Silvia Patricia Aquino Zúñiga

• Artículos de revistas (40)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Nota editorial

    Deon Victoria Heffington, Floricely Dzay Chulim, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 6, Nº. 11, 2023, págs. 1-2

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  • Evaluación de la competencia investigativa desde el Componente Institucional: Un estudio de caso en Ingeniería

    Rocío Cruz Hernández, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Pedro Ramón Santiago, Jacinta Fernández Pérez

    Revista Redca, ISSN 2594-2824, Vol. 6, Nº. 16, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista RedCA (junio-septiembre 2023)), págs. 113-130

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  • Evaluación del plan de estudios de enfermería intercultural en una universidad del sureste de México: percepción de egresados y empleadores.

    María Guadalupe Pérez Pinto, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Edith J. Cisneros-Cohernour, Gilda María Berttolini Díaz

    Teuken Bidikay: Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad, ISSN-e 2619-1822, ISSN 2215-8405, Vol. 14, Nº. Extra 23, 2023 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial – V Congreso de Investigadoras del SIN e Iberoamérica), págs. 123-141

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  • Revisión sistemática de evaluaciones de planes de estudio de la Licenciatura en Enfermería

    María Guadalupe Pérez Pinto, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Investigación y Ciencia: de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, ISSN-e 1665-4412, Nº. 86, 2022

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  • Revaloración del juego como estrategia de enseñanza: Experiencia de los amigos en La Clase Mágica

    Verónica García Martínez, Jesús Izquierdo, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Martha Patricia Silva Payró

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 25, Nº 1, 2021, págs. 251-270

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  • Turismo inclusivo y accesible en Cancún Quintana Roo, México

    Mariela Correa Pérez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Veronika de la Cruz Villegas

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 31, Nº. 72, 2020, págs. 45-54

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  • Turismo inclusivo y accesible en Cancún Quintana Roo, México

    Mariela Correa Pérez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Veronika de la Cruz Villegas

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Vol. 31, Nº. 72, 2020, págs. 45-54

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  • O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior

    Guadalupe Palmeros y Avila, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. Extra 4, 2020, págs. 2587-2599

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  • Competencias y habilidades investigativas en pregrado: aproximación teórica y consideraciones para su evaluación

    Jeison Felipe Gómez Sánchez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Pedro Ramón Santiago

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Vol. 30, Nº. 69, 2019

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  • Los organismos internacionales y las políticas educativas de profesionalización docente de la educación normal en México

    Carlos Ramírez Silván, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, ISSN-e 2448-8550, ISSN 2007-4336, Vol. 10, Nº. 19, 2019 (Ejemplar dedicado a: octubre 2019-marzo 2020), págs. 71-89

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  • Competencias y habilidades investigativas en pregrado: aproximación teórica y consideraciones para su evaluación

    Jeison Felipe Gómez Sánchez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Pedro Ramón Santiago

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Vol. 30, Nº. 69, 2019, págs. 43-56

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  • Experiencia en la transplantación de la clase mágica al entorno mexicano

    Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jessica del Carmen López Laynes

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 19, Nº 2, 2017, págs. 76-96

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  • La enseñanza de lenguas extranjeras y el empleo de las TIC en las escuelas secundarias públicas

    Jesús Izquierdo, Verónica de la Cruz Villegas, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Maria del Carmen Sandoval Caraveo, Verónica García Martínez

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 50, 2017 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías y segundas lenguas), págs. 33-41

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  • Beneficios del sector empresarial para la inclusión laboral de personas con discapacidad. Un estudio de caso en el sureste de México

    Saúl Pérez Hernández, Deneb Elí Magaña Medina, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 0719-7438, Vol. 1, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Polyphōnía. Journal of Inclusive Education)

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  • Evaluación de las competencias docentes de profesores de educación media superior del estado de Tabasco, México

    Pedro Ramón Santiago, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Mariela Alejandro Jiménez

