Competencias en argumentación y uso de pruebas (2010) Jiménez Aleixandre, María Pilar
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Ámbito Citas EDUCACION 199 FILOLOGIA HISPANICA 6 FILOLOGIAS 6 MULTIDISCIPLINAR 2 PSICOLOGIA 2 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 GEOGRAFIA 1 DERECHO 1 HISTORIA 1
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| Estudio del desempeño en prácticas científicas de indagación y argumentación de alumnado de enseñanza secundaria mediante una aplicación de móvil Vol. 24 Núm. 1 Pág. 53-74 | 2025 | REEC |
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| El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO Vol. 22 Núm. 1 Pág. 1101 ARTICULO | 2025 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Montserrat, Rosa
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| Razonamiento de profesorado de Educación Primaria en Formación Inicial sobre la controversia sociocientífica “leche materna versus leche de fórmula”. Influencia de una propuesta formativa Vol. 21 Núm. 1 Pág. 1601 ARTICULO | 2024 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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| Creencias del profesorado en formación sobre los zahoríes y aplicación del modelo acuífero Vol. 42 Núm. 1 Pág. 125-144 ARTICULO | 2024 | Enseñanza de las ciencias |
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| Argumentación y toma de decisiones como habilidades del pensamiento crítico | 2024 | Universidad de Málaga |
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| What citizen science is being done in school contexts? A tool for evaluation Vol. 21 Núm. 2 Pág. 2103 | 2024 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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| Prácticas argumentativas en futuros docentes de secundaria mediante controversias sociocientíficas Núm. 33 Pág. 115-128 | 2024 | Cuestiones pedagógicas |
Morell Pucci, María Cecilia
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| ¿El aire es materia? Vol. 36 Núm. 1 Pág. 79-91 | 2024 | Revista de enseñanza de la física |
Pozuelo Muñoz, Jorge
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| Prácticas Científicas en una Propuesta de Enseñanza Mediada por un Videojuego en la Formación Docente Inicial de Profesorado de Biología Vol. 12 Núm. 3 Pág. 126-145 | 2024 | Sisyphus |
Garcia Romano, Leticia
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Broiero Broiero, Ximena Ayelén
Occelli, Maricel Ester
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| Argumentação e dimensões do conhecimento nas Ciências da Natureza Vol. 41 Núm. 3 Pág. 657-686 | 2024 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Silva Santos, Fernanda
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| Impacto de un debate sociocientífico en las habilidades argumentativas y en la toma de decisiones del profesorado de secundaria en formación inicial Vol. 41 Núm. 3 Pág. 113-132 | 2023 | Enseñanza de las ciencias |
Bernal Herrera, Pilar
Cano Iglesias, María José
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Blanco-López, Ángel
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| La desnaturalización de las Ciencias de la Tierra en el currículo LOMCE de Educación Primaria Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1303-1303 ARTICULO | 2023 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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Vila, Laura
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Domènech Casal, Jordi
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| “Tranquilo, es solo un pinchazo” Vol. 7 Núm. 2 Pág. 31-43 | 2023 | Ápice |
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Ríos Cuesta, Wilmer
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| Controversias en el contexto de la lactancia para el desarrollo de la competencia en argumentación científica de estudiantes de los grados de educación infantil y de educación primaria | 2023 | Universidad de Málaga |
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| La argumentación en la enseñanza de las matemáticas Núm. 1 Pág. 417-437 | 2023 | Paradigma |
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| Revisión de experiencias sobre prácticas científicas en secuencias educativas de geología con trabajo de campo Vol. 19 Núm. 1 Pág. 1105 ARTICULO | 2022 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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| Dilemas socio-científicos como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias en la formación inicial del profesorado | 2022 | Universidad de Málaga |
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| La dimensión epistémica de la competencia científica. Ejes para el diseño de actividades de aula Núm. 42 Pág. 81-98 ARTICULO | 2022 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
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| Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo Vol. 18 Núm. 2 Pág. 2102 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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Zuazagoitia Rey-Baltar, Daniel
