José María Sanahuja Gavaldá

• Artículos de revistas (24)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (7)

• Artículos de revistas

  • Inclusive Education through the Lens of Diversity: A Case Study in an Arts School with a Focus on Chinese Students

    Tingting Liang, Mar Morón Velasco, José María Sanahuja Gavaldá

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, ISSN 1886-6190, Nº. 19, 2024

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Universidad y discapacidad intelectual: aportes a la calidad de vida según las percepciones de estudiantes y padres de un contexto chileno

    Paula Contesse Carvacho, Pilar Pineda i Herrero, José María Sanahuja Gavaldá

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 53, Nº 3, 2022, págs. 29-52

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La conversación clínica, VV.AA

    José María Sanahuja Gavaldá

    Freudiana: Revista psicoanalítica publicada en Barcelona bajo los auspicios de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, ISSN 1131-5776, Nº. 91, 2021 (Ejemplar dedicado a: ¿Querer un hijo? Deseo de familia y clínica de las filiaciones), págs. 141-144

    

  • Tutoring students with disabilities at the university

    José María Sanahuja Gavaldá, José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 32, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: PANORAMA DE LA INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS EN EL ÁMBITO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES)), págs. 65-77

    • Resumen
    

  • Comparativa de las estrategias metodológicas utilizadas en dos escuelas inclusivas con alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

    Rosa Fortuny Guasch, José María Sanahuja Gavaldá

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 44, Nº. 1 (enero-junio), 2020

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Docencia compartida en la formación inicial del profesorado: potencialidades y dificultades según los estudiantes y los profesores

    David Durán i Gisbert, Marta Flores Coll, Óscar Mas Torelló, José María Sanahuja Gavaldá

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 12, Nº. 2, 2019

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El rol del profesorado de apoyo en el aula regular de un instituto de educación secundaria

    José María Sanahuja Gavaldá, Óscar Mas Torelló, Patricia Olmos Rueda

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 4, 2018, págs. 1041-1057

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Docencia compartida como estrategia para la inclusión educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

    Óscar Mas Torelló, Patricia Olmos Rueda, José María Sanahuja Gavaldá

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 11, Nº. 1, 2018, págs. 71-90

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Desarrollo y evaluación de la competencia “trabajo en equipo”: Una experiencia con alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB

    Óscar Mas Torelló, Patricia Olmos Rueda, Georgina París Mañas, José María Sanahuja Gavaldá

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El alumnado de educación secundaria obligatoria ante la inclusión educativa y la docencia compartida

    Patricia Olmos Rueda, José María Sanahuja Gavaldá, Óscar Mas Torelló

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 29, Nº 3, 2018, págs. 8-24

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La formación como medida de retención y reincorporación en el mercado de trabajo de las personas de edad y su contribución al envejecimiento activo

    Patricia Olmos Rueda, José María Sanahuja Gavaldá, Francisco Pérez Amorós

    Documentación Laboral, ISSN 0211-8556, Nº 112, 2017 (Ejemplar dedicado a: El impacto de la normativa en el empleo de las personas de edad. Evaluación y propuestas de mejora), págs. 123-141

    • Texto completo
    

  • Sobre la enseñanza en psicoanálisis

    José María Sanahuja Gavaldá

    Freudiana: Revista psicoanalítica publicada en Barcelona bajo los auspicios de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, ISSN 1131-5776, Nº. 77-78, 2016 (Ejemplar dedicado a: Subjetividad y cuantificación / La psicosis hoy), págs. 187-192

    

  • La col·laboració de la universitat en la inclusió educativa als centres de secundària: El professorat de suport com a agent innovador a l’aula ordinària

    Patricia Olmos Rueda, Óscar Mas Torelló, José María Sanahuja Gavaldá

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Tutorización de los estudiantes con discapacidad: revisión de las iniciativas en las universidades españolas y europeas

    Anabel Galán-Mañas, José María Sanahuja Gavaldá, Montserrat Fernández Rodríguez, Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 37, 2014, págs. 13-33

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad.

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán-Mañas, Montserrat Fernández Rodríguez, José María Sanahuja Gavaldá

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 7, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas), págs. 121-139

    • Texto completo
    

  • El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad.