    Sinéctica, ISSN-e 1665-109X, ISSN 2007-7033, Nº. 48, 2017

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  • Retos de crecimiento del sistema nacional deinvestigadores (SNI) del consejo nacional de ciencia ytecnología (conacyt) en México

    Martha Patricia Silva Payró, Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 16, Nº. 2, 2016

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  • Percepción de estudiantes con discapacidad visual sobre sus competencias digitales en una universidad pública del sureste de México

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Verónica García Martínez, Angel Alberto Valdés Cuervo

    Apertura: Revista de Innovación Educativa, ISSN-e 2007-1094, ISSN 1665-6180, Vol. 8, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Percepción y adaptación de las TIC en educación), págs. 8-19

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  • El desarrollo de las competencias digitales de niños de quinto y sexto año en el marco del programa de MiCompu.Mx en Tabasco

    Kendri Antonio Gutiérrez, Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 61, 2016

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  • El desarrollo de las competencias digitales de niños de quinto y sexto año en el marco del programa de MiCompu.Mx en Tabasco

    Kendri Antonio Gutiérrez, Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 61, 2016, págs. 37-46

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  • Programa de alfabetización digital en México: 1:1. Análisis comparativo de las competencias digitales entre niños de primaria

    Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Nélida Áurea Ramírez Montalvo

    Revista CPU-e, ISSN-e 1870-5308, Nº. 23, 2016, págs. 24-44

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  • Educación a distancia para alumnos con discapacidad visual : estado actual en el ámbito de la educación superior en México

    Dima Vianey Hernández Juárez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

    Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, ISSN 0214-1892, Nº. 67, 2015, pág. 4

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  • Educación a distancia para todos en el Nivel Superior

    Bernardo Naranjo Bolaina, Gladys del Carmen Medina Morales, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

    Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, ISSN 0214-1892, Nº. 67, 2015, pág. 7

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  • Tiflotecnología y educación a distancia: propuesta para apoyar la inclusión de estudiantes universitarios con discapacidad visual en asignaturas en línea

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez, Jesús Izquierdo

    Apertura: Revista de Innovación Educativa, ISSN-e 2007-1094, ISSN 1665-6180, Vol. 6, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Aprovechamiento y efectividad del uso de las TIC y los MOOC / Abril - septiembre 2014), págs. 32-45

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  • Preferencias y ausencias metodológicas en investigación educativa entre estudiantes de posgrado

    Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Praxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de Investigadores Educativos, ISSN-e 2007-5111, Vol. 6, Nº. 10, 2014, págs. 34-46

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  • Prácticas y competencias docentes de los profesores de inglés: diagnóstico en secundarias públicas de Tabasco

    Manuel Jesús Izquierdo Sandoval, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez, Guadalupe Garza, Hiroe Minami, Alexis Adame

    Sinéctica, ISSN-e 1665-109X, ISSN 2007-7033, Nº. 42, 2014

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  • Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Bélgibes Liliana Echalaz Álvarez

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 13, Nº. 1, 2013

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  • Estado del conocimiento de la discapacidad visual en el contexto educativo: experiencias en su construcción

    Veronika de la Cruz Villegas, Maricela Zúñiga Rodríguez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu, ISSN-e 2007-4581, Vol. 2, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu)

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  • El uso del método Delphi como estrategia para la valoración de indicadores de calidad en programas educativos a distancia

    Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Andrés Guzmán Sala, Alfredo Medina Meléndez

    Calidad en la Educación Superior, ISSN-e 1659-4703, Vol. 3, Nº. 1, 2012, págs. 200-222

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  • La inclusión educativa de ciegos y baja visión en el nivel superior. Un estudio de caso

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez, Manuel Jesús Izquierdo Sandoval

    Sinéctica, ISSN-e 1665-109X, ISSN 2007-7033, Nº. 39, 2012

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  • El modelo de comunicación como base para dimensionar la calidad en los cursos a distancia

    Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, María Jara Valls, Andrés Guzmán Sala

    Calidad en la Educación Superior, ISSN-e 1659-4703, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 102-119

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  • El trabajo de campo en estudios sobre educación: cuando los investigadores enfrentan la realidad

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 10, Nº. 3, 2010, 23 págs.

