Marcia Eugenio

• Artículos de revistas (28)
• Colaboraciones en obras colectivas (33)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Novedades de flora soriana V

    Carlos Molina Martín, Gonzalo Mateo, Gonzalo Montamarta Prieto, Julián Alcalde de Miguel, Marcia Eugenio

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 89, 2024, págs. 72-88

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Novedades de flora soriana, IV

    Carlos Molina Martín, Gonzalo Mateo, Gonzalo Montamarta Prieto, Julián Alcalde de Miguel, Marcia Eugenio, José Luis Benito Alonso

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 83, 2022, págs. 82-96

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estudiando los polinizadores en el contexto del huerto ecodidáctico universitario: Presentación de una SEA

    Marcia Eugenio, Lidón Monferrer Sales, Inés Ortega Cubero, Mireia Adelantado Renau

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 19, Nº. 3, 2022, págs. 3206-3206

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Novedades de flora soriana, III

    Carlos Molina Martín, Gonzalo Mateo, Gonzalo Montamarta Prieto, Marcia Eugenio

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 81, 2021, págs. 3-12

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Progresan las concepciones sobre la ciencia de futuros maestros/as tras la implementación de propuestas constructivistas para la alfabetización científica?

    Lourdes Aragón Núñez, Natalia Jiménez Tenorio, Juan José Vicente Martorell, Marcia Eugenio

    Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 16, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: January-April), págs. 78-95

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los huertos como recursos educativos y contextos de aprendizaje

    Fátima Rodríguez Marín, Marcia Eugenio

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 103, 2021, págs. 1-1

    • Texto completo
    

  • Novedades para la flora soriana, 2. Plantas arvenses, ruderales o neófitas

    Carlos Molina Martín, Gonzalo Mateo, Gonzalo Montamarta Prieto, Marcia Eugenio

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 76, 2020, págs. 51-55

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El desarrollo de la competencia científica del profesorado en formación inicial en el contexto de los huertos ecodidácticos: diseño de una secuencia didáctica en torno al suelo y la ciencia ciudadana

    Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, Lourdes Aragón Núñez, Aritz Ruiz González, Marcia Eugenio, Fátima Rodríguez Marín

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 138-141

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Análisis de las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los/as maestros/as de Educación Infantil y Primaria en formación inicial a través de sus relatos de vida

    Marcia Eugenio, Lourdes Aragón Núñez, Juan José Vicente Martorell, Natalia Jiménez Tenorio

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 37, 2019, págs. 107-126

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Huertos universitarios: dimensiones de aprendizaje percibidas por los futuros maestros

    Marcia Eugenio, Guadalupe Ramos Truchero, Cristina Vallés Rapp

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 3, 2019, págs. 111-127

    • Resumen
    • Texto completo  1    2    3  
    

  • Examinando el papel de la educación ambiental en la construcción del buen vivir global: contribuciones de la corriente crítica a la definición de objetivos

    Rafael Suárez López, Marcia Eugenio, Fernando Lara Lara, David Molina

    Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of Development Studies, ISSN-e 2254-2035, Vol. 8, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Good Living Goals An alternative proposal to the Sustainable Development Goals/ Los objetivos del buen vivir como propuesta alternativa a los objetivos del desarrollo sostenible), págs. 82-105

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Huertos EcoDidácticos y Educación para la Sostenibilidad. Experiencias educativas para el desarrollo de competencias del profesorado en formación inicial

    Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, Aritz Ruiz González

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 15, Nº. 1, 2018, pág. 1501

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Valoraciones de los maestros/as de Infantil en formación inicial de la experiencia educativa vivida en el Huerto de la Facultad y del propio huerto como recurso

    Marcia Eugenio

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 799-804

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Detección de cambios en las concepciones sobre el huerto de alumnado de secundaria en base a representaciones gráficas

    Sagrario Andaluz Romanillos, Marcia Eugenio, Inés Ortega Cubero, Susan Rees

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1229-1234

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Alfabetización científica y diseño de secuencias didácticas de investigación escolar para infantil en la formación inicial de maestros/as

    Marcia Eugenio

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2109-2114

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Adiciones al Catálogo Florístico de Soria, V: nuevas aportaciones a la familia Orobanchaceae

    Carlos Molina Martín, Gonzalo Montamarta Prieto, Marcia Eugenio

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 68, 2017, págs. 18-26

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Acercamiento a la agroecología en la infancia: Propuestas educativas y reflexiones

