Julio-César Mateus

• Artículos de revistas (35)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Reseñas (3)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Creencias, actitudes y comportamientos de estudiantes universitarios de Comunicación en la comunidad andina ante la desinformación

    Oscar Iván Londoño Pardo, María Paula Arbeláez Linares, Julio-César Mateus

    Cuadernos.Info, ISSN 0719-367X, Nº. 60, 2025 (Ejemplar dedicado a: Investigar la comunicación para comprender la sociedad contemporánea), págs. 168-189

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Con ganas de emocionarse: Los jóvenes ante el entretenimiento y las ficciones audiovisuales

    Giancarlo Cappello, Laura Leon Kanashiro, Julio-César Mateus

    Observatorio (OBS*), ISSN-e 1646-5954, Vol. 19, No 1, 2025, págs. 286-299

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Percepciones de estudiantes latinoamericanos sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación superior

    Iván Ríos Hernández, Julio-César Mateus, Diana Elizabeth Rivera Rogel, Lilia Rosa Ávila Meléndez

    Austral Comunicación, ISSN 2313-9129, ISSN-e 2313-9137, Vol. 13, Nº. 1, 2024, págs. 34-58

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Ensambles mediáticos y autopercepción educativa: estudio de usuarios peruanos

    Julio-César Mateus, Giancarlo Cappello, Laura Leon Kanashiro

    Revista de comunicación, ISSN 1684-0933, ISSN-e 2227-1465, Vol. 23, Nº. 1 (Revista de Comunicación; In edition), 2024

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El reto de la inteligencia artificial para las revistas científicas

    Julio-César Mateus, Lilian Kanashiro

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ISSN-e 1993-4904, ISSN 1025-9945, Nº. 39, 2023 (Ejemplar dedicado a: Evolución de las narrativas digitales para la comunicación y el periodismo), págs. 11-13

    • Texto completo
    

  • Competencia mediática para identificar noticias falsas. Estudio de caso con estudiantes de cuarto de secundaria de un colegio en Lima

    Diana Carolina Gómez Rojas, Julio-César Mateus

    Correspondencias & Análisis, ISSN-e 2304-2265, ISSN 2224-235X, Nº. 17 (enero - junio), 2023, págs. 13-42

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Dinámicas de participación y comunicación en la gestión educativa en tiempos de crisis: perspectivas desde una comunidad de Mórrope (Perú)

    Daniela BUSSALLEU, Julio-César Mateus

    Educationis Momentum, ISSN 2517-9853, ISSN-e 2414-1364, Vol. 9, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educationis Momentum), págs. 5-36

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Dietas mediáticas de adultos mayores peruanos para informarse, educarse y entretenerse: estudio exploratorio

    Julio-César Mateus, Giancarlo Cappello, Lizardo Vargas Bianchi

    Fonseca, Journal of Communication, ISSN-e 2172-9077, Nº. 26, 2023 (Ejemplar dedicado a: Age/ing Studies in Communication to Achieve Social Change), págs. 81-101

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Cine en el aula: exploración con docentes de colegios en Lima, Perú

    Álvaro Velarde Ferreyros, Julio-César Mateus

    Journal de Comunicación Social, ISSN-e 2413-970X, ISSN 2412-5733, Nº. 16, 2023 (Ejemplar dedicado a: Journal de Comunicación Social N.° 16), págs. 75-92

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aplicaciones de la teoría de usos y gratificaciones en la investigación en comunicación: una revisión sistematizada

    Julio-César Mateus, Laura Leon Kanashiro, Diego Vásquez Cubas

    Observatorio (OBS*), ISSN-e 1646-5954, Vol. 17, No 3, 2023, págs. 149-170

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • TIC para la diversidad: Análisis de dos experiencias de educación inclusiva y hospitalaria en el Perú

    Julio-César Mateus, José-Mauricio Sotelo, Arlette Fernández

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 16, Nº. 1, 2023, págs. 8-23

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • YouTube como ciberaula: Revisión crítica de su uso pedagógico en la Universidad Iberoamericana

    Ana María Beltrán Flandoli, María Amor Pérez Rodríguez, Julio-César Mateus

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 26, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital), págs. 287-306

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Percepciones del impacto de la pandemia en las prácticas docentes de Chile y Perú

    Pablo Andrada Sola, Julio-César Mateus

    Apuntes: Revista de Ciencias Sociales, ISSN-e 2223-1757, ISSN 0252-1865, Vol. 49, Nº. 92, 2022 (Ejemplar dedicado a: Apuntes 92: Los saldos de la pandemia por COVID-19 en la educación latinoamericana), págs. 5-32

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Influencers peruanos, ciudadanía mediática y su rol social en el contexto del Covid-19