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  • La aplicación de un modelo de evaluación en modalidades a distancia. El caso de programas de ciencias económico-administrativas

    Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Apertura: Revista de Innovación Educativa, ISSN-e 2007-1094, ISSN 1665-6180, Vol. 2, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Evaluación: Modelos y Metodología / Abril - septiembre 2010), págs. 6-23

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  • Evaluación del desempeño del profesor universitario en el contexto cubano: entrevista al Dr. Boris Tristá

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 37, 2008, págs. 60-68

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  • La evaluación docente participativa: una vía de legitimación de los procesos

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Elizabeth Rodríguez Hernández, Enrique Chang Hernández, Hiroe Minami, Adriana E. Pérez Landero, Angélica Fabila Echauri

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 35, 2007, págs. 30-40

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  • Profesionalización de la docencia universitaria: transformación y crisis. Impacto de la evaluación al desempeño de los académicos

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 34, 2007, págs. 82-83

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  • Reflexiones en torno a la evaluación de profesores en la Universidad Juarez Autónoma de Tabsco

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 31, 2006

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  • Introducción a la administración académica. UAM, México, 2004

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 32, 2006, págs. 61-62

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  • Evaluación del desempeño docente.

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 30, 2005

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  • Reflexiones en torno a la evaluación de profesores en la Universidad Juaréz Autónoma de Tabasco

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 31, 2005, págs. 51-60

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  • Evaluación del desempeño docente: Héctor Valdés Veloz

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 30, 2005, págs. 87-88

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Equidad en estudiantes con discapacidad visual en educación superior: Caso de una universidad pública en el sureste mexicano

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez, Guadalupe Palmeros y Avila

    Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad / coord. por Aleix Barrera Corominas, Diego Castro Ceacero, Gloria Granda, 2019, ISBN 978-958-52318-0-1, págs. 197-200

    

  • Experiencias de aprendizaje informal a través de una comunidad de práctica

    Guadalupe Palmeros y Avila, Sara Margarita Alfaro García, Irma Alejandra Coeto Calcáneo, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Dina Veronica Gallegos Fernandez

    Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Cristina Mercader Juan (dir.), 2018, ISBN 978-84-9987-186-8

    

  • Competencias digitales en el marco de Mi Compu MX

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez, Gladys del Carmen Medina Morales, María Soledad Ramírez Montoya

    Diferentes miradas sobre el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación en educación / coord. por María Guadalupe Veytia Bucheli, 2017, ISBN 978-607-9063-68-9, págs. 170-190

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  • Necesidades educativas especiales (NEE) del nivel básico del estado de Tabasco (estudio diagnóstico)

    Pedro Ramón Santiago, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

    Investigación e innovación en Inclusión Educativa: Diagnósticos, modelos y propuestas / coord. por Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Pedro Ramón Santiago, 2015, ISBN 978-607-9063-45-0, págs. 35-50

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  • Diagnóstico de la plataforma de educación a distancia para estudiantes con discapacidad visual: Estudio de caso.

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez, Jesús Izquierdo

    Investigación e innovación en Inclusión Educativa: Diagnósticos, modelos y propuestas / coord. por Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Pedro Ramón Santiago, 2015, ISBN 978-607-9063-45-0, págs. 101-120

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación e innovación en Inclusión Educativa: Diagnósticos, modelos y propuestas

      coord. por Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Jesús Izquierdo, Pedro Ramón Santiago

      Red Durango de Investigadores Educativos, 2015. ISBN 978-607-9063-45-0

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