Cañada Cañada, Florentina

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Doctor/a por la Universidad de Extremadura con la tesis Estudios analíticos de quimioterápicos (2002) .

Universidad de Extremadura _EDUCACIÓN

Didáctica de las Ciencias Experimentales P94

Número de publicaciones: 101 (33.7% citado)

Número de citas: 285 (11.2% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P93	228
PSICOLOGÍA	17
CIENCIAS	7
MULTIDISCIPLINAR	5
DEPORTE	4
CIENCIAS SOCIALES	4
ESTUDIOS DE GÉNERO	3
ARTE	2
HISTORIA	1
HUMANIDADES	1
COMUNICACIÓN	1
LINGÜÍSTICA	1
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1

Índice h: 8

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 3.1

Promedio de citas últimos 5 años: 0.8

Edad académica: 22 años

Índice m: 0.36

Anualidad	Citas
2024	11
2023	39
2022	43
2021	49
2020	38
2019	29
2018	21
2017	35
2016	10
2015	4
2014	3
2013	3
2012	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	5	1
2020	8	1
2019	7	17
2018	8	31
2017	9	36
2016	19	31
2015	19	34
2014	4	112
2013	4	15
2012	10	7
2021	2	0
2023	2	0
2024	2	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
44	Artículo de revista	278
57	Capítulo de libro	7
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	Las emociones en la enseñanza de las ciencias Mellado Jiménez, Vicente Borrachero Cortés, Ana Belén Brígido Mero, María Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Conde Núñez, María Carmen Costillo Borrego, Emilio Cubero Juánez, Javier Esteban Luis, Rocío Martínez Borreguero, María Guadalupe Ruiz Macías, Constantino Sánchez Martín, Jesús Garritz Ruiz, Andoni Mellado Bermejo, Lucía Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Bermejo García, María Luisa	Artículo ^ARTICULO	112
2015	Evolución de las emociones que experimentan los estudiantes del grado de maestro en educación primaria, en didáctica de la materia y la energía Dávila Acedo, María Antonia Borrachero Cortés, Ana Belén Cañada Cañada, Florentina Martínez Borreguero, María Guadalupe Sánchez Martín, Jesús	Artículo ^ARTICULO	31
2017	La enseñanza de contenidos científicos a través de un modelo “Flipped” González Gómez, David Jeong, Jin Su Cañada Cañada, Florentina Gallego Picó, Alejandrina	Artículo ^ARTICULO	23
2016	Las emociones en el aprendizaje de física y química en educación secundaria. Causas relacionadas con el estudiante Dávila Acedo, María Antonia Cañada Cañada, Florentina Sánchez Martín, Jesús Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	18
2019	Effects of active learning methodologies on the students’ emotions, self-efficacy beliefs and learning outcomes in a science distance learning course Jeong, Jin Su González Gómez, David Cañada Cañada, Florentina Gallego Picó, Alejandrina Bravo Yagüe, Juan Carlos	Artículo ^ARTICULO	14
2018	Emotional responses to innovative Science teaching methods Sánchez Martín, Jesús Cañada Cañada, Florentina Dávila Acedo, María Antonia	Artículo ^ARTICULO	11
2016	Desarrollo del Conocimiento Didáctico del Contenido en el caso de la enseñanza de la Carga Eléctrica en Bachillerato desde la práctica de aula Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente Buitrago, Andrés	Artículo ^ARTICULO	10
2018	Influencia de la metodología flipped en las emociones sentidas por estudiantes del Grado de Educación Primaria en clases de ciencias dependiendo del bachillerato cursado Cañada Cañada, Florentina Gallego Picó, Alejandrina Jeong, Jin Su González Gómez, David	Artículo	8
2013	¿Qué saben los alumnos de Primaria sobre los sistemas materiales y los cambios químicos y físicos? Cañada Cañada, Florentina Melo Niño, Lina Viviana Álvarez Torres, Rubén	Artículo ^ARTICULO	7
2012	Análisis del origen de concepciones alternativas entre los conceptos de aparato y sistema en anatomía y fisiología. Cubero, J. () Cañada Cañada, Florentina Costillo Borrego, Emilio Calderón, M. () Ruiz, C.	Artículo	6
2017	Formación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Díaz, Mabel	Artículo	5
2018	Conocimiento didáctico del contenido sobre el principio de Arquímedes en un programa de formación de profesores de Física en Colombia Melo Niño, Lina Viviana Cardona Rodríguez, Giovanni Cañada Cañada, Florentina Martínez Borreguero, María Guadalupe	Artículo ^ARTICULO	4
2018	Emociones que emergen durante el análisis del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina	Artículo	3
2019	Estudio de las emociones y sus causas en la enseñanza-aprendizaje de los seres vivos en educación primaria Rosal Sánchez, Irene del Bermejo García, María Luisa Cañada Cañada, Florentina	Artículo	3