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| La investigación en enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial durante la década 2010-2020. Una revisión bibliográfica de revistas Iberoamericanas Vol. 24 Núm. 1 Pág. 87-101 | 2021 | Revista de educación en biología |
Farina, Julieta
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| Dimensões de credibilidade de afirmativas científicas e conhecimento funcional de natureza da ciência Vol. 14 Núm. 1 Pág. 367-395 | 2021 | Alexandria |
Mendonça, Paula Cristina Cardoso
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| Las cuestiones de debate de la Ciencia Política como docencia práctica en un entorno de enseñanza semipresencial y virtual Núm. 25 Pág. 31-52 ARTICULO | 2021 | REJIE |
Collado Campaña, Francisco
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| Argumentación científica escolar y su contribución al aprendizaje del tema «salud y enfermedad» Vol. 18 Núm. 3 Pág. 3101 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Revel, Andrea
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| Aportes de la naturaleza de la ciencia ndc desde enfoques culturales en la formación de profesores de ciencias: Un estudio de caso en genética Núm. 1 Pág. 107 | 2021 | Bio-grafía |
Garcia, Edwin German
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| Análisis de las fuentes de información que influyen en las opiniones del alumnado sobre la vacuna frente a la COVID-19 Vol. 5 Núm. 1 Pág. 8-14 | 2021 | Boletín ENCIC |
Rodríguez Losada, Noela
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| Análisis del determinismo en una tarea de genética sobre una enfermedad animal Vol. 39 Núm. 3 Pág. 33-50 ARTICULO | 2021 | Enseñanza de las ciencias |
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Franco Mariscal, Antonio Joaquín
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Cruz Lorite, Isabel María
Cebrián Robles, Daniel
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| Evaluación de una propuesta de educación ambiental entre la Universidad y una organización conservacionista. ¡Ayudemos a los aguiluchos cenizos! Núm. 40 Pág. 117-132 ARTICULO | 2021 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Ortiz de Santos, Rosa
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López Luengo, María Antonia
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| Pensamiento crítico y cuestiones socio-científicas Vol. 5 Núm. 2 Pág. 80-90 ARTICULO | 2021 | Boletín ENCIC |
Solbes, Jordi
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| Secuencia de tareas para enseñar argumentación en ciencias a profesorado en formación inicial a través de CoRubric. Ejemplificación en una actividad sobre una central salina Núm. 40 Pág. 149-168 ARTICULO | 2021 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Cebrián Robles, Daniel
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
Blanco-López, Ángel
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| Projects focused on problem solving and critical thinking at the initial level Vol. 12 Núm. 35 Pág. 370-388 | 2021 | Revista de la Universidad del Zulia |
Herrera León, Delci
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Sánchez Chero, Manuel Jesús
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| Unidad didáctica sobre los cambios químicos que intervienen en el efecto invernadero Vol. 5 Núm. 2 Pág. 71-85 | 2021 | Ápice |
Martínez Carmona, Marina
López Banet, Luisa
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| Desarrollo de Habilidad de Pensamiento a través de la Redacción de Argumentos en la Plataforma de Classroom con Estudiantes de la Universidad Autónoma de Nayarit. Vol. 29 Núm. 30 Pág. 69-89 | 2021 | EDUCATECONCIENCIA |
Kyriacou de Plascencia, Sofoula
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Negrete Robles, Rene Jaime
Cortés García, Petra de Jesús
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| Aprendizaje del cambio químico y desarrollo de prácticas científicas en una secuencia de enseñanza-aprendizaje para educación secundaria obligatoria en el contexto del consumo y elaboración de yogur | 2021 | Universidad de Málaga |
Muñoz Campos, Verónica
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| Influencia de la lectura intensiva en el pensamiento crítico de los estudiantes Vol. 6 Núm. 12 Pág. 1614-1633 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Chancay Alcívar, Juan Gregorio
Rivadeneira Barreiro, Julio
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| ¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas? Núm. 99 Pág. 43-48 ARTICULO | 2020 | Alambique |
Puig Mauriz, Blanca
Castiñeiras, David
Pérez Maceira, Jorge José
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| Fomentar la argumentación en clases de ciencias a través de una controversia sociocientífica en futuros docentes Vol. 4 Núm. 1 Pág. 79-86 | 2020 | Ápice |