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán-Mañas, Montserrat Fernández Rodríguez, José María Sanahuja Gavaldá

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 6, Nº. 3, 2013, págs. 89-108

    • Texto completo
    

  • Planes de acción tutorial para estudiantes con discapacidad: una propuesta para mejorar la calidad formativa en las universidades españolas

    Joaquín Gairín Sallán, José Luis Muñoz Moreno, Anabel Galán-Mañas, José María Sanahuja Gavaldá, Montserrat Fernández Rodríguez

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 63, Nº 1, 2013, págs. 115-126

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Para introducir la buena distancia

    José María Sanahuja Gavaldá

    Duoda: Revista d'estudis feministes, ISSN 1132-6751, Nº. 28, 2005, págs. 115-122

    • Texto completo
    

  • Sobre la culpa en el sujeto de nuestro tiempo

    José María Sanahuja Gavaldá

    Freudiana: Revista psicoanalítica publicada en Barcelona bajo los auspicios de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, ISSN 1131-5776, Nº. 39, 2004, págs. 53-58

    

  • La investigación en educación especial. Tendencias y orientaciones

    Pedro Jurado de los Santos, José María Sanahuja Gavaldá

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 21, 1997 (Ejemplar dedicado a: Las necesidades educativas: presente y futuro), págs. 105-114

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Aplicación del estudio de caso en el ámbito de la Educación Especial

    José María Sanahuja Gavaldá

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 21, 1996, págs. 27-38

    

  • Una revisión conceptual sobre el tratamiento y la intervención de los trastornos del lenguaje y de la comunicación en el autismo infantil

    José María Sanahuja Gavaldá

    Revista de psicología de la educación, ISSN 0214-7599, Nº 17, 1995, págs. 19-37

    

  • La familia en entre-dicho(s)

    José María Sanahuja Gavaldá

    Freudiana: Revista psicoanalítica publicada en Barcelona bajo los auspicios de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, ISSN 1131-5776, Nº. 11, 1994, págs. 71-76

    

  • El discurso de la ciencia y el estatuto de su objeto: Razones para una polémica

    José María Sanahuja Gavaldá

    Revista de psicología Universitas Tarraconensis, ISSN 1130-3522, Vol. 9, Nº. 2, 1987, págs. 185-192

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Barreras, facilitadores y necesidades formativas de los profesionales en el desarrollo de proyectos artísticos inclusivos

    Antonio Pérez Romero, José María Sanahuja Gavaldá, Mar Morón Velasco

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 295-308

    

  • Reincorporación y retención de los trabajadores de edad en el mercado de trabajo: La contribución de la formación

    José María Sanahuja Gavaldá, Patricia Olmos Rueda

    VII Congrés Català de Sociologia i V Congrés Català de Joves Sociòlegs / Sociòlogues: llibre de resums de les sessions dels Grups de Treball, 2017, ISBN 978-84-8424-611-4, págs. 84-85

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Compartir para mejorar: la colaboración entre el profesorado en el proceso de inclusión

    José María Sanahuja Gavaldá, Patricia Olmos Rueda

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 585-594

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Razonamiento multiplicativo en niños sordos y oyentes: estudio de intervención sobre la operación de división

    Mariana Fuentes, Patricia Olmos Rueda, Pedro Jurado de los Santos, José María Sanahuja Gavaldá

    La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas: actas del Congreso Internacional y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial, Universidad de Cantabria, Santander, marzo de 2010 / Teresa Susinos Rada (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-0794-6, pág. 21

    

  • Expectativas docentes, formación continua y atención a ladiversidad

    José María Sanahuja Gavaldá, Susana Rojas, Julio Aviñoa, Patricia Olmos Rueda, Mariana Fuentes

    La formación de los docentes y el curriculum escolar: La atención a la diversidad y formación para la convivencia / coord. por María Angeles Parrilla Latas, Miguel López Melero, 2010, ISBN 9788469379615, págs. 280-292

    

  • Las necesidades formativas de los profesionales que se relacionan con jóvenes y adultos con discapacidad en el ámbito del trabajo

