Ana Luisa López Vélez

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (19)
• Reseñas (1)
• Libros (7)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Researching Together: Disrupting Colonial Thinking in Higher Education and Beyond

    Sue Tangney, Julie A. Mooney, Ana Luisa López Vélez

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 13, Núm. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación para la Justicia Ambiental: Trabajar desde las Aulas la Formación de una Ciudadanía Activa), págs. 303-319

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El Aprendizaje-Servicio Universitario en la Educación Física escolar: una revisión sistemática

    Olatz Bastarrica Varela, María Teresa Vizcarra Morales, Judit Martínez Abajo, Ana Luisa López Vélez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 48, 2023, págs. 128-137

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Trans reality in the educational system: A systematic review

    Olatz Etxebarria Pérez de Nanclares, María Teresa Vizcarra Morales, Rakel Gamito Gómez, Ana Luisa López Vélez

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 28, Nº. 2, 2023, págs. 104-114

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • El aprendizaje-servicio cocurricular en la educación superior: una revisión sistemática

    José Santiago Andrade Zapata, Ana Luisa López Vélez

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 16, 2023, págs. 128-158

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis de la instalación Escenografía de juego para crecer con la cultura, dirigida al primer ciclo de 0-3 años de Educación Infantil. Una propuesta de viaje a través del juego y el arte

    Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Ana Luisa López Vélez

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 34, Nº 4, 2022, págs. 1579-1601

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aportaciones desde la psicomotricidad a la observación de las instalaciones artísticas

    María Teresa Vizcarra Morales, Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Ana Luisa López Vélez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 45, 2022, págs. 87-95

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Cómo hacer más coeducativos los patios de recreo? Una propuesta de aprendizaje-servicio

    Ireder Angulo, María Teresa Vizcarra Morales, Rakel Gamito Gómez, Ana Luisa López Vélez

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 13, 2022, págs. 60-79

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Juegos cooperativos para la inclusión

    Carmen Calvar, Jorge de la Serna, Olatz Bastarrica Varela, Ana Luisa López Vélez, Rakel Gamito Gómez

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 72, 2021, págs. 34-38

    

  • Actuaciones con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: El caso del País Vasco

    Inna Tsvintarnaia, María Teresa Vizcarra Morales, Ana Luisa López Vélez

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 31, Nº 1, 2020, págs. 81-97

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Discursos de inclusión y diversidad entre las educadoras de la red municipal de escuelas infantiles de Vitoria-Gasteiz

    Ana Luisa López Vélez, Pilar Aristizabal Llorente, Beatriz Garai Ibáñez de Elejalde

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación Inclusiva para la Justicia Social (II)), págs. 59-80

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aprendizaje-servicio en contextos de confinamiento y pandemia: sostener la relación Universidad-Comunidad mediante la presencia virtual

    José Santiago Andrade Zapata, Ana Luisa López Vélez

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 10, 2020, págs. 89-100

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Contribución del aprendizaje-servicio a la experiencia educativa democrática de las personas con necesidades educativas especiales en base al pensamiento de Dewey

    Ángela García Pérez, Ana Luisa López Vélez

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 11-30

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Propuesta de modelo de evaluación de la Innovación Social Universitaria Responsable (ISUR)

    Ana Luisa López Vélez

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 30, 2016, págs. 71-93

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las competencias de emprendimiento social, COEMS: aproximación a través de programas de formación universitaria en Iberoamérica

    Nerea Sáenz Bilbao, Ana Luisa López Vélez

    REVESCO: revista de estudios cooperativos, ISSN 1135-6618, Nº. 119, 2015, págs. 159-182

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Fomentando la Reflexión sobre la Atención a la Diversidad. Estudios de Caso en Chile

    Ana Luisa López Vélez

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 6, Nº. 2, 2008, págs. 172-190

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El alumnado con capacidad intelectual en la educación secundaria de la Comunidad Autónoma Vasca: situación y mejoras necesarias

    Delfín Montero Centeno, Eguzkiñe Etxabe, Ana Carolina Ricci, Ana Luisa López Vélez, Irantzu Rojo

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 39, Nº 228, 2008, págs. 52-61

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aproximación a las teorías implícitas de los participantes como facilitadores para la construcción del guion de entrevista semiestructurada para el profesorado

    Johan Rivas Valenzuela, Enrique Rivera García, Alberto Moreno, Carmen Trigueros Cervantes, Ana Luisa López Vélez, Olatz Bastarrica Varela, María Teresa Vizcarra Morales

    Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte / coord. por Marisa Santos-Pastor, Enrique Rivera García, 2024, ISBN 978-84-10054-29-5, págs. 123-136

    

  • Experiencia 1. Transformando realidades: s. Un estudio de caso de la Facultad de Educación y Deporte de la UPV/EHU en el programa Campus Bizia Lab. El aprendizaje-servicio en los trabajos de fin de grado y máster

    Rakel Gamito Gómez, Ana Luisa López Vélez, Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Olatz Bastarrica Varela, Pilar Aristizabal Llorente, María Teresa Vizcarra Morales

    Guía de buenas prácticas: aprendizaje-servicio en actividad física y deporte / coord. por Marisa Santos-Pastor, Enrique Rivera García, 2024, ISBN 978-84-10054-29-5, págs. 163-183

    

  • Enjoying differences

    Olatz Etxebarria Pérez de Nanclares, Ana Luisa López Vélez, Rakel Gamito Gómez, Doris Sommer

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 109-124

    

  • Trans errealitatea gaur egungo hezkuntza sisteman: hezkuntza-profesionalen prestakuntza

    Olatz Etxebarria Pérez de Nanclares, María Teresa Vizcarra Morales, Rakel Gamito Gómez, Ana Luisa López Vélez

    XXX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica: Facultad de Educación de Bilbao Leioa, 23 de noviembre de 2023 / Ursula Luna (ed. lit.), María Victoria Urruzola Esnaola (ed. lit.), Jon Martin Etxebeste (ed. lit.), Amaia Serrano Mariezkurrena (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-9082-651-5, págs. 91-105

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Ikaskuntza-zerbitzua: garapen iraunkorra, garapen profesionala eta garapen pertsonala batzeko bidea

    Olatz Bastarrica Varela, Ana Luisa López Vélez, Pilar Aristizabal Llorente

    Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa / coord. por Rakel Gamito Gómez, 2022, ISBN 978-84-8438-829-6, págs. 47-65

    

  • Ikaskuntza-zerbitzuan oinarritutako gradu-amaierako lanak garatzeko hezkuntza-proposamena: ikuspegia eta lan-plangintza

    Ana Luisa López Vélez, Rakel Gamito Gómez

    Ikaskuntza-zerbitzua metodologian oinarritutako gradu amaierako lanak garatzeko gida praktikoa / coord. por Rakel Gamito Gómez, 2022, ISBN 978-84-8438-829-6, págs. 75-81

    

  • Aprendizaje-Servicio antes y durante la pandemia desde la percepción de sus actores: del territorio en firme al espacio virtual y combinado

    José Santiago Andrade Zapata, Ana Luisa López Vélez

    Nuevas corrientes de la innovación en la universidad / coord. por David Caldevilla Domínguez, Encarnación Ruiz Callejón, Ana María Gayol González, 2022, ISBN 978-84-1124-319-3, págs. 53-68

    

  • La elaboración del marco teórico en Trabajos de Fin de Grado (TFG) a través del Aprendizaje-Servicio (ApS)

    Olatz Bastarrica Varela, Pilar Aristizabal Llorente, Eider Hermoso Larzabal, Ana Luisa López Vélez

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible / coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2021, ISBN 978-84-1377-301-8, págs. 1639-1651

    

  • El diseño universal de aprendizaje: Herramientas para el análisis de la mejora de la competencia lectoescritora en alumnado con sordera

    Ana Luisa López Vélez, Noelia Muñoz Gastón, Monike Gezuraga Amundarain, Susana Chávarri Pérez

    Innovación e investigación educativa para la formación docente / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Salvador Mateo Arias Romero, Natalia Campos Soto, Santiago Pozo Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1122-023-1, págs. 1060-1074

    

  • Desarrollo profesional docente en pedagogía inclusiva desde la colaboración docente

    Marta Sandoval Mena, Ana Luisa López Vélez, Juan José Leiva Olivencia, Sergio Sánchez Fuentes

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 217-218

    

  • Desarrollo de competencias en los Grados de Educación mediante el aprendizaje-servicio

    Rakel Gamito Gómez, Beatriz Garai Ibáñez de Elejalde, Judit Martínez Abajo, Ana Luisa López Vélez

    Transformación universitaria: retos y oportunidades / Carmen Márquez Vázquez (dir.), 2021, ISBN 978-84-1311-530-6, págs. 147-156

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Planificación y reflexión colaborativa de prácticas inclusivas: aprendizaje-servicio y diseño universal para el aprendizaje.