Jiménez Tenorio, Natalia
Vicente Martorell, Juan José
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| La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria Vol. 17 Núm. 1 Pág. 1101 ARTICULO | 2020 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Valverde Crespo, Daniel
Pro Bueno, Antonio José de
González Sánchez, Joaquín
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| Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten Vol. 17 Núm. 1 Pág. 1203 ARTICULO | 2020 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Jiménez Liso, María Rut
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López-Gay, Rafael
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| Una secuencia para promover la alfabetización geocientífica y educación patrimonial en secundaria Vol. 17 Núm. 2 Pág. 2202 ARTICULO | 2020 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Paz Otero, Adriana
Puig Mauriz, Blanca
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| El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental. Una Investigación Basada en el Diseño Vol. 2 Núm. 1 Pág. 1302 | 2020 | Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad |
Cruz Lorite, Isabel María
Acebal Expósito, María del Carmen
Cebrián Robles, Daniel
Blanco-López, Ángel
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| ¿Qué pan de molde compro? Una propuesta didáctica para introducir el debate quimiofóbico en el aula Vol. 4 Núm. 1 Pág. 17-34 | 2020 | Ápice |
Hernández Villalobos, Lorenzo
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| Sí, profe, pero… La enseñanza de la argumentación oral en el aula de E/LE Núm. 16 Pág. 21-40 ARTICULO | 2020 | Foro de profesores de E/LE |
Alemany Martínez, Amparo
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| La dimensión afectiva en el alumnado Núm. 101 Pág. 128-142 ARTICULO | 2020 | Investigación en la escuela |
Gómez, Jesús
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|
| Establecimiento de líneas argumentativas en la resolución de un problema con enzimas Vol. 38 Núm. 2 Pág. 163-180 ARTICULO | 2020 | Enseñanza de las ciencias |
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| Integración de prácticas científicas de argumentación, indagación y modelización en un contexto de la vida diaria. Valoraciones de estudiantes de secundaria Vol. 17 Núm. 3 Pág. 3201 ARTICULO | 2020 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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Hierrezuelo Osorio, José Manuel
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| Conocimiento didáctico de profesorado en formación inicial sobre argumentación en el aula de ciencias de primaria Vol. 24 Núm. 3 Pág. 247-267 ARTICULO | 2020 | Profesorado |
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| Análisisde los diseños de actividades de argumentación realizados por maestros de educación primaria en formación inicial Vol. 4 Núm. 1 Pág. 16-21 ARTICULO | 2020 | Boletín ENCIC |
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| Enseñanza de la argumentación en básica primaria: estudio de caso sobre las perspectivas del concepto germinación de semillas Vol. 16 Núm. 2 Pág. 67-89 | 2020 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
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Cruz Lorite, Isabel María
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| Problemáticas ambientales en las que confluyen ciclos biogeoquímicos. Propuesta para la educación secundaria Vol. 2 Núm. 1 Pág. 30-39 | 2018 | Ápice |
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| Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria: Diseño, aplicación y evaluación de un programa educativo Vol. 22 Núm. 4 Pág. 269-285 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Albertos Gómez, Daniel
de la Herrán Gascón, Agustín
|
| La enseñanza de la biotecnología y sus controversias socio-científicas en la escuela secundaria Núm. 43 Pág. 31-46 | 2018 | Tecné, episteme y didaxis |
Occelli, Maricel Ester
Garcia Romano, Leticia
|
| Interacción, conciencia lingüística y desarrollo heteroglósico de los argumentos de refutación en el aula de E/LE Vol. 20 Núm. 36 Pág. 4 ARTICULO | 2018 | Rastros Rostros |
Calderón García, Chirley
Llanes Barbuzano, Rómula
|
| 594. Pratica argumentativa no ensino de geografia Núm. 22 Pág. 14 ARTICULO | 2018 | Scripta Nova |
Carli, Eden
Moraes, Jerusa Vilhena de
|
| Propuesta metodológica para detectar la presencia de publicidad en argumentos de estudiantes Vol. 2 Núm. 1 Pág. 25-31 ARTICULO | 2018 | Boletín ENCIC |
Girón Gambero, Jesús Ramón
Lupión Cobos, Teresa
Blanco-López, Ángel
|
| Estudio piloto sobre un programa formativo de argumentación con estudiantes de Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Vol. 2 Núm. 1 Pág. 39-44 ARTICULO | 2018 | Boletín ENCIC |
Cano Iglesias, María José
Blanco-López, Ángel
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
|
| Competencia argumentativa mediante la investigación como estrategia pedagógica en educación básica Vol. 9 Núm. 1 Pág. 160-170 ARTICULO | 2018 | Cultura, Educación y Sociedad |