    Belén Martínez Madrid, Marcia Eugenio

    Agroecología, ISSN 1887-1941, ISSN-e 1989-4686, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 7-18

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Experiencias educativas en relación a la agroecología en la educación superior española contemporánea: Presentación de la red universidades cultivadas

    Marcia Eugenio, Lourdes Aragón Núñez

    Agroecología, ISSN 1887-1941, ISSN-e 1989-4686, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 31-39

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Ecosistemas

    Marcia Eugenio

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 85, 2016, págs. 80-81

    • Resumen
    

  • Nuevas aportaciones para el género Filago L. en Castilla y León y Aragón

    Carlos Molina Martín, David Gutiérrez Larruscain, Daniel Pinto Carrasco, Patricio Bariego Hernández, Marcia Eugenio, Santiago Andrés Sánchez

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 65, 2016, págs. 57-60

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Adiciones al catálogo florístico de la provincia de Soria, IV. Ampliaciones corológicas en el Sistema Ibérico y Valle del Ebro

    Carlos Molina Martín, Gonzalo Montamarta Prieto, Marcia Eugenio

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 65, 2016, págs. 61-69

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Adiciones al catálogo florístico de la provincia de Soria, III. Ampliaciones corológicas en el Sistema Ibérico y Valle del Ebro

    Carlos Molina Martín, Gonzalo Montamarta Prieto, Marcia Eugenio

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 64, 2016, págs. 3-19

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Primera cita de Coronopus navasii Pau (Brassicaceae) para la provincia de Soria

    Carlos Molina Martín, Julián Alcalde de Miguel, Marcia Eugenio

    Flora Montiberica, ISSN-e 1988-799X, ISSN 1138-5952, Nº. 63, 2016, págs. 122-129

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Experiencias en torno al huerto ecológico como recurso didáctico y contexto de aprendizaje en la formación inicial de maestros de Infantil

    Marcia Eugenio, Lourdes Aragón Núñez

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 13, Nº. 3, 2016, págs. 667-679

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Acercar la ciencia a la etapa de infantil: experiencias educativas en torno a talleres desde el Grado de Maestro en Educación Infantil

    Lourdes Aragón Núñez, Natalia Jiménez Tenorio, Marcia Eugenio, Juan José Vicente Martorell

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 72, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación infantil (II) / Educação infantil (II) Coordinadoras / Coordenadoras: Isabel María Gallardo Fernández, Isabel Ríos García, Pilar Fernández Martínez y Gelta Terezinha Ramos Xavie), págs. 105-128

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Diseño de una propuesta didáctica para educación superior aplicando el modelo 7E: interpretación de paisajes vegetales

    Marcia Eugenio, Amelia Moyano Gardini

    Avances en Ciencias e Ingeniería, ISSN-e 0718-8706, Vol. 5, Nº. 2, 2014, págs. 85-94

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Effects of fire recurrence on plant growth in three Mediterranean perennial woody species

    Marcia Eugenio, Francisco Lloret Maya

    Orsis, organismes i sistemes: revista de botànica, zoologia i ecologia, ISSN 0213-4039, Nº. 24, 2009, págs. 73-85

    • Texto completo
    

  • The Border: repercusiones medioambientales y socioeconómicas del cultivo de marihuana en California

    Marcia Eugenio

    Cañamo: La revista de la cultura del cannabis, ISSN 9975-4045, Nº. 80 (agosto), 2004, págs. 34-35

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Están relacionadas la competencia climática y las emociones hacia el cambio climático de los docentes en formación?

    Marcia Eugenio, Enzo Rainiero Ferrari Lagos, Miguel Ángel Fuertes, Camilo Ruiz Méndez

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 421-426

    • Texto Completo Libro
    

  • Mejor natural: análisis de las ideas previas sobre alimentación saludable y sostenible de los maestros en formación inicial

    Mireia Adelantado Renau, Marcia Eugenio, Amparo Hurtado Soler, José Cantó Doménech

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1251-1256

    • Texto Completo Libro
    

  • Presentación del Proyecto EduC3: educación para el cambio climático y la sostenibilidad

    Marcia Eugenio, Inés García Bohórquez, Rebeca Ferreira Corchero, Carlota López Fernández, María del Mar Montalvo García, Raquel de Rivas Verdes-Montenegro, Rafael Suárez López, Enzo Rainiero Ferrari Lagos, Vanessa Ortega Quevedo, Anne-Marie Ballegeer, Diego Corrochano Fernández, Esther Paños Martínez, Beatriz García Fernández, Olga Mayoral García-Berlanga, María Antonia López Luengo, José Reyes Ruiz Gallardo, Camilo Ruiz Méndez

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1451-1457

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Y si salimos?

