La investigación ex post-facto (2004) Mateo Andrés, Juan Metodología de la investigación educativa
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Ámbito Citas EDUCACION 113 PSICOLOGIA 6 COMUNICACION 4 SOCIOLOGIA 2 DEPORTE 4 TRABAJO SOCIAL 1 MULTIDISCIPLINAR 1 ESTUDIOS DE GENERO 1 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1 ECONOMIA 1 HISTORIA 1
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Marín Díaz, Verónica
Cáceres Reche, María Pilar
Sampedro Requena, Begoña Esther
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| El español en las enseñanzas de idiomas de régimen especial. Núm. 33 Pág. 163-177 ARTICULO | 2024 | El Guiniguada |
Tejero López, José Ángel
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| Las TIC en la educación social Núm. 87 Pág. 167-187 ARTICULO | 2024 | Edutec |
Martínez Pérez, Alejandro
Lezcano Barbero, Fernando
Casado Muñoz, Raquel
Zabaleta González, Rebeca
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| Uso inadecuado de tecnología por alumnado de Enseñanza Obligatoria Vol. 35 Núm. 1 Pág. 125-137 ARTICULO | 2024 | Revista complutense de educación |
Fraga Varela, Fernando
Vila Couñago, Esther
Rodríguez Groba, Ana
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| La Gestión de los Centros Educativos durante el COVID-19 desde una Perspectiva de Género Vol. 12 Núm. 1 Pág. 28-54 ARTICULO | 2023 | Géneros |
López-Noguero, Fernando
Gallardo-López, José Alberto
García Lázaro, Irene
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| Percepción del alumnado universitario respecto al aprendizaje basado en proyectos con tecnología Vol. 26 Núm. 1 Pág. 71-84 | 2023 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Sánchez Rivas, Enrique
Ramos Núñez, Manuel Fernando
Linde Valenzuela, Teresa
Sánchez Rodríguez, José
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| Percepción del alumnado y profesorado sobre los niveles de adicción que presentan los estudiantes mexicanos a las redes sociales Vol. 23 Núm. 1 Pág. 6-20 ARTICULO | 2023 | Health and addictions |
Valencia Ortiz, Rubicelia
Garay Ruiz, Urtza
Cabero Almenara, Julia
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| Creencias del profesorado de Educación Secundaria en torno al uso de la Realidad Mixta en el aula Vol. 26 Núm. 1 Pág. 85-97 | 2023 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Marín Díaz, Verónica
Sampedro Requena, Begoña Esther
Vega Gea, Esther María
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| El aprendizaje colaborativo mediado por TIC Vol. 17 Núm. 34 Pág. 120-149 ARTICULO | 2023 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
Castro Chao, Noelia
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| It depends on you. Family beliefs of digital technologies as a regulator of children's screen use. Núm. 43 Pág. 151-171 ARTICULO | 2023 | Digital Education Review |
Grané Oró, Mariona
Suárez Gómez, Rafael
Sabando, Dorys
|
| Análisis correlacional TPACK por género y, años de experiencia, en el ejercicio de la docencia universitaria Vol. 8 Núm. 27 Pág. 167-188 | 2023 | Revista Scientific |
Pazmiño Cruzatti, Iván Efraín
De Agostini, Gian Carlo Giorgio
|
| El modelo VESS y el desarrollo de las funciones ejecutivas en edades tempranas para afrontar la vida en sociedad Vol. 59 Núm. 2 Pág. 351-366 ARTICULO | 2023 | Educar |
Muñoz González, Juan Manuel
Romero Esquinas, María Helena
Hidalgo Ariza, María Dolores
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| Buenas prácticas del estudiante universitario que predicen su rendimiento académico Vol. 25 Núm. 1 Pág. 171-195 ARTICULO | 2022 | Educación XX1 |
Gozalo Delgado, Margarita
León del Barco, Benito
Romero Moncayo, Mirian
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| Competencia digital docente percibida del profesorado bilingüe en formación Vol. 22 Núm. 69 Pág. 1 ARTICULO | 2022 | RED |
Palacios Hidalgo, Francisco J.