Flórez Jassan, Elida Esther
|
| Programa formativo para el desarrollo de la competencia en argumentación por parte de estudiantes de Biología de 1º de Bachillerato Vol. 2 Núm. 1 Pág. 19-24 ARTICULO | 2018 | Boletín ENCIC |
García, José Antonio
Cebrián Robles, Daniel
Blanco-López, Ángel
|
| As dimensões da argumentação no ensino de ciências em pesquisas de 2007 a 2017 Vol. 14 Núm. 32 Pág. 61-77 | 2018 | Amazônia |
Pezarini, Agnaldo Ronie
Maciel, María Delourdes
|
| Contribuciones del cine y la psicología a la enseñanza de la física y otras ciencias naturales. El caso Copenhagen Vol. 30 Núm. 1 Pág. 9-24 ARTICULO | 2018 | Revista de enseñanza de la física |
Cambra Badii, Irene
Michel Fariña, Juan Jorge
Lorenzo, María Gabriela
|
| El uso de pruebas en la resolución de problemas reales en 4º de ESO Vol. 14 Núm. 2 Pág. 300-316 ARTICULO | 2017 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Aguerri, Miriam
Bravo Torija, Beatriz
|
| Potencialidades de un entorno virtual de aprendizaje para argumentar en clases de ciencias en la escuela secundaria Vol. 14 Núm. 3 Pág. 587-600 ARTICULO | 2017 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Mermoud, Sebastián Ricardo
Ordoñez, Camila
Garcia Romano, Leticia
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| Uma nova metodologia para analisar raciocínios argumentativos Vol. 23 Núm. 1 Pág. 7-27 | 2017 | Ciencia & Educação |
Martins, Marina
Justi, Rosária
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| Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud Vol. 14 Núm. 1 Pág. 38-53 ARTICULO | 2017 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
Blanco-López, Ángel
España Ramos, Enrique
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| ¿Qué sub-competencias digitales muestran unos alumnos de 4º de la eso ante una animación sobre una reacción química a nivel microscópico? Vol. 1 Núm. 1 Pág. 40-57 | 2017 | Ápice |
Valverde Crespo, Daniel
González Sánchez, Joaquín
Pro Bueno, Antonio José de
|
| Pensamiento crítico en educación superior Núm. 0 Pág. 2799-2804 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Mosquera Bargiela, Inés
Puig Mauriz, Blanca
Crujeiras Pérez, Beatriz
Blanco Anaya, Paloma
|
| Toma de decisión sobre la vacunación en contextos de ámbito personal y social en futuros docentes Núm. 0 Pág. 4485-4490 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Uskola Ibarluzea, Araitz
Maguregi González, Gurutze
Burgoa Etxaburu, Begoña
|
| ¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza? Vol. 35 Núm. 3 Pág. 7-28 ARTICULO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Pro Chereguini, Carlos de
Pro Bueno, Antonio José de
Serrano Pastor, Francisca José
|
| Un modelo para el aprendizaje de conceptos biotecnológicos a través de la colaboración Virtual (MABV) Núm. 0 Pág. 1617-1622 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Occelli, Maricel Ester
Garcia Romano, Leticia
Valeiras Esteban, Nora
Gardenal, Cristina Noemí
|
| Progresos y obstáculos identificados por los profesores universitarios en sus reflexiones tras implementar actividades argumentativas en el aula Núm. 0 Pág. 2459-2466 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Briceño Martínez, John Jairo
Benarroch Benarroch, Alicia
|
| ¿Cuál es la identidad del animal? Núm. 0 Pág. 4515-4520 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Pau Custodio, Isabel
Márquez, Conxita
Marbà, Anna
|
| Conocimientos de estudiantes que inician el Bachillerato sobre nociones básicas de genética y aplicaciones de la biotecnología Núm. 0 Pág. 1421-1428 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Ruiz González, Cristina
Banet Hernández, Enrique
López Banet, Luisa
|
| Concepciones sobre argumentación de futuros docentes de Biología Núm. 0 Pág. 2335-2342 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Garcia Romano, Leticia
|
| Elaboração de atividades de modelagem visando o desenvolvimento de habilidades argumentativas Núm. 0 Pág. 4281-4286 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Justi, Rosária
Martins, M.
Santos, M.
Pimenta, L.
|
| Modelización, argumentación y transferencia de conocimiento sobre el sistema inmunológico a partir de una controversia sobre vacunación en futuros docentes Vol. 35 Núm. 2 Pág. 29-50 ARTICULO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Maguregi González, Gurutze
Uskola Ibarluzea, Araitz
Burgoa Etxaburu, Begoña
|
| Puentes entre la argumentación y la modelización en la enseñanza de las ciencias Núm. 0 Pág. 4491-4496 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Adúriz-Bravo, Agustín
|
| Obstáculos y mejoras de un profesor universitario de ciencia para conseguir una participación argumentativa de sus estudiantes Vol. 29 Núm. 2 Pág. 195-203 ARTICULO | 2017 | Revista Científica |
Briceño Martínez, John Jairo
|
| Evaluación entre pares de maestros en formación en una tarea de argumentación sobre la dureza de un pintalabios Núm. 0 Pág. 4541-4546 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Cebrián Robles, Daniel