    Julio-César Mateus, Laura Leon Kanashiro, Alejandro Núñez Alberca

    Comunicación y sociedad, ISSN 2448-9042, ISSN-e 0188-252X, N. 19, 2022

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Perspectivas docentes para una agenda crítica en educación mediática post COVID-19.: Estudio comparativo en Latinoamérica

    Julio-César Mateus, Pablo Andrada Sola, Catalina del Rosario González Cabrera, Cecilia Ugalde, Sebastián Novominsky

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), págs. 9-19

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Compromisos y desafíos regionales para la producción científica de calidad

    Julio-César Mateus, Lilian Kanashiro

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ISSN-e 1993-4904, ISSN 1025-9945, Nº. 38, 2022 (Ejemplar dedicado a: Fan studies in Ibero-America: expanding theoretical and methodological horizons), págs. 9-11

    • Texto completo
    

  • Presentación de la sección Tendencias: 50 años de formación y compromiso con la investigación

    Julio-César Mateus, Lilian Kanashiro

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ISSN-e 1993-4904, ISSN 1025-9945, Nº. 37, 2022 (Ejemplar dedicado a: 50 años en la formación de comunicadores en Iberoamérica), págs. 17-19

    • Texto completo
    

  • Students’ perceptions on social media teaching tools in higher education settings

    Mònica Figueras Maz, María del Mar Grandío, Julio-César Mateus

    Comunicación y sociedad = Communication & Society, ISSN-e 2386-7876, ISSN 0214-0039, Vol. 34, Nº. 1, 2021, págs. 15-28

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Presentación de la sección Tendencias: Nuevos tiempos, nuevos retos

    Julio-César Mateus, Lilian Kanashiro

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ISSN-e 1993-4904, ISSN 1025-9945, Nº. 36, 2021 (Ejemplar dedicado a: Las nuevas formas de comunicación educativa: aula extendida), págs. 17-18

    • Texto completo
    

  • Ecología de los medios en la escuela: Claves para navegar la incertidumbre

    Julio-César Mateus

    Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 115 (DICIEMBRE), 2020 (Ejemplar dedicado a: Un mundo en construcción), págs. 68-73

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El lugar de la tecnología y la cultura digital en el discurso educativo contemporáneo

    Julio-César Mateus

    Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, ISSN-e 1390-924X, ISSN 1390-1079, Nº. 140, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y medios comunitarios), págs. 261-278

    • Resumen
    

  • Validación de un instrumento de autopercepción de competencia mediática para docentes en formación

    Julio-César Mateus, Wilson Hernández, Mònica Figueras Maz

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 31, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: "Fak news" y educación), págs. 450-464

    • Resumen
    

  • Design, validation, and application of a questionnaire on media education for teachers in training

    Julio-César Mateus, Wilson Hernández

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 8, Nº. 1, 2019, págs. 34-41

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluar la competencia mediática: una aproximación crítica desde las perspectivas pedagógica, política y metodológica

    Julio-César Mateus, Pablo Andrada Sola, Joan Ferrés Prats

    Revista de comunicación, ISSN 1684-0933, ISSN-e 2227-1465, Nº. 18, 2 (Septiembre 2019 - Febrero 2020), 2019, págs. 287-301

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las TIC en la enseñanza universitaria de la Comunicación: usos, sentidos y representaciones en dos universidades de Argentina y del Perú

    Gisela Assinnato, Julio-César Mateus, Sebastián Novominsky

    Communication papers: media literacy and gender studies, ISSN-e 2014-6752, Vol. 7, Nº. 14, 2018 (Ejemplar dedicado a: Comunicación, Educación y Aprendizaje), págs. 49-64

    • Texto completo
    

  • Three paradoxes in the approach to educational technology in the education studies of the Spanish universities

    Joan Ferrés Prats, Maria-Jose Masanet, Julio-César Mateus

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 15, 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Percepción de los/as coordinadores/as de la innovación docente en las universidades españolas sobre el uso de dispositivos móviles en el aula

    Mònica Figueras Maz, Joan Ferrés Prats, Julio-César Mateus

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 20, 2018 (Ejemplar dedicado a: La Competencia Mediática de la Ciudadanía en Medios Digitales Emergentes), págs. 160-179

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Entrevista a María Teresa Quiroz: “El riesgo de la tecnología está cuando quiere reemplazar algo que no existe”

    Julio-César Mateus

    Diálogos de la comunicación, ISSN 1813-9248, Nº. 93 (Comunicación y educación en la era digital), 2017

    • Resumen
    

  • La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la educación mediática

    Julio-César Mateus, Cristóbal Suárez Guerrero

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 6, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y competencia digital), págs. 129-147

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Revisión de la literatura sobre dispositivos móviles en la universidad española

    Julio-César Mateus, Sue Aran Ramspott, Maria-Jose Masanet

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 20, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje), págs. 49-72