Huertas Abril, Cristina
Gómez Parra, María Elena
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| University Students’ Perceptions of the Use of Technologies in Educational Activities and Mental Effort Invested Vol. 25 Núm. 2 Pág. 305-326 ARTICULO | 2022 | RIED |
Cabero Almenara, Julio
Martínez Pérez, Sandra
Gutiérrez Castillo, Juan Jesús
Palacios Rodríguez, Antonio
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| Modelo para la progresión académica de estudiantes online en Educación Superior Vol. 13 Núm. 1 Pág. 2 | 2022 | Cuadernos de Investigación Educativa |
Romero, Rosita
Anzola Vera, Juan José
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| Perceptions of university students about virtual reality as a didactic resource Núm. 17 Pág. 152-171 ARTICULO | 2022 | IJERI |
Menjivar Valencia, Eduardo
Sánchez Rivas, Enrique
Ruiz Palmero, Julio
Guillén Gámez, Francisco David
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| La fiabilidad de la información sobre ciencia de Internet y criterios utilizados para justificarla por parte de estudiantes de educación secundaria Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3103-3103 ARTICULO | 2022 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Valverde Crespo, Daniel
Pro Bueno, Antonio José de
González Sánchez, Joaquín
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| El mapa mental aumentado en puzle Vol. 58 Núm. 1 Pág. 125-140 ARTICULO | 2022 | Educar |
Ariza Carrasco, Cristian
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| El alumnado universitario como evaluador de materiales educativos en formato t-MOOC para el desarrollo de la Competencia Digital Docente según DigCompEdu. Comparación con juicio de expertos Núm. 81 Pág. 1-17 ARTICULO | 2022 | Edutec |
Cabero Almenara, Julio
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| Ampliando el universo virtual del alumnado universitario. Uso educativo de la realidad aumentada y aportaciones del Proyecto Rafodiun Núm. 23 Pág. 137-154 ARTICULO | 2022 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
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| Necesidades formativas en evaluación de materiales didácticos Vol. 36 Núm. 97 Pág. 236-246 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
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| Uso de Facebook en Educación Superior Núm. 40 Pág. 1-16 ARTICULO | 2021 | Digital Education Review |
Solano Fernández, Isabel María
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| La formación académica del estudiantado en los posgrados en administración en tiempos del COVID-19 Núm. 15 Pág. 114-129 ARTICULO | 2021 | IJERI |
Cardoso Espinosa, Edgar Oliver
Cortés Ruiz, Jésica Alhelí
Cerecedo Mercado, María Trinidad
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| Adicción a las redes sociales en estudiantes mexicanos Núm. 19 Pág. 103-122 ARTICULO | 2021 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Valencia Ortiz, Rubicelia
Cabero Almenara, Julio
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| Consecuencias del COVID-19 en los centros educativos en función de su contexto socioeconómico y titularidad Vol. 51 Núm. 3 Pág. 421-462 ARTICULO | 2021 | Publicaciones |
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| Conciliación y confinamiento con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo Núm. 33 Pág. 94-118 ARTICULO | 2021 | Prisma Social |
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| The adventure of an adventure videogame in French Núm. 39 Pág. 257-269 ARTICULO | 2021 | Digital Education Review |
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| La realidad virtual como recurso didáctico en la educación superior | 2021 | Universidad de Málaga |
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| Validación de una escala de medida del mapa mental como estrategia de aprendizaje en la formación inicial docente Núm. 38 Pág. 79-100 ARTICULO | 2020 | ESE |
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| La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line Vol. 31 Núm. 1 Pág. 1-12 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
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| Tecnologías y cultura organizativa en los centros escolares Núm. 58 Pág. 161-179 ARTICULO | 2020 | Pixel-Bit |
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| La Realidad Aumentada en Educación Primaria desde la visión de los estudiantes Vol. 15 Núm. 1 Pág. 61-73 ARTICULO | 2020 | Alteridad |
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| Twitter como recurso metodológico en Educación Superior Vol. 15 Núm. 2 Pág. 174-189 ARTICULO | 2020 | Alteridad |
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| Propiedades psicométricas de una escala sobre el aprendizaje del mapa mental aumentado en puzle en Educación Superior Vol. 31 Núm. 3 Pág. 295-306 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
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| Modalidad de estudio, presencial o en línea, y la adicción a las redes sociales virtuales Núm. 72 Pág. 1-16 ARTICULO | 2020 | Edutec |
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| Satisfacción profesional de los educadores sociales Vol. 72 Núm. 2 Pág. 99-118 ARTICULO | 2020 | Bordón |
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| Modelo para determinar acciones de calidad en la formación virtual Núm. 37 Pág. 323-342 ARTICULO | 2020 | Digital Education Review |
Cabero Almenara, Julio
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| Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador Vol. 20 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2020 | Actualidades Investigativas en Educación |
Cedillo Quizhpe, Cristina
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| Perceptions and academic and professional aspirations of teachers-in-training Vol. 16 Núm. 1 Pág. 31-42 ARTICULO | 2020 | Intangible Capital |
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| La investigación en pensamiento histórico Vol. 14 Núm. 2 Pág. 93-147 ARTICULO | 2020 | Panta Rei |
Chaparro Sainz, Álvaro