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
|
| De la explicación a la argumentación, y los obstáculos del diálogo docente Núm. 0 Pág. 613-618 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Riva Lara, María de Jesús de la
|
| Interações argumentativas no contexto de criação e crítica de analogias sobre o modelo atômico de Dalton Núm. 0 Pág. 4547-4552 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Costa Ramos, Tatiana
Cardoso Mendoça, Paula Cristina
Braga Mozzer, Nilmara
|
| Pensar la enseñanza de la física en términos de “competencias” Vol. 29 Núm. 2 Pág. 21-31 ARTICULO | 2017 | Revista de enseñanza de la física |
Adúriz-Bravo, Agustín
|
| Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética Vol. 14 Núm. 3 Pág. 601-620 ARTICULO | 2017 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
|
| ¡Estadístic@s en acción! Núm. 51 Pág. 164-183 ARTICULO | 2017 | Unión |
Dieser, Maria Paula
|
| Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento crítico en el aula de ciencias Vol. 1 Núm. 1 Pág. 107-115 | 2017 | Ápice |
Blanco-López, Ángel
España Ramos, Enrique
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
|
| Influências de um ensino explícito de argumentação no desenvolvimento dos conhecimentos docentes de licenciandos em Química Vol. 23 Núm. 4 Pág. 995-1015 | 2017 | Ciencia & Educação |
Ibraim, Stefannie de Sá
Justi, Rosária
|
| Resolución de problemas: escenario del pensamiento crítico en la didáctica de las ciencias Vol. 13 Núm. 2 Pág. 122-150 | 2017 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Zona López, Jhon Rodolfo
Giraldo Márquez, Juan David
|
| Los foros virtuales, espacios para enriquecer los procesos de argumentación en los estudiantes de posgrado / Virtual forum, spaces to enrich the process of argument in graduate students Vol. 5 Núm. 10 Pág. 385-408 | 2016 | Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas |
Veytia Bucheli, María Guadalupe
|
| Contribuciones de una intervención didáctica usando cuestiones sociocientíficas para desarrollar el pensamiento crítico Vol. 34 Núm. 2 Pág. 43-65 ARTICULO | 2016 | Enseñanza de las ciencias |
Torres Merchán, Nidia Yaneth
Solbes, Jordi
|
| ¿Por qué sube el agua? Un estudio comparativo del desempeño en el uso de pruebas Vol. 13 Núm. 2 Pág. 215-229 ARTICULO | 2016 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
García-Rodeja Gayoso, Isabel
Sesto Varela, Vanessa
|
| Gestión multiperspectivista del discurso en la argumentación oral en contextos académicos Vol. 39 Núm. 3 Pág. 450-465 ARTICULO | 2016 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Rodríguez Hernández, Juan Antonio
Correa Rodríguez, Nieves
Ceballos Vacas, Esperanza María
|
| La dimensión argumentativa y tecnológica en la formación de docentes de ciencias Vol. 22 Núm. 4 Pág. 895-912 | 2016 | Ciencia & Educação |
Garcia Romano, Leticia
Condat, María Eugenia
Occelli, Maricel Ester
Valeiras Esteban, Nora
|
| A construção dos dados de argumentos em uma Sequência Didática Investigativa em Ecologia Vol. 22 Núm. 4 Pág. 951-973 | 2016 | Ciencia & Educação |
Silva Ratz, Sofia Valeriano
Tadeu, Marcelo
|
| ¿Los productos homeopáticos pueden ser considerados medicamentos? Creencias de maestras/os en formación Vol. 13 Núm. 3 Pág. 574-587 ARTICULO | 2016 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Uskola Ibarluzea, Araitz
|
| Diseño y análisis de tareas de evaluación de competencias científicas en una unidad didáctica sobre el consumo de agua embotellada para educación secundaria obligatoria Vol. 13 Núm. 2 Pág. 279-300 ARTICULO | 2016 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Rodríguez Mora, Francisco
Blanco-López, Ángel
|
| Propuesta didáctica sobre la compra de un coche para trabajar competencias clave en la Educación Secundaria Vol. 13 Núm. 3 Pág. 604-616 ARTICULO | 2016 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Moreno Fontiveros, Gloria
España Ramos, Enrique
Blanco-López, Ángel
|
| Aportes a la formación del profesorado constructivista Vol. 7 Núm. 13 Pág. 63-88 ARTICULO | 2016 | Praxis & Saber |
Solbes, Jordi
González, Eduardo Miguel
|
| El modelo argumentativo de Toulmin y la educación en ciencias Vol. 21 Núm. 2 Pág. 307-327 | 2015 | Ciencia & Educação |
Pinochet Iturriaga, Jorge
|
| Formación científica civilista Vol. 27 Núm. 69 Pág. 100-106 ARTICULO | 2015 | Revista Educación y Pedagogía |
Henao Sierra, Berta Lucila
Palacio Mejía, Luz Victoria
|
| Propuestas de actividades para la enseñanza de una fuente de energía Núm. 80 Pág. 17-28 ARTICULO | 2015 | Alambique |
Pro Bueno, Antonio José de
Rodríguez Moreno, Javier
|
| El desarrollo dialógico de la argumentación informal en el comentario de texto. Vol. 19 Núm. 1 Pág. 494-510 ARTICULO | 2015 | Profesorado |
Caro Valverde, María Teresa
|
| Importancia del ahorro energético en la decisión de comprar un coche Núm. 80 Pág. 29-37 ARTICULO | 2015 | Alambique |
Moreno Fontiveros, Gloria
Blanco-López, Ángel
España Ramos, Enrique
