Carlota de León y Huertas

• Artículos de revistas (23)
• Colaboraciones en obras colectivas (43)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • La tutoría como estrategia de trabajo compartido

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, María Dolores Eslava Suanes

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 8, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes), págs. 23-33

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  • Influencia social y afectiva del aula de apoyo en el alumnado con diferentes capacidades hacia el aprendizaje

    Claudio Felipe Jiménez Conde, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López

    Revista Lasallista de investigación, ISSN 1794-4449, Vol. 16, Nº. 2, 2019, págs. 187-203

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  • Discusión de competencias en el ámbito universitario: revisión del perfil del educador social

    María Dolores Eslava Suanes, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 30, Nº 2, 2018, págs. 393-413

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  • Anàlisi de les dificultats manifestades per a l’exercici professional de l’educació social. Quina formació hem rebut?

    María Dolores Eslava Suanes, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-085X, Nº. 70, 2018 (Ejemplar dedicado a: 25 anys d'educació social), págs. 57-80

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  • Análisis de las dificultades manifestadas para el desempeño profesional de la educación social. ¿Qué formación hemos recibido?

    María Dolores Eslava Suanes, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, ISSN 1135-8629, Nº 70, 2018 (Ejemplar dedicado a: 25 años de educación social), págs. 57-80

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  • La identidad profesional del educador social a través de su perfil competencial

    María Dolores Eslava Suanes, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 1, 2018, págs. 53-76

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  • La voz de los profesionales de la educación social en España y Francia: la identidad autopercibida

    María Dolores Eslava Suanes, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 32, 2018, págs. 10-32

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  • Definiendo las funciones profesionales del educador social. Aproximación competencial

    María Dolores Eslava Suanes, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 24, 2017 (Ejemplar dedicado a: A más educación, más ciudadanía), págs. 362-370

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  • De la realidad del aula a la realidad profesional: créditos prácticos integrados para la formación de competencias en educación social

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas, María Dolores Eslava Suanes, Ana Belén López Cámara

    Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 3, Nº. 3, 2017, págs. 46-52

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  • Un análisis factorial exploratorio para la construcción de un modelo de indicadores de evaluación docente universitaria

    Ana Belén López Cámara, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 351-364

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  • La formación en competencias transversales para trabajar en entornos educativos inclusivos

    María Dolores Eslava Suanes, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 58-76

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  • Adquisición de Estrategias de Iniciación a la Investigación en Entornos Diversos

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, María Dolores Eslava Suanes

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 4, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: October), págs. 242-267

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  • Perfil de un buen docente. Aplicación de un protocolo de evaluación de las competencias del profesorado universitario

    Ana Belén López Cámara, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 17, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y evaluación de competencias en la formación del profesorado), págs. 133-148

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  • Diseño de un plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de títulos a extinguir: El caso de Psicopedagogía

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 25, Nº 1, 2014, págs. 94-100

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  • Percepción del profesorado en la implementación del plan de igualdad entre mujeres y hombres en educación

    Carlota de León y Huertas, Mercedes López de Lerma García de Viguera

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 17, Nº 2, 2013, págs. 401-419

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  • La sistematización de la evaluación en un proceso formativo basado en estrategias de trabajo compartido

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas, Isabel López Cobo, Ana Belén López Cámara

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 4, Nº. 2, 2011, págs. 181-195

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  • La tarea de la orientación como herramienta de inclusión educativa

    Carlota de León y Huertas, María de los Ángeles Olivares García

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 5, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: Género y Educación), págs. 145-159

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  • La webquest invadiv, una propuesta didáctica para fomentar el trabajo cooperativo en el aula

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 14, Nº 2, 2011, págs. 167-188

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  • El proceso de orientación profesional en los institutos de Educación Secundaria: el caso de Córdoba

    María de los Ángeles Olivares García, Carlota de León y Huertas, Pilar Gutiérrez Arenas

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 21, Nº 1, 2010, págs. 81-92