2013	La evaluación como componente de análisis del conocimiento didáctico del contenido en el caso del campo eléctrico Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente Díaz, Mabel Melo, David	Artículo ^ARTICULO	3
2013	Emociones y autoeficacia de profesores de secundaria en formación ante la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias Costillo Borrego, Emilio Cubero Juánez, Javier Cañada Cañada, Florentina	Capítulo	2
2017	Aprendizaje cognitivo y emocional de las reacciones químicas Dávila Acedo, María Antonia Cañada Cañada, Florentina Sánchez Martín, Jesús	Artículo ^ARTICULO	2
2015	Ideas alternativas de los alumnos de secundaria sobre las propiedades físicas y químicas del agua Giraldo Toro, María Teresa Cañada Cañada, Florentina Dávila Acedo, María Antonia Melo Niño, Lina Viviana	Artículo ^ARTICULO	2
2017	Hacia una medición emocional continua Sánchez Martín, Jesús Cañada Cañada, Florentina Dávila Acedo, María Antonia	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	2
2018	Fomento de la evaluación crítica en los jóvenes universitarios extremeños a través de rúbricas González Gómez, David Jeong, Jin Su Airado Rodríguez, Diego Cañada Cañada, Florentina	Artículo ^ARTICULO	2
2018	Diseño de una herramienta para medir la actitud hacia la química en adultos mayores Murillo Pulgarín, José Antonio Carrasquero, Armando Cañada Cañada, Florentina	Artículo ^ARTICULO	2
2013	El conocimiento didáctico del contenido que ponen en juego tres profesores de física de bachillerato alrededor de la enseñanza del campo eléctrico Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	2
2016	Conocimiento didáctico del contenido declarado durante la enseñanza de la fuerza eléctrica en bachillerato Melo Niño, Lina Viviana Buitrago, Andrés Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	2
2022	Análisis de las emociones en estudiantes de Educación Primaria al abordar contenidos sobre “El ser humano y la salud” Rosal Sánchez, Irene del Dávila Acedo, María Antonia Cañada Cañada, Florentina	Artículo	1
2013	Dificultades en el aprendizaje de acidez y basicidad y el conocimiento didáctico del contenido de profesores mexicanos de Bachillerato Alvarado Zamorano, Clara Rosa María Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente Garritz Ruiz, Andoni	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
2018	La química para todos y para todo Murillo Pulgarín, José Antonio Carrasquero Durán, Armando Cañada Cañada, Florentina	Artículo ^ARTICULO	1
2017	¿Qué emociones despiertan en los alumnos de educación secundaria aspectos de la metodología, la evaluación y la actitud del profesor en el aprendizaje de física y química? Dávila Acedo, María Antonia Borrachero Cortés, Ana Belén Cañada Cañada, Florentina Sánchez Martín, Jesús	Capítulo	1
2017	Las ideas previas sobre cambios físicos y químicos de la materia, y las emociones en alumnos de Educación Secundaria Dávila Acedo, María Antonia Cañada Cañada, Florentina Sánchez Martín, Jesús Borrachero Cortés, Ana Belén Marques Alexandrino, Daniela Silva Passos, Christian Ricardo	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
2012	La alimentación preescolar, educación para la salud de los 2 a los 6 años Cubero Juánez, Javier Cañada Cañada, Florentina Costillo Borrego, Emilio Calderón, M. Santos, A.L. Padez, C. Ruiz Macías, Constantino Franco Hernández, Lourdes	Artículo ^{RESENA_BIBLIOGRAFICA}	1
2020	Autoeficacia y autoestima en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria Rosal, Irene del Dávila Acedo, María Antonia Cañada Cañada, Florentina	Artículo ^ARTICULO	1
2017	¿Saben realmente lo que dicen los futuros maestros antes de recibir instrucción en ciencias? Bravo Galán, José Luis Cañada Cañada, Florentina	Capítulo	1
2015	Concepciones alternativas sobre el concepto de sustancia que poseen maestros de primaria en formación González Gómez, David Cañada Cañada, Florentina Martínez Borreguero, María Guadalupe Sánchez Martín, Jesús	Capítulo	1
2017	¿Influye el género en las emociones experimentadas por los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria hacia el aprendizaje deFísica y Química? Dávila Acedo, María Antonia Borrachero, M.ª del Carmen Cañada Cañada, Florentina Sánchez, J.	Capítulo	1
2016	Evolución de las emociones y las creencias de autoeficacia que experimentan los alumnos de 2º de Grado de Educación Primaria en las prácticas docentes Cañada Cañada, Florentina Martínez Borreguero, María Guadalupe Naranjo Correa, Francisco Luis	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024