|
| La biosfera en un bote Núm. 82 Pág. 66-70 ARTICULO | 2015 | Alambique |
Torres Soto, Ana
Asensi Marqués, Juan José
Gavidia Catalán, Valentín
|
| Qué contenidos y qué habilidades cognitivo-lingüísticas emplea el profesorado de primaria y secundaria en la enseñanza de la astronomía Vol. 33 Núm. 2 Pág. 71-89 ARTICULO | 2015 | Enseñanza de las ciencias |
González Rodríguez, Concepción
García Barros, Susana
Martínez-Losada, Cristina
|
| La enseñanza de la gravitación universal de Newton orientada por la historia y la filosofía de la ciencia Vol. 33 Núm. 1 Pág. 205-223 ARTICULO | 2015 | Enseñanza de las ciencias |
Sales Teixeira, Elder
Freire Junior, Olival
Greca Dufranc, Ileana María
|
| Desafíos planteados por las actividades abiertas de indagación en el laboratorio Vol. 33 Núm. 1 Pág. 63-84 ARTICULO | 2015 | Enseñanza de las ciencias |
Crujeiras Pérez, Beatriz
Jiménez Aleixandre, María Pilar
|
| Cuestiones sociocientíficas en la clase de ciencias: Núm. 1 Pág. 1239-1249 | 2015 | Bio-grafía |
Botero Botero, Maribel
Jurado Tobón, David Stiven
Arango Ramírez, James Stevan
|
| El modelo de expresión de los genes y el determinismo en los libros de texto de ciencias Vol. 12 Núm. 1 Pág. 55-65 ARTICULO | 2015 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Puig Mauriz, Blanca
Jiménez Aleixandre, María Pilar
|
| La autorregulación metacognitiva como medio para facilitar la transferencia en mecánica Vol. 12 Núm. 2 Pág. 249-263 ARTICULO | 2015 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Hinojosa Lobato, Julián
Sanmartí Puig, Neus
|
| Desarrollo de la competencia argumentativa a través de la toma de decisiones en el abordaje de la cuestión sociocientífica “uso y comercialización del PVC” Vol. 10 Núm. 1 Pág. 56-72 ARTICULO | 2015 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Achury, Lady Carolina
Alvarez Hoyos, Jenny
|
| Enseñar química en el contexto de problemas y situaciones de la vida diaria relacionados con la salud Núm. 20 Pág. 40-47 ARTICULO | 2015 | Educació Química. EduQ |
Blanco-López, Ángel
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
España Ramos, Enrique
|
| La medicalización de la sociedad, un contexto para promover el desarrollo y uso de conocimientos científicos sobre el cuerpo humano Vol. 33 Núm. 1 Pág. 101-125 ARTICULO | 2015 | Enseñanza de las ciencias |
Domènech Calvet, Ana Mª
Márquez, Conxita
Marbà, Anna
Roca Tort, Montserrat
|
| Una apuesta por la lectura y escritura en las asignaturas Vol. 19 Núm. 61 Pág. 645-650 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2014 | Revista mexicana de investigación educativa |
Alfie, Lionel
|
| Una propuesta para enseñar a elaborar explicaciones científicas en educación secundaria Núm. 76 Pág. 1000 ARTICULO | 2014 | Alambique |
Bravo Torija, Beatriz
Pesa, Marta Azucena
Rocha, Adriana
|
| Competencia científica de estudiantes que ingresan y egresan de la Universidad Vol. 32 Núm. 3 Pág. 133-154 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Falicoff, Claudia
Odetti, Héctor S.
Domínguez Castiñeiras, José Manuel
|
| Argumentación y uso de pruebas Vol. 32 Núm. 2 Pág. 35-52 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Blanco Anaya, Paloma
Díaz de Bustamante, Joaquín
|
| Articulación del uso de pruebas y el modo de flujo de energía en los ecosistemas en argumentos de alumnado de bachillerato Vol. 32 Núm. 3 Pág. 425-442 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Bravo Torija, Beatriz
Jiménez Aleixandre, María Pilar
|
| El desarrollo de la competencia científica en una unidad didáctica sobre la salud bucodental Vol. 32 Núm. 3 Pág. 649-667 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
Blanco-López, Ángel
España Ramos, Enrique
|
| La indagación en las propuestas de formación inicial de maestros Vol. 32 Núm. 3 Pág. 591-608 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Martínez Chico, María
Jiménez Liso, María Rut
López-Gay, Rafael
|
| Cambio en las concepciones de los docentes sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias Vol. 32 Núm. 3 Pág. 53-70 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Ruiz Ortega, Francisco Javier
Márquez, Conxita
Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
|
| ¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto? Vol. 11 Núm. 2 Pág. 135-144 ARTICULO | 2014 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Aznar Cuadrado, Virginia
Puig Mauriz, Blanca
|
| Desempeño en el uso de pruebas en estudiantes 3º de ESO durante la resolución de un problema sobre alimentación humana Vol. 11 Núm. 3 Pág. 320-334 ARTICULO | 2014 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Bravo Torija, Beatriz
Romero Claudio, Carmen
Mesa, Veronica
|
| Planteando problemas de gramática a los alumnos de Filología Núm. 10 Pág. 143-162 ARTICULO | 2014 | Tejuelo |
Martín Jiménez, María Amparo
|
| ¿Cómo justifican los alumnos el desacuerdo científico relacionado con una controversia socio-científica? El caso de la reintroducción del oso en los Pirineos Vol. 11 Núm. 3 Pág. 303-319 ARTICULO | 2014 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Calvet, Ana Mª
