María Josefa Vilches Vilela

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (12)
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• Artículos de revistas

  • A dos manos: creación de material didáctico signado mediante aprendizaje-servicio

    María Josefa Vilches Vilela, María Carmen Trillo Luque, Mª Mar Molina Herrera, María Elena Pedraza Pérez

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 9, Nº. 1, 2020, págs. 42-52

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  • Limitaciones de WhatsApp para la realización de actividades colaborativas en la universidad

    María Josefa Vilches Vilela, Eloísa Reche Urbano

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 22, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa), págs. 57-77

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  • Talentoedu: Formación de docentes para la atención educativa a la alta capacidad intelectual

    María Carmen Trillo Luque, Ana María Jimena Pérez, María Josefa Vilches Vilela, Enrique Aguilar Peñas, Rosario Castro López, María Elena Murillo Paños, Ana Mª Urquizu Serrano, Elena Mª Blancas Cabello, Jesús Poyato Varo, Francisco García del Junco, José F. Alberca de Castro, Matilde Gutiérrez Rubio, Helena Llamas Castaño, Mª José Caballero Cabrera, Rafael Romero Gil

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 5, Nº. 5, 2018, págs. 35-40

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  • Influencia mediática en la vida de los menores. Proceso de construcción y validación de un instrumento.

    Eloísa Reche Urbano, Belén Quintero Ordóñez, María Josefa Vilches Vilela

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 6, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y competencia digital), págs. 359-381

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  • Dígitus: aplicación informática para la práctica de la dactilología

    María Josefa Vilches Vilela, Nicolás Luís Fernández García, Rafael Pavón, Juan Navas-Chaveli, Helena Llamas Castaño

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 2, Nº. 2, 2017, págs. 58-65

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  • La competencia literaria y comunicativa en la formación inicial del docente. Presentación de una experiencia

    Eloísa Reche Urbano, María del Amor Martín Fernández, María Josefa Vilches Vilela

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 2, Nº. 2, 2016, págs. 138-144

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  • Flash Mob en el escenario docente. Comunicación y medios.

    María del Amor Martín Fernández, Eloísa Reche Urbano, María Josefa Vilches Vilela

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 4, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: El estado de la cuestión II: Las TIC en los entornos educativos), págs. 112-132

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  • Diseño y validación de un cuestionario para valorar Whatsapp en la regulación de trabajo en grupo

    María Josefa Vilches Vilela, Eloísa Reche Urbano, Verónica Marín Díaz

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 15, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Comunidades Virtuales y Redes Sociales), págs. 245-272

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  • Cabero, J. Barroso, J. & Llorente, M. C. (2015). E-actividades para la formación del profesorado en tecnologías de la información y comunicación en el Proyecto Dipro 2.0 [archivo de ordenador]. Sevilla: Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad d

    María Josefa Vilches Vilela

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 47, 2015, págs. 233-234

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  • La formación de los docentes y las tecnologías del siglo XXI

    María Josefa Vilches Vilela, Verónica Marín Díaz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 211, 2006, págs. 16-20

    

  • WebQuest para todos

    María Josefa Vilches Vilela, Verónica Marín Díaz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 207, 2005, págs. 13-18

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Autopercepciones STEM de estudiantes de educación secundaria con y sin alta capacidad intelectual

    María Carmen Trillo Luque, José Luis Rueda, María Josefa Vilches Vilela

    Innovación educativa y diversidad: el rol del capital etnocultural como eje del cambio / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, 2023, ISBN 978-84-19416-34-6

    

  • Learning of English as a Foreign Language and Gifted and Talented Students: The Role of ICT in Educational Innovation

    María Carmen Trillo Luque, María Josefa Vilches Vilela, Belén Quintero Ordóñez, Fernando Fuentes Gómez, María Sánchez Daude

    Handbook of Research on Bilingual and Intercultural Education / María Elena Gómez Parra (aut.), Cristina Huertas Abril (aut.), 2020, ISBN 9781799825883, págs. 251-281

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  • Coordinación docente para la formación en altas capacidades intelectuales en el Grado en Educación Primaria

    María Josefa Vilches Vilela, Belén Quintero Ordóñez, María Carmen Trillo Luque, Ana María Jimena Pérez, Eloísa Reche Urbano

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2193-2204

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  • Digitus 2.0 :: software para el aprendizaje de la dactilología

