María Lourdes Alcalá Ibáñez

• Artículos de revistas (22)
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• Libros (4)
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• Artículos de revistas

  • Entrevista al Catedrático jubilado de Historia de la Educación, Dr. D. Agustín Escolano Benito

    Ángel Lorente Lorente, María Lourdes Alcalá Ibáñez, Marcos Rodríguez Bravo, Fernando Faci Lucia

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 41, 2024, págs. 613-659

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  • Entorno, diversidad y familia: la educación franquista desde las voces de su alumnado

    Estefanía Monforte García, Eva María Jiménez Andujar, María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 35, Nº 3, 2024, págs. 623-632

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  • Currículum Oculto de Género desde la Mirada Docente: Los Libros de Texto

    Eva María Jiménez Andujar, Estefanía Monforte García, María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 12, Núm. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Curriculum para la Justicia Social), págs. 25-44

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  • Sitúate para aprender situaciones de aprendizaje en educación primaria y secundaria

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, Rosa Gasque Rubio

    Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 68 (Abril), 2023

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  • ¡Hagamos el pino!: Otra forma de programar

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, Rosa Gasque Rubio

    Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 67 (Enero), 2023

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  • Programa Educación Responsable. Implantación en Aragón.: Colaboración entre la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Zaragoza, la Fundación Botín y los centros educativos

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán Esteban

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 37, 2022, págs. 14-17

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  • Entrevista a la inspectora Dña. Isabel Serna Masiá, responsable del Servicio de Inspección Educativa en Santiago de Compostela

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, Fernando Faci Lucia

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 36, 2021, págs. 180-191

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  • Entrevista a Dña. Mª Isabel Celaá Diéguez, ministra de Educación y Formación Profesional de España

    José Manuel Cabrera Delgado, Fernando Faci Lucia, María Lourdes Alcalá Ibáñez, Francisco J. Cuadrado Muñoz, Laura Morillas Molina

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 35, 2021, págs. 263-280

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  • La enseñanza primaria en la Ley de Instrucción Pública de 1857

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán Esteban

    Educa Nova: colección de artículos técnicos de educación, ISSN 2445-270X, Nº. 10, 2020, págs. 75-90

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  • El sentido de la inspección en tiempos de covid-19

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 30, 2020, págs. 16-19

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  • Educar en el entorno: el pueblo como escuela

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 496, 2019, págs. 90-95

    

  • La supervisión escolar en una escuela en transformación

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 494, 2018 (Ejemplar dedicado a: La inspección de Educación en España: una visión de futuro), págs. 87-90

    

  • El papel de la inspección en la mejora y transformación de la escuela

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 24, 2018, págs. 34-37

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  • Las escuelas turolenses en el siglo XIX

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Turolenses, ISSN 2340-1680, Nº. 12, 2018, págs. 23-25

    

  • Analfabetismo y escolarización en la provincia de Teruel en el primer tercio del siglo XX

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Educa Nova: colección de artículos técnicos de educación, ISSN 2445-270X, Nº. 7, 2017, págs. 43-56

    

  • ¿Debe ser la inspección impulsora de la innovación en los centros educativos?

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 26, 2016

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  • La inspección de enseñanza primaria y la consolidación del sistema escolar en la provincia de Teruel (1849-1900)

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 3, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: John Dewey’s Reception and Influence in Europe and America), págs. 323-350

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  • Políticas sociales para la escuela rural desde una perspectiva histórica. La provincia de Teruel 1983-2000

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán Esteban

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 18, 2016, págs. 77-79

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  • La inspección de enseñanza primaria como referente pedagógico en la provincia de Teruel. 1900-1931

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 24, 2015 (Ejemplar dedicado a: Sistemas educativos contamporáneos)

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  • IX Encuentro de Foros de la Antigua Corona de Aragón. “La escuela rural en la encrucijada: propuestas de futuro”

    José Luis Castán Esteban, María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 16, 2015, págs. 43-44

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  • ¿Hacia dónde camina la escuela rural?

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán Esteban

    Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa, ISSN-e 2174-1077, Nº. 11, 2014, págs. 17-20

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  • Alfabetización y escuelas en el partido de Albarracín durante el siglo XIX

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Rehalda: Revista del Centro de Estudios de la Comunidad de Albarracín, ISSN 1699-6747, Nº. 21, 2014, págs. 23-32

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La escuela desde un enfoque organizativo: Enseñando y aprendiendo desde el contexto en la escuela rural

    María Begoña Vigo Arrazola, Cristina Moreno Pinillos, María Lourdes Alcalá Ibáñez

    La escuela y su organización: análisis y retos / coord. por Jacobo Cano de Escoriaza, Ana Cebollero Salinas, 2023, ISBN 978-84-1170-350-5, págs. 135-152

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  • La innovación educativa desde dos perspectivas: docente-discente universitario

    Esther Edo Agustín, Yaiza Pérez Alonso, Estefanía Monforte García, María Alexia Sanz Hernández, María Lourdes Alcalá Ibáñez, Virginia Domingo Cebrián

    Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2022, ISBN 978-84-124511-6-0, págs. 251-256