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  • Construyendo ciudadanía: los consejos municipales de las mujeres

    María Vicenta Pérez Ferrando, María de los Ángeles Olivares García, Carlota de León y Huertas

    Diálogos: Educación y formación de personas adultas, ISSN 1134-7880, Vol. 3, Nº. 48, 2006 (Ejemplar dedicado a: Género, desarrollo y multiculturalismo), págs. 45-48

    

  • Análisis de la población juvenil que participa en cursos de Formación Profesional Ocupacional

    María de los Ángeles Olivares García, Carlota de León y Huertas, María Vicenta Pérez Ferrando

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 11, 2004 (Ejemplar dedicado a: Recordando a Constancio Mínguez Álvarez. De la Pedagogía Social a la Educación Social), págs. 349-362

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  • Los valores humanos invitados a la facultad: un encuentro con la cultura

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas, Amalia Reina Giménez, Mar Montávez Martín, Ana Belén Cañizares Sevilla, Antonio Mariscal Solís, Marta Domínguez, Luisa Torres Barzabal, Mª Dolores Amores

    La brújula de papel: revista de iniciación a la investigación psicoeducativa, ISSN 1578-701X, Nº. 3, 2003, págs. 149-154

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  • Los valores humanos invitados a la Facultad: un encuentro con la cultura

    Marta Domínguez Escribano, María Dolores Amores Morales, Mar Montávez Martín, Ana Belén Cañizares Sevilla, Antonio Mariscal Solís, Carlota de León y Huertas, María Luisa Torres Díaz

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 5, Nº. 2, 2002 (Ejemplar dedicado a: Hacia una cultura de paz en la escuela)

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Desarrollo de los ODS en Educación Social: del mural colectivo a la investigación en el aula

    Belén Quintero Ordóñez, Ignacio González López, Eloísa Reche Urbano, Carlota de León y Huertas

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes / coord. por María Pilar Cáceres Reche, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Lucía Hinojo Cirre, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-071-9, págs. 77-86

    

  • Prácticas inclusivas en la formación inicial de la educación social: adaptaciones derivadas del estado de emergencia sanitaria

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, Belén Quintero Ordóñez, Eloísa Reche Urbano

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • Una invitación al uso del lenguaje no sexista en la formación del alumnado de Educación Social: caminando hacia el ODS5

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 1158-1172

    

  • Reflejo de la diversidad social en las representaciones artísticas

    Eloísa Reche Urbano, Belén Quintero Ordóñez, María del Amor Martín Fernández, Carlota de León y Huertas

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 4071-4079

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  • El arte como potenciador del pensamiento divergente

    Eloísa Reche Urbano, Belén Quintero Ordóñez, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1973-1985

    

  • Tutorias compartidas en el Grado de Educación Social: asesorando al alumnado

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, María Dolores Eslava Suanes

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 4, 2019 (Orientación y desarrollo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 172-178

    

  • Introducción. La escuela, un espacio de diversidad compartido

    Claudio Felipe Jiménez Conde, Carlota de León y Huertas

    Las didácticas inclusivas / coord. por Verónica Marín Díaz, Noelia Noemí Jiménez Fanjul, 2019, ISBN 978-84-17667-54-2, págs. 9-18

    

  • Plan de actuación en el aula para el desarrollo de la competencia matemática a partir de material reciclado

    David Macías García, Ignacio González López, María Dolores Eslava Suanes, Carlota de León y Huertas

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 304-315

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  • Un proyecto de tutorías compartidas en el Grado de Educación Social

    María Dolores Eslava Suanes, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, David Macías García

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 1440-1448

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  • Plan de actuación en el aula para el desarrollo de la competencia matemática a partir de material reciclado.

    David Macías García, Ignacio González López, María Dolores Eslava Suanes, Carlota de León y Huertas

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Un proyecto de tutorías compartidas en el Grado de Educación Social.