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| Estudio psicométrico de una escala sobre dificultades, sentimientos y expectativas en el aprendizaje del mapa mental en educación superior Vol. 72 Núm. 1 Pág. 85-101 ARTICULO | 2020 | Bordón |
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| Análisis de una Escape Room educativa en clase de matemáticas de educación primaria Vol. 9 Núm. 3 Pág. 273-297 ARTICULO | 2020 | REDIMAT |
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| Aprendizaje con videojuegos con realidad aumentada en educación primaria Vol. 26 Núm. 2 Pág. 94-112 ARTICULO | 2020 | Revista de ciencias sociales |
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| Relación entre la motivación y el compromiso del alumnado en educación física y el burnout del docente Vol. 5 Núm. 1 Pág. 101-117 ARTICULO | 2019 | Sportis |
Coterón López, Javier
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| Educational possibilities of video games in the Primary Education stage according to teachers in training Vol. 8 Núm. 1 Pág. 42-49 ARTICULO | 2019 | NAER |
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| Avanzando hacia la inclusión intercultural Vol. 12 Núm. 1 Pág. 331-350 ARTICULO | 2019 | Revista de Educación Inclusiva |
López Belmonte, Jesús
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| Diseño y producción de recursos didácticos digitales mediante Plotagón en el Grado de Educación Infantil Vol. 5 Núm. 1 Pág. 34-42 ARTICULO | 2019 | Innoeduca |
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| Las plataformas de formación virtual Vol. 11 Núm. 2 Pág. 138-153 ARTICULO | 2019 | Apertura |
Del Prete, Annachiara
Cabero Almenara, Julio
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| Percepciones de estudiantes de licenciatura en línea sobre el impacto de la Web 2.0 en educación superior Vol. 31 Núm. 3 Pág. 493-507 ARTICULO | 2019 | Culture and Education, Cultura y Educación |
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| La adicción a las redes sociales: Validación de un instrumento en el contexto mexicano Vol. 19 Núm. 2 Pág. 149-159 ARTICULO | 2019 | Health and addictions |
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| Wikipedia en la Universidad Vol. 16 Núm. 3 Pág. 3101 ARTICULO | 2019 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Valverde Crespo, Daniel
González Sánchez, Joaquín
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| La acreditación de idiomas en las universidades españolas Núm. 12 Pág. 245-260 ARTICULO | 2019 | IJERI |
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| Percepciones de estudiantes universitarios chilenos sobre uso de redes sociales y trabajo colaborativo Vol. 22 Núm. 2 Pág. 35-55 ARTICULO | 2019 | RIED |
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| Technical and didactic knowledge of the Moodle LMS in Higher Education Vol. 8 Núm. 1 Pág. 25-33 ARTICULO | 2019 | NAER |
Cabero Almenara, Julio
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| Learning of Audacity for the edition and production of digital didactic contents Núm. 55 Pág. 7-21 ARTICULO | 2019 | Pixel-Bit |
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| Impacto de las redes sociales, competencia e identidad digital en alumnos universitarios Pág. 1029-1046 | 2019 | Innovación y tecnología en contextos educativos |
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| El liderazgo en la formación inicial de docentes y educadores sociales Núm. 9 Pág. 237-250 ARTICULO | 2018 | IJERI |
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| El aprendizaje de valores a través de los cuentos en educación infantil Vol. 36 Núm. 1 Pág. 179-197 ARTICULO | 2018 | Enseñanza & Teaching |
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| Relación entre los niveles de actividad física y los rasgos definitorios de roles de situaciones de agresión-victimización en escolares Vol. 4 Núm. 1 Pág. 59-76 ARTICULO | 2018 | Sportis |
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| Aprendiendo léxico y ortografía francesa en la universidad mediante el videojuego SCRIBBLENAUTS Vol. 7 Núm. 2 Pág. 18-36 ARTICULO | 2018 | EDMETIC |
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| La “Aceptación de la Tecnología de la Formación Virtual” y su relación con la capacitación docente en formación virtual. Vol. 7 Núm. 1 Pág. 225-241 ARTICULO | 2018 | EDMETIC |
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Cabero Almenara, Julio
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| Conocimiento de las TIC aplicadas a las personas con discapacidades. Construcción de un instrumento de diagnóstico Vol. 8 Núm. 17 Pág. 157-176 ARTICULO | 2016 | Magis |
Cabero Almenara, Julio
Fernández Batanero, José María
Córdoba Pérez, Margarita
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| Conocimiento de los futuros educadores sociales de las herramientas Web 2.0 Núm. 47 Pág. 41-58 ARTICULO | 2015 | Pixel-Bit |
Sampedro Requena, Begoña Esther
Marín Díaz, Verónica
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| Diseño y validación de un cuestionario para valorar Whatsapp en la regulación de trabajo en grupo Vol. 15 Núm. 2 Pág. 245-272 ARTICULO | 2015 | Etic@net |
Vilches Vilela, María Josefa
Reche Urbano, Eloísa
Marín Díaz, Verónica
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| Método para el tratamiento educativo de las conductas disruptivas en el aprendizaje deportivo Vol. 10 Núm. 2 Pág. 225-234 ARTICULO | 2015 | Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte |
Sánchez Rivas, Enrique
Sánchez Rodríguez, José
Ruiz Palmero, Julio
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| ¿Son adictos a las redes sociales los estudiantes universitarios? Vol. 26 Núm. 1 Pág. 233-251 ARTICULO | 2015 | Revista complutense de educación |
Marín Díaz, Verónica
Sampedro Requena, Begoña Esther
Muñoz González, Juan Manuel
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| Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes? Núm. 27 Pág. 55-68 ARTICULO | 2015 | Digital Education Review |
Marín Díaz, Verónica
López Pérez, María Magdalena
Maldonado Berea, Guadalupe A.