Márquez, Conxita
|
| Ahorrando energía en Educación Primaria Vol. 32 Núm. 2 Pág. 151-170 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Pro Bueno, Antonio José de
Rodríguez Moreno, Javier
|
| Los fenómenos y sus causas. Una oportunidad para aprender a hacer ciencia y ejercitar la imaginación Vol. 11 Núm. 1 Pág. 68-82 ARTICULO | 2014 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Hernández Villalobos, Lorenzo
|
| Argumentar el presente desde la explicación histórica del pasado Núm. 40 Pág. 34-19 ARTICULO | 2014 | Clío |
Machí Ferrer, Carmen
|
| Introducir temas de educación para la salud en la formación inicial de maestros Vol. 14 Núm. 2 Pág. 92-100 | 2014 | Uni-pluriversidad |
Puig Mauriz, Blanca
Aznar Cuadrado, Virginia
|
| Conflicto, autoridad y argumentación. Elementos para pensar los caminos para la paz en el aula Núm. 42 Pág. 4 ARTICULO | 2014 | Sinéctica |
Alba Meraz, Alejandro Roberto
|
| Aspectos convergentes del pensamiento crítico y las cuestiones sociocientíficas Vol. 9 Núm. 1 Pág. 54-61 ARTICULO | 2014 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Torres Merchán, Nidia Yaneth
Solbes, Jordi
|
| Indagación en el laboratorio de química Núm. 74 Pág. 49-56 ARTICULO | 2013 | Alambique |
Crujeiras Pérez, Beatriz
Gallástegui Otero, Juan Ramón
Jiménez Aleixandre, María Pilar
|
| El papel de la argumentación en la clase de ciencias Núm. 75 Pág. 85-90 ARTICULO | 2013 | Alambique |
Jiménez Aleixandre, María Pilar
Puig Mauriz, Blanca
|
| Enseñar procedimientos: por qué y para qué Núm. 73 Pág. 69-76 ARTICULO | 2013 | Alambique |
Pro Bueno, Antonio José de
|
| Análisis como controversia socio-científica del tema del agua en prensa local para su utilización en el aula Núm. 0 Pág. 1056-1060 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Díaz Moreno, Naira
Jiménez Liso, María Rut
|
| Escribir en el inicio de la universidad Núm. 0 Pág. 1489-1494 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Garcia Romano, Leticia
Valeiras Esteban, Nora
Masullo, Marina
|
| La competencia de uso de pruebas científicas Núm. 0 Pág. 1507-1512 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Garrido Espeja, Anna
Couso, Digna
|
| Competencia en el uso de pruebas en la modelización de la cuenca sedimentaria de As Pontes Núm. 0 Pág. 420-423 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Blanco Anaya, Paloma
Díaz de Bustamante, Joaquín
|
| Qué nos pueden aportar los juegos de rol para debatir sobre la experimentación animal? experiencia realizada en el Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona con estudiantes de secundaria Núm. 0 Pág. 27-32 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Agell Codina, Laia
Soria, Vanessa
Aragón Méndez, Mª del Mar
|
| Uma experiência com mapas conceituais na formacão inicial de professores de ciências Núm. 0 Pág. 247-251 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Lourenço, A. B.
Costa, G.G.G.
Hernandes, A. C.
Gcavalcanti, R. R.
|
| El carácter interpretativo del lenguaje científico Núm. 64 Pág. 9-22 ARTICULO | 2013 | Textos de didáctica de la lengua y la literatura |
Caamaño Ros, Aureli
|
| Construyendo ciencia a través del diálogo Núm. 64 Pág. 47-55 ARTICULO | 2013 | Textos de didáctica de la lengua y la literatura |
Maguregi González, Gurutze
Uskola Ibarluzea, Araitz
|
| La historia de las ciencias en el desarrollo de competencias científicas Vol. 31 Núm. 1 Pág. 213-233 ARTICULO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Álvarez Lires, María Mercedes
Arias Correa, Azucena
Pérez Rodríguez, Uxío
Serrallé Marzoa, José Francisco
|
| El tratamiento de las competencias básicas en los actuales libros de texto de historia en secundaria Núm. 74 Pág. 52-61 ARTICULO | 2013 | Iber |
Sáiz Serrano, Jorge
|
| Los debates sociocientíficos Núm. 0 Pág. 3126-3131 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Ruiz, Juan José
Solbes, Jordi
Furió Más, Carles
|
| ¿Son válidas las metodologías activas para el aprendizaje de la dinámica terrestre? Núm. 0 Pág. 1227-1232 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Fernández Alonso, María Dolores
Maguregi González, Gurutze
Sanmartí Puig, Neus
Márquez, Conxita
|
| Uso de pruebas sobre el modelo de expresión de los genes en distintos contextos auténticos Núm. 0 Pág. 2843-2846 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Puig Mauriz, Blanca
Jiménez Aleixandre, María Pilar
|
| Debates sobre cuestiones sociocientíficas Núm. 64 Pág. 32-39 ARTICULO | 2013 | Textos de didáctica de la lengua y la literatura |
Ruiz, Juan José
Solbes, Jordi
Furió Más, Carles
|
| Dificultades en la transferencia del modelo de mecánica newtoniana Núm. 0 Pág. 1748-1753 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Hinojosa, Julià
Sanmartí Puig, Neus
|
| Concepciones y dificultades del profesorado sobre el pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias Núm. 0 Pág. 3389-3393 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Solbes, Jordi