    María Dolores Eslava Suanes, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, David Macías García

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Cuando la experiencia habla: El perfil competencial de la educación social a debate

    María Dolores Eslava Suanes, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, Ana Belén López Cámara

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1057-1066

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  • El panel de expertos como técnica de validación de contenido. Aplicación práctica en la definición del perfil profesional de la educación social

    Ignacio González López, María Dolores Eslava Suanes, Carlota de León y Huertas, Ana Belén López Cámara

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1121-1128

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  • Acciones formativas encaminadas al trabajo con alumnado con discapacidad física en el aula de Educación Física

    David Macías García, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas, Claudio Felipe Jiménez Conde

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 89-97

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  • La ausencia socioafectiva en las medidas de atención a la diversidad

    Claudio Felipe Jiménez Conde, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, David Macías García

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 673-680

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  • Fomento de la participación y la formación de familiares en los centros educativos Comunidades de Aprendizaje de la ciudad de Córdoba

    Eva Hinojosa Pareja, Blas Segovia Aguilar, María del Mar García Cabrera, Carlota de León y Huertas

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 703-704

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  • Evaluación del impacto del proyecto de comunidades de aprendizaje en Andalucía: una propuesta dialogada

    Blas Segovia Aguilar, María del Mar García Cabrera, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas, Manuel Lucena Rubio

    Globalización y organizaciones educativas: comunicaciones / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-6936-0, págs. 115-122

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  • Proyectos de educación transformadora: el aula de mejora educativa de la universidad de Córdoba

    Blas Segovia Aguilar, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, María del Mar García Cabrera

    Experiencias de innovación y formación en educación / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, José Ignacio Alonso Roque, 2014, ISBN 978-84-697-0570-4, págs. 403-412

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  • El aula de mejora educativa: Un espacio de encuentro para el desarrollo ydifusión de comunidades de aprendizaje

    Ignacio González López, Blas Segovia Aguilar, Carlota de León y Huertas, María del Mar García Cabrera, Ana Belén López Cámara, Isabel López Cobo

    Investigación educativa en escenarios diversos, plurales y globales / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, 2014, ISBN 978-84-9727-524-8, págs. 445-448

    

  • Aportaciones de LIFE para la generación de un perfil competencial del buen docente universitario

    Ana Belén López Cámara, Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1533-1543

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  • La evaluación como estrategia de coordinación docente en la titulación de psicopedagogía

    Ignacio González López, Isabel López Cobo, Carlota de León y Huertas

    La evaluación de competencias: innovación en las aulas universitarias / coord. por María del Amor Martín Fernández, Eloísa Reche Urbano, Ignacio González López, 2014, ISBN 978-84-695-9721-7, págs. 23-40

    

  • Avanzando en una propuesta de acción tutorial universitaria para títulos a extinguir

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas, Ana Belén López Cámara

    Retos educativos actuales en la formación del profesorado / María Paz García Sanz (ed. lit.), María Luisa Belmonte Almagro (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-0567-4, págs. 211-220

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  • INVADID: un modelo docente para la formación en competencias educativas

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, Ana Belén López Cámara, Isabel López Cobo

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

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  • Aproximación a las nuevas competencias docentes del profesorado: Análisis de una experiencia en la Universidad de Córdoba

    Ignacio González López, Ana Belén López Cámara, Isabel López Cobo, Carlota de León y Huertas

    Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Fuensanta Hernández Pina, Tomás Izquierdo Rus, 2011, ISBN 978-84-694-2844-3, págs. 355-365

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  • Compround, protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, Isabel López Cobo, Ana Belén López Cámara

    Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad, 2011, ISBN 978-84-15490-03-6, págs. 60-67

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  • Repertorio de estrategias de evaluación de competencias educativas en el aula universitaria

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, Isabel López Cobo, Ana Belén López Cámara

    Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad, 2011, ISBN 978-84-15490-03-6, págs. 68-77

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  • Construyendo ciudadanía: los consejos municipales de las mujeres

    María Vicenta Pérez Ferrando, María de los Ángeles Olivares García, Carlota de León y Huertas

