-105

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Mejorar la implicación mediante estrategias de personalización y feedback docente en la formación inicial del profesorado

    Anna Ginesta, María José Rochera, Rosa Colomina Álvarez, Anna Engel Rocamora, Marta Gràcia, Teresa Mauri Majós, Judith Oller, Ana Remesal Ortiz, Horacio Vidosa Castro, Mónica Aldana, Ana Maria Anton Sorribas, Maria Pilar Caballero, Tània Gri, Glòria Rigol, Claudia Rosario Portilla Ramírez, Núria Vinyoles

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El análisis de las conexiones entre aprendizajes en las propuestas de personalización: un estudio de caso

    Clara Madrid Alejos, Judith Oller

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 37, Nº. 98, 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: La acreditación del profesorado universitario en España : situación y perspectivas futuras), págs. 293-312

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Sistema CBM (confidence based marking) en ideas previas para promoción de un aprendizaje autorregulado: futuros profesores de secundaria como aprendices activos y autocompetentes

    Ana Remesal Ortiz, Maria de les Salines Carbó Carreté, Judith Oller, Mireya Álvarez Brinquis, Tània Gri, Gemma Pérez i Clemente, Claudia Talavera, M.ªTeresa Torres, Fàtima Vega Llobera

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)

    

  • L'ús d'estratègies de personalització per a la millora de la implicació dels estudiants en el seu aprenentatge individual i de grup

    Rosa Colomina Álvarez, María José Rochera, Anna Engel Rocamora, Marta Gràcia, Teresa Mauri Majós, Judith Oller, Ana Remesal Ortiz, Horacio Vidosa Castro, Mónica Aldana, Ana Maria Anton Arribas, Pilar Caballero, Anna Ginesta, Tània Gri, Esther Nadal, Glòria Rigol, Claudia Portilla, Núria Viñoles

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)

    

  • Participación en actividades fuera de la escuela y su valor subjetivo: un estudio exploratorio con niños y adolescentes

    Judith Oller, Mariana Largo Sierra, Iris Merino Rubio, César Coll Salvador

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 18, Nº. 51, 2020 (Ejemplar dedicado a: 1 de septiembre de 2020), págs. 345-374

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Information and communication technologies and students’ out-of-school learning experiences

    Anna Engel Rocamora, César Coll Salvador, Antonio Membrive, Judith Oller

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 33, 2018 (Ejemplar dedicado a: No 33 (2018): Number 33, June 2018), págs. 130-149

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una propuesta de adaptación del Marco Europeo para los ESL

    Elizabeth Coelho, Judith Oller, Josep M. Serra i Bonet

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 8, Nº. 1 (February-March), 2015, págs. 10-27

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Empoderar mujeres inmigrantes a través de los cuentos bilingües: trazando punetes entre las prácticas de alfabetización en la familia y la escuela

    Judith Oller

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 26, Nº 1, 2014, págs. 207-210

    • Resumen
    

  • Efectos de la presencia social de las lenguas escolares en el desarrollo lingüístico del alumnado extranjero. Un estudio empírico en Cataluña

    Judith Oller, Ignasi Vila Mendiburu

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 359, 2012 (Ejemplar dedicado a: Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa), págs. 481-504

    • Texto completo
    

  • Vinculando escuela, familia y comunidad a través de los fondos de conocimiento e identidad. Un estudio de caso con una familia de origen marroquí

    Moisès Esteban Guitart, Judith Oller, Ignasi Vila Mendiburu

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 10, Nº. 2, 2012, págs. 21-34

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Repensando la educación inicial del profesorado para la diversidad lingüística y cultural en el aula

    Elizabeth Coelho, Judith Oller, Josep M. Serra i Bonet

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 7, 2011 (Ejemplar dedicado a: Lengua y lingüística en educación), págs. 52-61

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Interdependencia entre conocimiento de catalán y castellano y efectos de la lengua familiar en la adquisición de las lenguas escolares

    Judith Oller, Ignasi Vila Mendiburu

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 23, Nº 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Fundación, infancia y aprendizaje), págs. 3-22

    • Resumen
    

  • Variables asociadas al conocimiento de catalán y castellano escrito del alumnado extranjero: un estudio empírico en sexto de primaria en Cataluña