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Abrumados y fascinados: Las TIC en la subjetividad de los docentes peruanos

    Julio-César Mateus

    Redes.com : revista de estudios para el desarrollo social de la Comunicación, ISSN 1696-2079, Nº. 12, 2015 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías y Educación), págs. 170-192

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El alma de los esclavos: tres perversiones del sistema educativo

    Julio-César Mateus

    Advocatus, ISSN 1996-4773, ISSN-e 2523-6261, Nº. 28, 2013, págs. 507-512

    

  • La propuesta teórica del periodismo cívico y su vigencia en el escenario digital

    Julio-César Mateus

    Correspondencias & Análisis, ISSN-e 2304-2265, ISSN 2224-235X, Nº. 2, 2012, págs. 41-58

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Jóvenes y Política 2.0: ¿del desencanto real al oportunismo virtual?

    Julio-César Mateus

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ISSN-e 1993-4904, ISSN 1025-9945, Nº. 18, 2010, págs. 13-28

    

  • Roles sobre ruedas: poder y estética a bordo de una combi

    Julio-César Mateus

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ISSN-e 1993-4904, ISSN 1025-9945, Nº. 16, 2008, págs. 163-170

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Tesis sobre alfabetización mediática en Perú durante la pandemia del COVID-19

    Alejandro Núñez Alberca, Julio-César Mateus

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 575-581

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La formación docente en educación mediática en Latinoamérica

    Julio-César Mateus, Pablo Andrada Sola, María Teresa Quiroz Velasco

    Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 445-452

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Dispositivos móviles en la educación superior: estado de la cuestión y percepción en las universidades españolas

    Julio-César Mateus, Sue Aran Ramspott, Pablo Andrada Sola, Maria-Jose Masanet

    APPS4CAV Creación audiovisual con dispositivos móviles / Rafael Suárez Gómez (ed. lit.), Mariona Grané i Oró (ed. lit.), Anna Tarragó Mussons (ed. lit.), 2019, ISBN 9788409114115, págs. 127-156

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • «La escuela no puede renunciar al relato y al entretenimiento como recursos y contenidos»: Entrevista a Joan Ferrés

    Maria-Jose Masanet, Julio-César Mateus

    Lectoescritura digital, 2019, ISBN 978-84-369-5908-6, págs. 87-93

    • Texto Completo Libro
    

  • Estrategias innovadoras con jóvenes y adultos en la educación superior para el fomento de la competencia mediática en medios digitales interactivos. Aproximación a la literatura científica

    Rocío Cruz-Díaz, Mònica Figueras Maz, Joan Ferrés Prats, Julio-César Mateus

    Uso del teléfono móvil, juventud y familia / coord. por Rocío Cruz-Díaz, Francisco Javier Caro-González, Antonia Ramírez García, 2018, ISBN 978-84-17270-73-5, págs. 145-162

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las teleseries también educan: Una defensa de las ficciones televisivas como dispositivos de aprendizaje

    Julio-César Mateus

    Ficciones cercanas: Televisión, narración y espíritu de los tiempos / coord. por Giancarlo Cappello, 2017, ISBN 978-9972-45-403-5, págs. 179-196

    

• Reseñas

  • Sin muros. Aprendizajes en la era digital (María Teresa Quiroz)

    Julio-César Mateus

    Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, ISSN-e 1390-924X, ISSN 1390-1079, Nº. 134, 2017 (Ejemplar dedicado a: Publicidad y Buen Vivir), págs. 440-443

    Es reseña de:

    • Sin muros: aprendizajes en la era digital

      María Teresa Quiroz Velasco

      Universidad de Lima, 2013. ISBN 978-9972-45-273-4

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aulas en red: una escuela que evoluciona. Pedagogía red. Una educación para tiempos de internet (2016). Begoña Gros Salvat y Cristóbal Suárez-Guerrero (editores). Barcelona: Ediciones Octaedro.

    Julio-César Mateus

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ISSN-e 1993-4904, ISSN 1025-9945, Nº. 28, 2017, págs. 211-214

    Es reseña de:

    • Pedagogía red: una educación para tiempos de Internet / coord. por Begoña Gros Salvat, Cristóbal Suárez Guerrero

      Octaedro, 2016. ISBN 978-84-9921-897-7

    • Texto completo
    

  • La educación mediática en la universidad española

    Julio-César Mateus

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 3, 2017, págs. 991-992

    Es reseña de:

    • La educación mediática en la universidad española / coord. por Joan Ferrés Prats, Maria-Jose Masanet

      Gedisa, 2015. Comunicación. ISBN 978-84-16572-10-6

    • Texto completo
    

• Tesis

  • Educación mediática en la formación docente en el perú

    Julio-César Mateus

    Tesis doctoral dirigida por Joan Ferrés Prats (dir. tes.). Universitat Pompeu Fabra (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.