    Participación, empleo y género / coord. por Dolores Limón Domínguez, Yolanda Troyano Rodríguez, 2011, ISBN 978-84-694-2415-5, págs. 121-126

    

  • Estrategias cooperativas en la formación de las educadoras y educadores

    Carlota de León y Huertas, Hugo González González

    Innovación en las aulas universitarias: Encuentros / coord. por María del Amor Martín Fernández, Eloísa Reche Urbano, 2010, ISBN 978-84-608-1219-7, págs. 147-161

    

  • Acercamiento a las competencias docentes del profesorado universitario: propuesta de un modelo de evaluación

    Ignacio González López, Ana Belén López Cámara, Isabel López Cobo, Carlota de León y Huertas

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 4096-4120

    

  • INVADIV: Guía didáctica para la integración de prácticas docentes

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    1.as Jornadas andaluzas de innovación docente universitaria: 2 y 3 de diciembre de 2009, Córdoba, 2009, ISBN 9788469272633

    

  • Estudio de buenas prácticas en los centros escolares a través de la percepción de los departamentos de orientación

    Carlota de León y Huertas, María de los Ángeles Olivares García, María del Mar García Cabrera

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1805-1812

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  • Una propuesta de acercamiento a los créditos europeos: la investigación en atención a la diversidad

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria] / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2009, ISBN 978-84-7800-280-1, págs. 343-350

    

  • Iniciando los primeros pasos en la investigación en atención a la diversidad

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    La investigación en atención a la diversidad: propuestas de trabajo / coord. por Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, 2009, ISBN 978-84-7801-995-3, págs. 35-56

    

  • Nuevas estrategias docentes para la formación en competencias profesionales

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    Métodos y herramientas innovadoras para potenciar el proceso de aprendizaje del alumno en el EEES / coord. por Ana Isabel Caballero Merino, María Yolanda Fernández Ramos, María Hernández Herrarte, María del Carmen Pérez López; Imelda Rodríguez Escanciano (ed. lit.), 2009, ISBN 978-84-936853-4-8, págs. 267-277

    

  • Créditos prácticos integrados para la formación en competencias educativas

    Carlota de León y Huertas, Ignacio González López

    El proceso de Bolonia y la enseñanza superior en Europa: [actas del Congreso Internacional : Salamanca, 29-31 de octubre de 2007] / coord. por José Román Flecha Andrés, Vol. 2, 2008 (CD ROM), ISBN 978-84-7299-783-7, págs. 95-112

    

  • Propuestas metodológicas en la asignatura Organización del Centro Escolar desde un enfoque de competencias

    María de los Ángeles Olivares García, María del Mar García Cabrera, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • Las estructuras organizativas y didácticas de los centros escolares ante el reto de la interculturalidad

    Carlota de León y Huertas

    Educación intercultural e inmigración: De la teoría a la práctica / coord. por José Luis Álvarez Castillo, Luis Batanaz Palomares, 2007, ISBN 978-84-9742-620-6, págs. 234-251

    

  • La Cátedra Leonor de Guzmán. Una iniciativa para la igualdad de oportunidades en educación

    Carlota de León y Huertas, Emilia Membrillera Santofimia, María de los Ángeles Olivares García

    Pensando la educación desde las mujeres / coord. por María Gloria Arenas Fernández, María José Gómez González, Encarnación Jurado Olmedo, 2007, ISBN 978-84-9747-183-1, págs. 225-232

    

  • Las comunidades de aprendizaje, una manera de construir ciudadanía

    Marina Fuentes-Guerra Soldevilla, Rosario Mérida Serrano, Carlota de León y Huertas, María del Mar García Cabrera, María Soledad Blanco Ruiz

    El practicum como compromiso institucional: Los planes de prácticas / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-2757-0, págs. 577-584

    

  • Espacios socioeducativos vinculados a la educación de personas adultas en la ciudad de Córdoba