    Judith Oller, Ignasi Vila Mendiburu

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 34, Nº 4, 2011, págs. 427-447

    • Resumen
    

  • Variables que incideixen en el coneixement de català i castellà de l'alumnat estranger a Catalunya: un estudi amb alumnat de sisè de primària

    Judith Oller

    Llengua, societat i comunicació: revista de sociolingüística de la Universitat de Barcelona, ISSN-e 1697-5928, Nº. 8, 2010 (Ejemplar dedicado a: Llengua i immigració), págs. 35-42

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Identidad nacional, lengua y escuela

    Ignasi Vila Mendiburu, Moisès Esteban Guitart, Judith Oller

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 353, 2010 (Ejemplar dedicado a: Identidad y educación), págs. 39-65

    • Texto completo
    

  • Effects of sociolinguistic environment and the length of residence on the linguistic performance in Catalan and Spanish of sixth grade immigrant pupils in Catalonia

    Judith Oller, Ignasi Vila Mendiburu

    Sociolinguistic Studies, ISSN 1750-8649, Vol. 4, Nº. 1, 2010, págs. 63-84

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Usos lingüístics de l'alumnat d'origen estranger a l'educació primària de Catalunya

    Ignasi Vila Mendiburu, Carina Siqués Jofré, Judith Oller

    Zeitschrift für Katalanistik: Revista d'Estudis Catalans, ISSN-e 2199-7276, ISSN 0932-2221, Nº. 22, 2009, págs. 95-124

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Un anàlisi comparativa del coneixement de català de l'alumnat castellanoparlant autòcton i l'alumnat hispà en finalitzar l'educació infantil a Catalunya

    Ignasi Vila Mendiburu, Judith Oller, Montserrat Fresquet

    Caplletra: revista internacional de filología, ISSN 0214-8188, Nº. 45, 2008, págs. 203-228

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El conocimiento de catalán y castellano del alumnado de origen extranjero, tiempo de estancia en Cataluña y lengua inicial al finalizar la enseñanza Primaria

    Judith Oller, Ignasi Vila Mendiburu

    SL&i en red: Segundas Lenguas e Inmigración en red, ISSN-e 1989-1954, Nº. 1, 2008, págs. 10-24

    • Texto completo
    

  • Apunts lingüistics al voltant de l´escolarització de la infància i l´adolencència estrangera

    Ignasi Vila Mendiburu, Judith Oller

    Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, ISSN 1885-6365, Nº. 24, 2008, págs. 29-34

    

  • Apunts lingüístics al voltant de l'escolaritacioó de la infància i l'adolescència estrangera

    Ignasi Vila Mendiburu, Judith Oller

    Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 24, 2008 (Ejemplar dedicado a: Tardor 2008 (1a època)), págs. 29-34

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La promoción de conexiones entre aprendizajes y/o contextos de actividad: aplicación y percepción del impacto por parte de los docentes

    Clara Madrid Alejos, Judith Oller

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 603-614

    

  • La necesidad de conectar las experiencias de aprendizaje del alumnado dentro y fuera de la escuela: la perspectiva del alumnado

    Judith Oller, Anna Engel Rocamora, María José Rochera

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 86-87

    • Texto Completo Libro
    

  • La reflexión para promover aprendices competentes, autónomos y autorregulados. La perspectiva del alumnado y profesorado

    Anna Engel Rocamora, Judith Oller, Mariana Andrea Solari Maccabelli

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación / Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-09-35390-3, págs. 130-131

    • Texto Completo Libro
    

  • El Lifebook como herramienta de reflexión sobre uno mismo y y sobre el propio proceso de aprendizaje

    Judith Oller, Rubén Arriazu, Mara Nieto González, Jaime Fauré

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 1001-1008

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Desarrollo de un cuestionario para evaluar las actividades de evaluación y feedback en educación superior desde la personalización del aprendizaje

    Clara Porrúa García, María José Rochera, Judith Oller

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 1101-1109

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Hacia una educación distribuida e interconectada. Algunas implicaciones para la formación de los docentes

    César Coll Salvador, Teresa Mauri Majós, Rosa Colomina Álvarez, Anna Engel Rocamora, Judith Oller, Javier Onrubia Goñi, María José Rochera