    Josu Sanz Alonso, Beatriz Gómez Chacón, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, Marcia Eugenio

    La formación inicial de maestras y maestros de educación infantil en Ciencias Experimentales: Análisis, retos y propuestas / coord. por José Cantó Doménech, Jordi Solbes, 2024, ISBN 9788411833844, págs. 85-100

    

  • Cultivando interés por la ciencia: El efecto de la implementación de tres secuencias didácticas contextualizadas en el huerto educativo en educación secundaria

    Rafael Suárez López, Marcia Eugenio, Sagrario Andaluz Romanillos

    Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (aut.), María Isabel Cebreiros Iglesias (aut.), 2023, ISBN 978-84-15524-50-2, págs. 305-310

    

  • ¿Dónde hay suelo cultivable en nuestro instituto?: uso de datos y pruebas para argumentar en torno a la salud del suelo

    Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, Marcia Eugenio, Aritz Ruiz González, Lourdes Aragón Núñez

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria / coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, 2023, ISBN 978-84-19788-52-8, págs. 17-31

    

  • ¿Sabes quién es quién en nuestro huerto?: observar y dibujar artrópodos para dasificarlos y valorar su diversidad

    Sagrario Andaluz Romanillos, Marcia Eugenio, Inés Ortega Cubero

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria / coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, 2023, ISBN 978-84-19788-52-8, págs. 107-122

    

  • ¿Qué hace esa mosca posada en esa flor?: observar, dibujar y muestrear en el huerto para aprender cómo se reproducen las plantas y qué insectos polinizan sus flores

    Lidón Monferrer Sales, Marcia Eugenio, Mireia Adelantado Renau, Inés Ortega Cubero

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria / coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, 2023, ISBN 978-84-19788-52-8, págs. 123-139

    

  • ¿Cómo podríamos aumentar el rendimiento de nuestros cultivos?: una indagación guiada sobre los factores que condicionan el vigor y desarrollo de las plantas

    Marcia Eugenio, Rafael Suárez López, Sagrario Andaluz Romanillos

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria / coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, 2023, ISBN 978-84-19788-52-8, págs. 143-157

    

  • ¿Es tu alimentación respetuosa con tu cuerpo y con el planeta?: uso de evidencias para fundamentar el cambio personal hacia una dieta saludabley sostenible

    Guadalupe Ramos Truchero, Marcia Eugenio, Rafael Suárez López, Sagrario Andaluz Romanillos

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria / coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, 2023, ISBN 978-84-19788-52-8, págs. 159-174

    

  • ¿Podemos custodiar biodiversidad agrícola en nuestro instituto?: refexionamos sobre la biodiversidad agrícola y el papel que juegan los agricultores y los conocimientos tradicionales en su conservación

    Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria / coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, 2023, ISBN 978-84-19788-52-8, págs. 175-191

    

  • Presentación del Cuestionario Hábitos de Ingesta Alimentaria (CHIA)

    Ligia Isabel Estrada Vidal, Marcia Eugenio

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 221-226

    • Texto Completo Libro
    

  • Presentación del Cuestionario Actitud hacia la Agricultura Sostenible (CAAS)

    Marcia Eugenio, Ligia Isabel Estrada Vidal

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 283-288

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Qué insectos conoces?¿Cómo son? Conocimiento anatómico y taxonómico inicial de los futuros maestros de infantil

    Marcia Eugenio, Inés Ortega Cubero

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / Florentina Cañada Cañada (ed. lit.), Pedro Reis (ed. lit.), 2021, ISBN 9788412311341, págs. 347-350

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Qué aprenden los estudiantes de Educación Primaria sobre alimentación y sostenibilidad cuando usamos huertos educativos?