    Carlota de León y Huertas, Emilia Membrillera Santofimia, María de los Ángeles Olivares García

    Educación y ciudadanía en la sociedad del conocimiento: IV Congreso Andaluz Educación Social / coord. por Manuel Reyes Santana, Ramón Tirado Morueta, Rocío Cruz-Díaz, Juan Carlos González Faraco, Fernando López-Noguero, 2003, ISBN 84-95944-10-3, págs. 359-369

    

  • En busca de los valores: Bienvenida lúdico-expresiva en la facultad de educación

    Marta Domínguez Escribano, Antonio Mariscal Solís, Ignacio González López, Mar Montávez Martín, Carlota de León y Huertas, Amalia Reina Giménez, Francisco Javier Ortega Rivera, Ana Belén Cañizares Sevilla, María Dolores Amores Morales, María Luisa Torres Díaz

    Expresión, creatividad y movimiento / Galo Sánchez Sánchez (ed. lit.), Belén Tabernero Sánchez (ed. lit.), Javier Coterón López (ed. lit.), Concepción Llanos Martín (ed. lit.), Begoña Learreta Ramos (ed. lit.), 2003, ISBN 84-8196-193-0, págs. 453-462

    

  • La educación de personas adultas desde una perspectiva de género

    María Vicenta Pérez Ferrando, Carlota de León y Huertas, María de los Ángeles Olivares García

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • Formar al educador y educadora de personas adultas

    Carlota de León y Huertas

    La formación del profesorado: evaluación y calidad, 1998, ISBN 84-89728-52-6, págs. 891-896

    

• Libros

  • Proyecto hombre y el abordaje de las TIC en los programas de jóvenes

    Ignacio González López, Belén Quintero Ordóñez, Eloísa Reche Urbano, María Dolores Eslava Suanes, Verónica Marín Díaz, Carlota de León y Huertas, Begoña Esther Sampedro Requena, Ana Belén López Cámara, María del Amor Martín Fernández, María Josefa Vilches Vilela, Juan Antonio Fuentes Esparrell, Clara Anaya Martín, Nicolás Condés Balboa, María Aránzazu Fernández Rodríguez, Sara Gallardo Rolín, Yoana Granero Salas, Jesús Herrera Tercero, Marianella Lorenzo Toyos, Garikoitz Mendigutxia Sorabilla, Virginia Pérez Fernández, María Paz de la Puente Martín, Miguel Rubio Colomer, Olga Vicente Pascual

    Asociación Proyecto Hombre, 2020. ISBN 978-84-09-22402-9

    • Texto Completo Libro
    • Texto Completo Libro
    

  • Experiencias de trabajo compartido en el aula: una propuesta de INVADIV

    Ignacio González López, Carlota de León y Huertas

    [Córdoba], Servicio de Publicaciones, Universidad de Córdoba, D.L. 2011. ISBN 978-84-9927-086-9

    

• Tesis

  • Análisis de las funciones de los orientadores de los departamentos de orientación en las zonas de actuación preferente en la ciudad de Córdoba

    Carlota de León y Huertas

    Tesis doctoral dirigida por María de los Ángeles Olivares García (dir. tes.), María Vicenta Pérez Ferrando (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2009).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Diseño del perfil competencial de la profesión de la educación social

    María Dolores Eslava Suanes

    Tesis doctoral dirigida por Ignacio González López (dir. tes.), Carlota de León y Huertas (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Aula de apoyo y sus influencias sociales en el alumnado con necesidades específicas

    Felipe Jiménez Vargas

    Tesis doctoral dirigida por Ignacio González López (dir. tes.), Carlota de León y Huertas (codir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Diseño de un protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario

    Ana Belén López Cámara

    Tesis doctoral dirigida por Carlota de León y Huertas (dir. tes.), Ignacio González López (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La investigación en atención a la diversidad: propuestas de trabajo

      coord. por Carlota de León y Huertas, Ignacio González López

      Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2009. ISBN 978-84-7801-995-3

      

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