    Educación 2018-2020 / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Begoña Gros Salvat, Teresa Mauri Majós; José Luis Medina Moya (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-02933-4, págs. 27-32

    

  • Teixint Cultures: un programa dirigit a l’alfabetització de mares africanes en català i en la seva llengua

    Ignasi Vila Mendiburu, Xavier Besalú Costa, Moisès Esteban Guitart, Judith Oller, Carina Siqués Jofré, Josep M. Serra i Bonet

    Recerca i immigració VI: convocatòria d’ajuts 2010, 2014, págs. 101-118

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Variables que incideixen en el coneixement de català i castellà de l’alumnat estranger a Catalunya: un estudi amb alumnat de sisède primària

    Judith Oller

    Noves immigracions i llengües / coord. por Francesc Xavier Vila i Moreno, Eulàlia Salvat Golobardes, 2013, ISBN 978-84-940796-7-2, págs. 77-96

    • Resumen
    

  • Teixint cultures: Un programa comunitario que promueve las distintas identidades Culturales y construye un espacio público de diálogo y convivencia

    Judith Oller, Ignasi Vila Mendiburu

    Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía / coord. por Francisco Javier García Castaño, Nina Kressova Iordanishvili, 2011, ISBN 978-84-921390-3-3, págs. 1575-1584

    • Texto completo
    

  • Efectes del context sociolingüístic en el coneixement de la llengua de l’escola de l’alumnat d’origen estranger en finalitzar sisè de primària: el cas de Catalunya

    Judith Oller

    Multilingüisme i pràctica educativa: VI simposi: llengua, educació i immigració / Institut de Ciències de l'Educació "Josep Pallach" (aut.), 2010, ISBN 978-84-8458-337-0, pág. 247

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Lengua inicial y adquisición del catalán en las aulas de acogida

    Ignasi Vila Mendiburu, Judith Oller, Santiago Perera Izquierdo, Carina Siqués Jofré, Josep M. Serra i Bonet

    Estudios de desarrollo del lenguaje y educación / Eliseo Díez Itza (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-88828-29-3, págs. 199-210

    

  • Aprenentatge del català i pràctica educativa en un programa de canvi de la llengua llar-escola a l'educació infantil

    Judith Oller, Josep María Serra, Dolors Vila

    Nouvinguts, fins quan?: la incorporació de l'alumnat estranger nouvingut al currículum ordinari / Pere Jaume Alzina Seguí (aut.), Carme Andrade Platero (aut.), Institut de Ciències de l'Educació "Josep Pallach" (aut.), 2008, ISBN 978-84-96742-21-5, pág. 219

    

  • El conocimiento de catalán y castellano del alumnado extranjero de la educación primaria de Cataluña: factores explicativos

    Judith Oller

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 2154-2161

    

  • Idees al voltant de la formació de famílies

    Ignasi Vila Mendiburu, Judith Oller, Moisès Esteban Guitart

    L'Educació social avui: la intervenció socioeducativa a Catalunya / Pere Soler (aut.), 2005, ISBN 84-8458-219-1, págs. 95-116

    

• Reseñas

  • HÉLOT, C., SNEDDON, R. Y DALY, N. (EDS.) (2015). Children’s Literature in Multilingual Classrooms. From multiliteracy to multimodality. Londres: Trentham Book-Institure of Education Press, 171 páginas

    Judith Oller

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 68, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación y arquitectura), págs. 185-186

    Es reseña de:

    • Children’s Literature in Multilingual Classrooms. From multiliteracy to multimodality.

      Londres : Trentham Book-Institure of Education Press, 2015

    • Texto completo
    

• Libros

  • Lenguaje y aprendizaje en el aula multilingüe: un enfoque práctico

    Elizabeth Coelho, Judith Oller, Josep M. Serra i Bonet

    Horsori, 2013. ISBN 978-84-15212-15-7

    

• Tesis

  • El coneixement de la llengua catalana i la llengua castellana per part de l'alumnat estranger escolaritzat a l'educació primària de Catalunya: factors explicatius i relacions d'interdependència lingüística

    Judith Oller

    Tesis doctoral dirigida por Ignasi Vila Mendiburu (dir. tes.). Universitat de Girona (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.