    Rafael Suárez López, Marcia Eugenio, Guadalupe Ramos Truchero, David Tutor, Claudia Gutiérrez

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / Florentina Cañada Cañada (ed. lit.), Pedro Reis (ed. lit.), 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1125-1128

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Educación en alimentación sostenible: Implementación de una secuencia didáctica para educación secundaria contextualizada en el huerto educativo

    Marcia Eugenio, Sagrario Andaluz Romanillos, Rafael Suárez López, Guadalupe Ramos Truchero

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 1004-1016

    

  • Propuestas metodológicas para trabajar los 0DS en relación con el entorno y la escuela en la formación inicial de maestros: el trabajo por proyectos y el diseño de secuencias didácticas

    Marcia Eugenio, Esther García González

    Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja de ruta en la educación del siglo XXI. Innovación docente en la formación de profesionales / coord. por Montserrat Vargas Vergara, Lourdes Aragón Núñez, 2021, ISBN 978-84-18615-84-9, págs. 159-180

    

  • "¿Podemos cultivar en este suelo?” Uso de situaciones-problema para la evaluación de la competencia científica tras la implementación de una secuencia didáctica contextualizada en el huerto universitario

    Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar, Aritz Ruiz González, Amparo Hurtado Soler, Marta Talavera Ortega, Diego Corrochano Fernández

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 78-81

    • Resumen
    

  • Narrar las ciencias naturales desde un huerto ecológico: una propuesta de cuentacuentos para maestros/as de Infantil en formación inicial

    Sergio Suárez Ramírez, Marcia Eugenio

    Ecología y lecturas del agua: investigación interdisciplinar y transversal en didáctica de la lengua y la literatura / coord. por María del Carmen Quiles Cabrera, Aurora Martínez Ezquerro, 2020, ISBN 978-84-9159-300-3, págs. 41-51

    

  • lnvestigar sobre el uso didáctico de huertos ecológicos: el casodel proyecto Cultivate a better world

    Marcia Eugenio, Sagrario Andaluz Romanillos, Susan Rees

    Huertos ecodidácticos: el papel de las universidades en la agroecología comunitaria / coord. por Mariona Espinet Blanch, Lourdes Aragón Núñez; Laura Valdés Sánchez (aut.), 2020, ISBN 978-84-16828-85-2, págs. 39-52

    

  • Estudio piloto para la validación de dos instrumentos sobre sostenibilidad: ¿qué conocimientos y actitudes hacia la sostenibilidad tienen los futuros maestros?

    Marcia Eugenio, Raquel Pérez López, Rafael Suárez López, Aritz Ruiz González, Lourdes Aragón Núñez, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar

    XIII Seminario de Investigación en Educación Ambiental: crear y hacer educación ambiental / coord. por Ángela Barrón Ruíz, José Manuel Muñoz Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-8014-947-1, págs. 80-94

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Que percepciones tienen los maestros en formación inicial sobre las estrategias y contenidos que aprenden el el huerto ecodidáctico?

    Marcia Eugenio, José Eduardo Vílchez López, Lourdes Aragón Núñez, Marta Ceballos Aranda

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 403-408

    • Texto Completo Libro
    

  • El uso de huertos ecológicos como recurso educativo y sus posibles repercusiones en materia de educación ambiental y alimentaria

    Marcia Eugenio, Guadalupe Ramos Truchero

    XII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible: Agenda 2030, educación superior y buenas prácticas para la acción / coord. por Silvana Longueira Matos, 2018, ISBN 978-84-8014-946-4, págs. 73-90

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Propuestas para el uso didáctico de los cuentos

    Sergio Suárez Ramírez, Marcia Eugenio

    ¿Sabéis qué pasó en el huerto?: cuentos para enseñar Ciencias Naturales en Educación Infantil / Marcia Eugenio (dir.), Sergio Suárez Ramírez (dir.), Ana Pérez Franco (aut.), 2018, ISBN 978-84-947985-4-2, págs. 49-54

    

  • Educando para la sostenibilidad desde los huertos ecológicos: Evolución del concepto de naturaleza en futuros maestros/as de infantil

    Marcia Eugenio, Adriana Correa Guimaraes, Raquel Pérez López

    XI seminario investigación en educación ambiental: Avances para la sostenibilidad en la educación superior. Junio 2017 / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, 2017, ISBN 978-84-8014-945-7, págs. 91-103

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis del modelo didáctico personal que mantienen los/as futuros/as maestros/as de educación infantil y primaria