Torres Merchán, Nidia Yaneth
|
| Temas de física para o ensino médio com enfoque CTS (ciência–tecnologia–sociedade) Núm. 0 Pág. 3680-3684 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Vianna, Deise Miranda
|
| El Máster de Formación Inicial del Profesorado de Secundaria y el conocimiento práctico profesional del futuro profesorado de Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnología Vol. 10 Núm. 4 Pág. 568-581 ARTICULO | 2013 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Guisasola Aranzábal, Jenaro
Barragués Fuentes, José Ignacio
Garmendia Mujika, Mikel
|
| Juegos de rol sobre el calentamiento global. Actividades de enseñanza realizadas por estudiantes de ciencias del Máster en Profesorado de Secundaria Vol. 10 Núm. 4 Pág. 763-779 ARTICULO | 2013 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
España Ramos, Enrique
Rueda Serón, Antonio
Blanco-López, Ángel
|
| Contribución de las cuestiones sociocientíficas al desarrollo del pensamiento crítico (I) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-10 ARTICULO | 2013 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Solbes, Jordi
|
| La interdisciplina, entendida como estrategia metodológica de integración de contenidos Vol. 2 Núm. 4 Pág. 21-40 | 2013 | Ciencias sociales y educación |
Revelant, Andrea
|
| Grado de adquisición de componentes específicos de la competencia científica en alumnos del grado de maestro. Vol. 17 Núm. 3 Pág. 201-220 ARTICULO | 2013 | Profesorado |
Quijano López, Rocío
Ocaña Moral, María Teresa
Toribio Aranda, María del Mar
|
| La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes. Vol. 9 Núm. 1 Pág. 29-52 | 2013 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Ruiz O., Francisco Javier
Tamayo A., Óscar Eugenio
Márquez B., Conxita
|
| Análisis de las competencias de pensamiento crítico desde el aborde de las cuestiones sociocientíficas Núm. 26 Pág. 247-269 ARTICULO | 2012 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Solbes, Jordi
Torres Merchán, Nidia Yaneth
|
| Participar en las prácticas científicas Núm. 72 Pág. 12-19 ARTICULO | 2012 | Alambique |
Crujeiras Pérez, Beatriz
Jiménez Aleixandre, María Pilar
|
| ¿Cómo evaluar la competencia científica? Núm. 78 Pág. 5-18 ARTICULO | 2012 | Investigación en la escuela |
Cañal de León, Pedro
|
| Competencia como aplicación de conocimientos científicos en el laboratorio Núm. 70 Pág. 19-26 ARTICULO | 2012 | Alambique |
Crujeiras Pérez, Beatriz
Jiménez Aleixandre, María Pilar
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| Contexto y enseñanza de la competencia científica Núm. 70 Pág. 9-18 PRESENTACION | 2012 | Alambique |
Blanco-López, Ángel
España Ramos, Enrique
Rodríguez Mora, Francisco
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| Contribución de la ciencia recreativa al desarrollo de competencias argumentativas y actitudinales Núm. 71 Pág. 70-80 ARTICULO | 2012 | Alambique |
Lozano Lucía, Óscar R.
Solbes, Jordi
García Molina, Rafael
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| Las controversias sociocientíficas Vol. 9 Núm. 1 Pág. 54-70 ARTICULO | 2012 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Díaz Moreno, Naira
Jiménez Liso, María Rut
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| Hacia una formación sociopolítica Vol. 12 Núm. 3 Pág. 51-56 | 2012 | Uni-pluriversidad |
Arango Ramírez, James Stevan
Henao Sierra, Berta Lucila
Romero Chacón, Angel Enrique
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| ¿Por qué disminuye el alumnado de ciencias? Núm. 67 Pág. 53-61 ARTICULO | 2011 | Alambique |
Solbes, Jordi
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| Argumentar en ciencias Núm. 63 Pág. 5-10 ARTICULO | 2010 | Alambique |
Caamaño Ros, Aureli
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| Para saber más… Núm. 63 Pág. 88-90 OTRO | 2010 | Alambique |
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| Salvar las brechas en la argumentación Núm. 63 Pág. 76-87 ARTICULO | 2010 | Alambique |
Erduran, Sibel
Yan, Xiaomei
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| ¿Salmones o sardinas? Núm. 63 Pág. 19-25 ARTICULO | 2010 | Alambique |
Bravo Torija, Beatriz
Jiménez Aleixandre, María Pilar
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| Argumentación y evaluación de explicciones causales en ciencias Núm. 63 Pág. 11-18 ARTICULO | 2010 | Alambique |
Jiménez Aleixandre, María Pilar
Puig Mauriz, Blanca
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| Evolución y desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje en la Universidad de León Núm. 18 Pág. 5 ARTICULO | 2010 | Digital Education Review |
Santamaría González, Fernando
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| Aprender competencias en una propuesta para la enseñanza de los circuitos eléctricos en Educación Primaria Vol. 28 Núm. 3 Pág. 385-404 ARTICULO | 2010 | Enseñanza de las ciencias |
Pro Bueno, Antonio José de
Rodríguez Moreno, Javier
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Feb-2025