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  • Aprendizaje servicio: Proyecto sociocultural

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, Eva María Jiménez Andujar, José Luis Castán Esteban

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 2684-2692

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  • Miguel Villarroya Pérez: el reto de los primeros inspectores en el siglo XIX (1819-1869)

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán Esteban

    Historias de vida de la inspección. Referentes en la historia de la educación española. / coord. por José Luis Castán Esteban, 2021, ISBN 978-84-698-8833-9, págs. 21-60

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  • Trabajamos la convivencia en red: Teruel convive

    José Luis Castán Esteban, María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Inteligencia Emocional y Bienestar IV: reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por José Luis Soler Nages, José Javier Pedrosa Laplana, Alfonso Royo Montané, Rafael Sanchez Sanchez, Verónica Sierra Sánchez, 2021, ISBN 978-84-09-32613-6, págs. 136-144

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• Reseñas

  • (2021): Marco para el buen desempeño de la inspección educativa

    Marcos Fco. Rodríguez Bravo., María Lourdes Alcalá Ibáñez, Violeta Miguel Pérez, Antonio Montero Alcaide, Alexandre Camacho Prats, Francisco Javier Galicia Mangas, Fernando Tébar Cuesta

    Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 62 (Octubre), 2021

    Es reseña de:

    • Marco para el buen desempeño de la inspección educativa. Retos y desafíos por alcanzar. / coord. por Marcos Fco. Rodríguez Bravo.; María Lourdes Alcalá Ibáñez (aut.), Violeta Miguel Pérez (aut.), Alexandre Camacho Prats (aut.), Francisco Javier Galicia Mangas (aut.), Antonio Montero Alcaide (aut.), Fernando Tébar Cuesta (aut.)

      Unión Sindical de Inspectores de Educación, USIE, 2021. ISBN 978-84-09-34008-8

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  • Jacinto Sarrasí (1816-1899) Autores: Fermín Ezpeleta Aguilar José María de Jaime Lorén

    María Lourdes Alcalá Ibáñez (res.)

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 32, 2019, pág. 129

    Es reseña de:

    • Jacinto Sarrasí (1816-1899): maestro de sesenta promociones de maestros

      Fermín Ezpeleta Aguilar, José María de Jaime Lorén

      Centro de Estudios del Jiloca, 2019. ISBN 978-84-949076-3-0

    • Texto completo
    

• Libros

  • Marco para el buen desempeño de la inspección educativa. Retos y desafíos por alcanzar.

    coord. por Marcos Fco. Rodríguez Bravo.; María Lourdes Alcalá Ibáñez (aut.), Violeta Miguel Pérez (aut.), Alexandre Camacho Prats (aut.), Francisco Javier Galicia Mangas (aut.), Antonio Montero Alcaide (aut.), Fernando Tébar Cuesta (aut.)

    Unión Sindical de Inspectores de Educación, USIE, 2021. ISBN 978-84-09-34008-8

    Ha sido reseñado en:

    • (2021): Marco para el buen desempeño de la inspección educativa

      Marcos Fco. Rodríguez Bravo., María Lourdes Alcalá Ibáñez, Violeta Miguel Pérez, Antonio Montero Alcaide, Alexandre Camacho Prats, Francisco Javier Galicia Mangas, Fernando Tébar Cuesta

      Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 62 (Octubre), 2021

    • Rodríguez Bravo, M. F. (Coord.), Alcalá Ibáñez, M. L., Miguel Pérez, V., Camacho Prats, A., Galicia Mangas, F. J., Montero Alcaide, A. y Tébar Cuesta, F. (2022). Marco para el buen desempeño de la inspección educativa. Madrid, USIE, 148 pp.

      Jesús Ocaña Morena

      ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 44 (Estudios sobre Educación; Vol), 2023, págs. 234-236

    • Texto Completo Libro
    

  • El sueño del porvenir: Magisterio y escuela rural en la provincia de Teruel (1900-1931)

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán Esteban (col.)

    Caligrama Ediciones : Diputación Provincial de Teruel, Instituto de Estudios Turolenses, 2021. ISBN 9788418152443

    • Resumen
    

  • Documentos para la historia de la educación en España. La provincia de Teruel (1845-1930)

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán Esteban

    FahrenHouse Ediciones, 2020. ISBN 978-84-120317-6-8

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Los orígenes de la escuela rural en Teruel: La creación de un sistema escolar en el siglo XIX

    María Lourdes Alcalá Ibáñez, José Luis Castán Esteban

    Caligrama Ediciones, 2020. ISBN 9788418152139

    Ha sido reseñado en:

    • "Los orígenes de la escuela rural en Teruel" de Mª Lourdes Alcalá Ibáñez y José Luis Castán Esteban

      Ángel Lorente Lorente (res.)

      Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 35, 2021, págs. 320-331

    • Resumen
    

• Tesis

  • La escuela rural: historia de la enseñanza primaria en la provincia de Teruel (1857-1931)

    María Lourdes Alcalá Ibáñez

    Tesis doctoral dirigida por Agustín Velloso de Santisteban (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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