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| Producción y evaluación de un entorno personal de aprendizaje para la formación universitaria Vol. 26 Núm. 4 Pág. 631-659 ARTICULO | 2014 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Cabero Almenara, Julio
Vázquez Martínez, Ana Isabel
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| Posibilidades educativas de las redes sociales y el trabajo en grupo. Núm. 42 Pág. 165-172 ARTICULO | 2014 | Comunicar |
Cabero Almenara, Julio
Marín Díaz, Verónica
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| Competencias básicas y procesos perceptivos Vol. 32 Núm. 2 Pág. 531-546 ARTICULO | 2014 | Revista de investigación educativa, RIE |
Olmos Rueda, Patricia
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| El aprendizaje colaborativo y su desarrollo a través de mapas mentales. Una innovación educativa en la formación inicial docente Vol. 32 Núm. 1 Pág. 193-212 ARTICULO | 2014 | Educatio siglo XXI |
Muñoz González, Juan Manuel
Serrano Rodríguez, Rocío
Marín Díaz, Verónica
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| Can videogames be used to develop the infant stage educational curriculum? Vol. 3 Núm. 1 Pág. 20-25 ARTICULO | 2014 | NAER |
Marín Díaz, Verónica
Martín Párraga, Javier
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| Competencias para el aprendizaje ético en estudiantes universitarios de enfermería y pedagogía Vol. 12 Núm. 1 Pág. 337 ARTICULO | 2014 | REDU |
Tey, Amelia
Vilà Baños, Ruth
Martínez Martín, Jaime
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| Los blogs educativos como herramienta para trabajar la inclusion desde la Educación Superior Vol. 29 Núm. 2 Pág. 115-127 ARTICULO | 2014 | Ensayos |
Marín Díaz, Verónica
Muñoz González, Juan Manuel
Sampedro Requena, Begoña Esther
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| Autoevaluación de competencias informacionales en educación secundaria Vol. 65 Núm. 2 Pág. 111-126 ARTICULO | 2013 | Bordón |
Rodríguez Conde, María José
Olmos Migueláñez, Susana
Martínez Abad, Fernando
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| Evaluación de competencias informacionales en educación secundaria Vol. 25 Núm. 3 Pág. 361-374 ARTICULO | 2013 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Rodríguez Conde, María José
Martínez Abad, Fernando
Olmos Migueláñez, Susana
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| Percepciones de los estudiantes universitarios latinoamericanos sobre las redes sociales y el trabajo en grupo Vol. 10 Núm. 2 Pág. 219-235 ARTICULO | 2013 | RUSC. Universities and Knowledge Society Journal |
Marín Díaz, Verónica
Cabero Almenara, Julio
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| Formación del profesorado para el Espacio Europeo de Educación Superior Vol. 40 Núm. 2 Pág. 25-38 ARTICULO | 2012 | Aula abierta |
Vázquez Martínez, Ana Isabel
Alducin Ochoa, Juan Manuel
Marín Díaz, Verónica
Cabero Almenara, Julio
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| Estructura latente y Consistencia interna del R-SPQ-2F Vol. 29 Núm. 2 Pág. 277-294 ARTICULO | 2011 | Revista de investigación educativa, RIE |
González Geraldo, José Luis
del Rincón Igea, Benito
Rincón, Delio del
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| Hacia el diseño de un instrumento de diagnóstico de “competencias tecnológicas del profesorado” universitario Vol. 52 Núm. 7 Pág. 2 ARTICULO | 2010 | Revista Iberoamericana de Educación |
Cabero Almenara, Julio
Llorente Cejudo, María del Carmen
Marín Díaz, Verónica
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| Posibilidades didácticas del cine en la etapa de primaria. La edad de hielo entra en las aulas. Núm. 30 Pág. 3 OTRO | 2009 | Edutec |
Marín Díaz, Verónica
González López, Ignacio
Cabero Almenara, Julio
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024