    Julia Morales Martínez, Iratxe Meléndez Martínez, Maite Suso Pérez de Eulate, Ana Luisa López Vélez

    Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos. / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Nahia Idoiaga Mondragón, Dorleta Apaolaza Llorente, 2020, ISBN 978-84-18058-40-0, págs. 247-262

    • Resumen
    

  • Dislexiaren inguruko garapen kontzeptuala

    Julen Cámara Ramirez, Ana Luisa López Vélez, Rakel Gamito Gómez

    XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica / coord. por Rakel Gamito Gómez, Judit Martínez Abajo, María Teresa Vizcarra Morales, 2020, ISBN 978-84-1319-137-9, págs. 141-154

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El descubrimiento de sí mismo y de la comunidad. La experiencia de aprendizaje-servicio (ApS) en el programa de liderazgo ignaciano en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. PUCE

    José Santiago Andrade Zapata, Ana Luisa López Vélez

    Ikaskuntza-irakaskuntza akademikoaren eremu berriak arakatzen / Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (aut.), 2019, ISBN 978-84-1319-033-4, págs. 1081-1085

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Detección de las actuaciones llevadas a cabo en la comunidad Autónoma Vasca con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

    Inna Tsvintarnaia, Irati León Hernández, María Teresa Vizcarra Morales, Ana Luisa López Vélez

    XXV jornadas de investigación en psicodidáctica / Iker Ros Martínez de Lahidalga (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1319-046-4, págs. 343-355

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Comienzo de una experiencia de aprendizaje-servicio universitario a través de los trabajos de fin de grado ( TFG ) de educación infantil en la facultad de educación y deportede Vitoria-Gasteiz de la Universidad del País Vasco ( UPV/EHU )

    Esther Cruz Hernández, Ana Luisa López Vélez, Elena López de Arana Prado

    Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, Alexandre Sotelino Losada; María del Mar Lorenzo Moledo (aut.), 2016, ISBN 9788416533978, págs. 199-208

    • Resumen
    

  • Modelo de evaluación sobre innovación social universitaria (ISU)

    Ana Luisa López Vélez

    Avances en la innovación universitaria: tejiendo el compromiso de las universidades / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2012, ISBN 978-84-271-3430-0, págs. 163-192

    

  • Reflexiones sobre la metodología de investigación-acción y la promoción de procesos de reflexión sobre la educación inclusiva con comunidades educativas

    Ana Luisa López Vélez

    Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención / coord. por Delfín Montero Centeno, Pedro P. Fernández de Larrinoa Palacios, 2012, ISBN 978-84-9830-351-3, págs. 289-304

    

  • La evaluación de la innovación social en las universidades: un primer acercamiento

    Aurelio Villa Sánchez, Ana Luisa López Vélez

    Calidad de vida, inclusión social y procesos de intervención / coord. por Delfín Montero Centeno, Pedro P. Fernández de Larrinoa Palacios, 2012, ISBN 978-84-9830-351-3, págs. 305-328

    

• Reseñas

  • Liderazgo pedagógico en los centros educativos: competencias de equipos directivos, profesorado y orientadores, Aurelio Villa (ed.) Editorial Mensajero. Año 2103. ISBN: 978-84-271-3542-0

    Ana Luisa López Vélez

    Revista Argentina de Educación Superior: RAES, ISSN-e 1852-8171, Nº. 8, 2014, págs. 251-256

    Es reseña de:

    • Liderazgo pedagógico en los centros educativos: competencias de equipos directivos, profesorado y orientadores / Aurelio Villa Sánchez (comp.)

      Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2013. ISBN 978-84-271-3542-0

    • Texto completo
    

• Libros

  • Docencia compartida: estrategias y experiencias desde y para las aulas

    Marta Sandoval Mena (dir.), Manuel Álvaro Dueñas (aut.), Andrea Jardí Ferré (aut.), Ana Luisa López Vélez (aut.), Cristina Petreñas Caballero (aut.), Lucía María Parody García (aut.), Haizea Galarraga Arrizabalaga (aut.), Juan José Leiva Olivencia (aut.), Lucia Gayol Rodríguez (aut.), Olaya Matilla Pizarro (aut.), Cristina Pinto Díaz (aut.), Tamara Benito Ambrona (aut.), Eider Hermoso Larzabal (aut.)

    Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-383-4

    • Texto Completo Libro
    

  • Proyecto educativo de la red de escuelas infantiles municipales

    coord. por Pilar Aristizabal Llorente, María Teresa Vizcarra Morales; Amaia Álvarez Uria (aut.), Rakel Gamito Gómez (aut.), Beatriz Garai Ibáñez de Elejalde (aut.), Ainhoa Gómez Pintado (aut.), Gema Lasarte Leonet (aut.), Pablo Lekue Rodriguez (aut.), Elena López de Arana Prado (aut.), Ana Luisa López Vélez (aut.), Judit Martínez Abajo (aut.), Alaitz Tresserras Angulo (aut.), Ana Isabel Ugalde Gorostiza (aut.)

    Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz = Gasteizko Udala, 2020

    

  • Educación secundaria y discapacidad intelectual en Euskadi

    Delfín Montero Centeno, Eguzkiñe Etxabe, Ana Luisa López Vélez

    Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2017. ISBN 978-84-16982-19-6

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Bigarren Hezkuntza eta adimen urritasuna Euskadin

    Delfín Montero Centeno, Eguzkiñe Etxabe, Ana Luisa López Vélez

    Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2017. ISBN 978-84-16982-21-9

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • An assessment model for responsible university social innovation (RUSI): (summarized version)

    Aurelio Villa Sánchez (coord.), Enrique Arnau, Christian Benjamín Cabezas-Guerra, Rita Cancino, Norberto Fernández Lamarra, Carolina Greising, Elsiana Guido Guido, Chantal Jouannet, Claudia Lucía Mora, Mercedes Morales, Oswaldo Orellana M., Carmen Salazar, M. Daniela Sánchez Stürmer, Verónica Sagnité Solís Herebia, Milton Fernando Trujillo Losada, Javier Villar Olaeta, Ana Luisa López Vélez

    Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2014. ISBN 978-84-15772-84-2

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Um modelo de avaliação de Inovação Social Universitária Responsável: (ISUR): (versão resumida)

    Aurelio Villa Sánchez (coord.), Enrique Arnau, Rita Cancino, Norberto Fernández Lamarra, Carolina Greising, Elsiana Guido Guido, Chantal Jouannet, Claudia Lucía Mora, Oswaldo Orellana M., M. Daniela Sánchez Stürmer, Verónica Sagnité Solís Herebia, Milton Fernando Trujillo Losada, Javier Villar Olaeta, Ana Luisa López Vélez, Christian Benjamín Cabezas-Guerra, Mercedes Morales, Carmen Salazar

    Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2014. ISBN 978-84-15772-52-1

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Un modelo de evaluación de Innovación Social Universitaria Responsable: (ISUR)

    Aurelio Villa Sánchez (coord.), Enrique Arnau, Christian Benjamín Cabezas-Guerra, Rita Cancino, Norberto Fernández Lamarra, Carolina Greising, Elsiana Guido Guido, Chantal Jouannet, Claudia Lucía Mora, Oswaldo Orellana M., Carmen Salazar, M. Daniela Sánchez Stürmer, Verónica Sagnité Solís Herebia, Milton Fernando Trujillo Losada, Javier Villar Olaeta, Ana Luisa López Vélez

    Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2013. ISBN 978-84-15772-35-4

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

• Tesis dirigidas

  • Estudio comparativo de actuaciones educativas con alumnado que enfrenta barreras a la presencia, aprendizaje y participación en el País Vasco y Rusia

    Inna Tsvintarnaia

    Tesis doctoral dirigida por Ana Luisa López Vélez (dir. tes.), María Teresa Vizcarra Morales (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

  • La formación en emprendimiento social en la educación superior: competencias, metodologías de enseñanza-aprendizaje e instrumentos de evaluación. Estudio de casos en dos universidades europeas

    Nerea Sáenz Bilbao

    Tesis doctoral dirigida por Ana Luisa López Vélez (dir. tes.), Arantza Arruti (codir. tes.). Universidad de Deusto (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • La educación clínica del estudiante de fisioterapia desde la experiencia de los tutores y tutoras clínicas: Estudio fenomenológico descriptivo

    María Isabel Guijarro Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Luis Fernández Rosa (dir. tes.), Ana Luisa López Vélez (dir. tes.). Universidad de Deusto (2016).

    • Resumen
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.