    Juan José Vicente Martorell, Marcia Eugenio, Lourdes Aragón Núñez, Natalia Jiménez Tenorio, José María Oliva Martínez

    Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior / coord. por María Begoña Alfageme González, María Jesús Rodríguez Entrena, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8752-2, págs. 317-320

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de las creencias sobre el aprendizaje de las ciencias que mantienen los maestros/as en formación inicial

    Marcia Eugenio, Juan José Vicente Martorell, Natalia Jiménez Tenorio, Lourdes Aragón Núñez, José María Oliva Martínez

    Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior / coord. por María Begoña Alfageme González, María Jesús Rodríguez Entrena, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8752-2, págs. 321-324

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Huerto ecológico como recurso y contexto para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en formación inicial de maestros/as de Infantil

    Marcia Eugenio

    Huertos ecodidácticos: compartiendo experiencias educativas en torno a huertos ecológicos : actas del I Encuentro de Huertos Ecodidácticos, celebrado en Soria en mayo de 2016 / Marcia Eugenio (dir.), Lourdes Aragón Núñez (dir.), 2016, ISBN 978-84-945880-0-6, págs. 7-14

    

  • Dealing with STS-E at University: an experience with students of the Degree in Pre-School Teacher Training

    Marcia Eugenio, Elena Charro Huerga

    La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 423-427

    • Resumen
    

  • Elaboración de los materiales docentes necesarios para la impartición de asignaturas del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la EU de Educación de Soria.

    Marcia Eugenio

    Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 / coord. por Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara, 2015, ISBN 978-84-608-7349-5, págs. 53-56

    • Resumen
    

  • Elaboración de los materiales docentes necesarios para la impartición deasignaturas del Área de Didáctica de las Ciencias Sociales Experimentalesde la EU de Educación de Soria.

    Marcia Eugenio

    Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 / coord. por Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara, 2015, ISBN 978-84-608-7349-5, págs. 681-684

    • Resumen
    

  • Cultivando en la universidad: experiencias innovadoras en torno al uso de huertos ecológicos en la formación inicial del profesorado

    Marcia Eugenio, Lourdes Aragón Núñez

    Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] / Carlos Monge López (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), 2015, ISBN 9788416599141, págs. 575-591

    

  • Concepciones y construcción de la identidad profesional respecto a la enseñanza-aprendizaje de las ciencias del profesorado de educación infantil en formación inicial

    Marcia Eugenio, María Jesús Márquez García

    VII Encuentro internacional de Aprendizaje Significativo ; V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias. [Recurso electrónico] / coord. por María Concesa Caballero Sahelices, Jesús Ángel Meneses Villagrá, Marco Antonio Moreira, 2015, ISBN 978-84-16283-21-7, págs. 911-920

    • Resumen
    

• Libros

  • ¿Sabéis qué pasó en el huerto?: cuentos para enseñar Ciencias Naturales en Educación Infantil

    Marcia Eugenio (dir.), Sergio Suárez Ramírez (dir.), Ana Pérez Franco (aut.)

    Jolube, 2018. ISBN 978-84-947985-4-2

    

  • Construir hábitos y entornos saludables en la universidad: UVa Saludable-Universidad de Valladolid

    Adriana Correa Guimaraes (dir.), Guadalupe Ramos Truchero (dir.), Marcia Eugenio (dir.), Graciela López de la Fuente (dir.)

    Universidad de Valladolid, 2018. ISBN 978-84-09-02437-7

    

  • Huertos ecodidácticos: compartiendo experiencias educativas en torno a huertos ecológicos : actas del I Encuentro de Huertos Ecodidácticos, celebrado en Soria en mayo de 2016

    Marcia Eugenio (dir.), Lourdes Aragón Núñez (dir.)

    Jolube, 2016. ISBN 978-84-945880-0-6

    

• Tesis

  • Fire recurrence effects on Pinus halepensis Mill: communities of Catalonia

    Marcia Eugenio

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Lloret Maya (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Contextos educativos basados en el uso de plantas para la formación de una ciudadanía sostenible

    Rafael Suárez López

    Tesis doctoral dirigida por Marcia Eugenio (dir. tes.), Adriana Correa Guimaraes (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria

      coord. por Marcia Eugenio, Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar

      Graó, 2023. ISBN 978-84-19788-52-8

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.