    María Josefa Vilches Vilela, Fernando Aguilera Madueño, Nicolás Luís Fernández García, Eloísa Reche Urbano

    Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilingüe / coord. por María Isabel Amor Almedina, Mercedes Osuna Rodríguez, Elisa Pérez Gracia, 2018, ISBN 978-84-9921-938-7, págs. 85-94

    

  • "Nos mandamos un wasap": contribuciónde whatsapp a la regulación compartida en tareas académicas grupales

    María Josefa Vilches Vilela, Eloísa Reche Urbano, Verónica Marín Díaz

    Innovaciones tecnológicas en didácticas específicas / Olga Buzón-García (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17270-36-0, págs. 91-110

    

  • Coordinación vertical para formar a futuros docentes en alta capacidad intelectual.

    María Josefa Vilches Vilela, Belén Quintero Ordóñez, María Carmen Trillo Luque, Ana María Jimena Pérez, Eloísa Reche Urbano

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • El modelo TPACK en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

    María Carmen Trillo Luque, María Josefa Vilches Vilela, Ana María Muñoz Mallén

    La educación bilingüe desde una visión integrada e integradora / coord. por María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez, Elisa Pérez Gracia, 2017, ISBN 978-84-9171-095-0, págs. 215-223

    

  • Propuesta didáctica aplicable a cualquier materia que requiera trabajo cooperativo

    Ignacio González López, Rafaela Mª Herrero Martínez, María del Amor Martín Fernández, Eloísa Reche Urbano, Jesús Claudio Pérez Gálvez, Justo Andrés Pérez Rosa, María Josefa Vilches Vilela

    Propuestas Didácticas a la luz del Coaching / Rocío Muñoz Benito (ed. lit.), 2015, ISBN 978-1-326-24839-0, págs. 9-12

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  • Creación colaborativa de un signobulario escolar en lengua de signos española con Symbaloo EDU: Descripciónde una experiencia en Educación Superior

    Rafaela Mª Herrero Martínez, Belén Quintero Ordóñez, María Josefa Vilches Vilela

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs / coord. por Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, 2014, ISBN 9788415881919, págs. 1093-1102

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  • Iniciación a las webquest: taller para profesorado universitario

    María Josefa Vilches Vilela

    Innovación en las aulas universitarias: Encuentros / coord. por María del Amor Martín Fernández, Eloísa Reche Urbano, 2010, ISBN 978-84-608-1219-7, págs. 163-175

    

  • Area curricular de Lengua y Literatura. Secuencia didáctica 6. Caza del tesoro. 6º de Primaria. A la caza de las lenguas

    Eloísa Reche Urbano, María Josefa Vilches Vilela

    Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas: una propuesta para educación primaria / coord. por Verónica Marín Díaz, 2009, ISBN 978-84-676-2302-4, págs. 153-166

    

  • Propuesta de intervención colaborativa en el lenguaje en contexto de aula en educación infantil

    María Josefa Vilches Vilela

    La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI: integración e identidad / coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, 2004, ISBN 84-7801-706-2, págs. 217-227

    

• Libros

  • Proyecto hombre y el abordaje de las TIC en los programas de jóvenes

    Ignacio González López, Belén Quintero Ordóñez, Eloísa Reche Urbano, María Dolores Eslava Suanes, Verónica Marín Díaz, Carlota de León y Huertas, Begoña Esther Sampedro Requena, Ana Belén López Cámara, María del Amor Martín Fernández, María Josefa Vilches Vilela, Juan Antonio Fuentes Esparrell, Clara Anaya Martín, Nicolás Condés Balboa, María Aránzazu Fernández Rodríguez, Sara Gallardo Rolín, Yoana Granero Salas, Jesús Herrera Tercero, Marianella Lorenzo Toyos, Garikoitz Mendigutxia Sorabilla, Virginia Pérez Fernández, María Paz de la Puente Martín, Miguel Rubio Colomer, Olga Vicente Pascual

    Asociación Proyecto Hombre, 2020. ISBN 978-84-09-22402-9

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• Tesis

  • Utilización de whatsapp para el trabajo grupal por el alumnado de los títulos de grado en educación de la Universidad de Córdoba

    María Josefa Vilches Vilela

    Tesis doctoral dirigida por Verónica Marín Díaz (dir. tes.), Eloísa Reche Urbano (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

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