    Pedro Jurado de los Santos, José María Sanahuja Gavaldá

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Algunos apuntes sobre el empleo con soporte: Incidencia en un proyecto específico

    Dolors Nuñez, Pedro Jurado de los Santos, José María Sanahuja Gavaldá

    Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio: XVIII Jornadas de Universidades y Educación Especial, 2001, ISBN 84-95322-82-X, págs. 305-314

    • Texto completo
    

  • Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la comunicación

    José María Sanahuja Gavaldá

    Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales / coord. por Francisco Salvador Mata, Vol. 2, 2001, ISBN 84-9700-022-6, págs. 371-386

    

  • Individualización y aprendizaje cooperativo: estrategias para la intervención

    José María Sanahuja Gavaldá

    Atención a las necesidades educativas especiales. De la educación infantil a la Universidad: (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Glòria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 207-211

    

  • Competencias profesionales, cualificación y certificación: ¿qué hay detrás de las palabras?

    José Tejada Fernández, Samuel H. Carvajal Ruiz, Antonio Navío Gámez, Pedro Jurado de los Santos, Carmen Ruiz Bueno, José María Sanahuja Gavaldá

    Actas I Encontro Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo / coord. por Antonio F. Rial Sánchez, Margarita Valcarce Fernández, 1999, ISBN 84-699-2452-4, págs. 249-264

    

  • Los programas de formación de aprendices en el contexto europeo: diseño, desarrollo y evaluación

    Carmen Ruiz Bueno, José Tejada Fernández, Samuel H. Carvajal Ruiz, Pedro Jurado de los Santos, Antonio Navío Gámez, José María Sanahuja Gavaldá

    Actas I Encontro Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo / coord. por Antonio F. Rial Sánchez, Margarita Valcarce Fernández, 1999, ISBN 84-699-2452-4, págs. 291-306

    

  • Competencias profesionales de los monitores de Centros Especiales de Trabajo

    Pedro Jurado de los Santos, José María Sanahuja Gavaldá, José Tejada Fernández

    Actas I Encontro Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo / coord. por Antonio F. Rial Sánchez, Margarita Valcarce Fernández, 1999, ISBN 84-699-2452-4, págs. 327-338

    

  • Las capacidades y su incidencia en el desarrollo de competencias

    Pedro Jurado de los Santos, José María Sanahuja Gavaldá, Samuel H. Carvajal Ruiz, Antonio Navío Gámez, Carmen Ruiz Bueno, José Tejada Fernández

    Actas I Encontro Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo / coord. por Antonio F. Rial Sánchez, Margarita Valcarce Fernández, 1999, ISBN 84-699-2452-4, págs. 391-398

    

  • Identificación y evaluación de competencias profesionales: algunos modelos y procedimientos de análisis

    Antonio Navío Gámez, José Tejada Fernández, Samuel H. Carvajal Ruiz, Pedro Jurado de los Santos, Carmen Ruiz Bueno, José María Sanahuja Gavaldá

    Actas I Encontro Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo / coord. por Antonio F. Rial Sánchez, Margarita Valcarce Fernández, 1999, ISBN 84-699-2452-4, págs. 399-410

    

  • Reflexiones en torno a la educación especial y la atención a la Diversidad

    José María Sanahuja Gavaldá

    Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial, Vol. 2, 1998, ISBN 84-8317-041-8, págs. 553-562

    

  • Competencias y actuaciones de los profesionales de centros de trabajo protegidos

    Pedro Jurado de los Santos, José María Sanahuja Gavaldá

    La innovación de la educación especial: actas de las XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial / coord. por José Antonio Torres González, 1997, ISBN 84-88942-93-1, págs. 245-256

    

  • La comunicación total: una alternativa en el desarrollo de la comunicación de las sujetos autistas

    José María Sanahuja Gavaldá

    Atenció a la diversitat. A l'aula, a l'escola i en la transició a l'edat adulta i a la vida activa: XI Jornades d'Universitat i Educació Especial / Montserrat Vilà i Suñé (comp.), 1994, ISBN 84-88762-02-X, págs. 139-146

    

• Libros

  • Una oportunitat per a la formació continuada del professorat: curs de postgrau d'Educació Especial : pedagogia terapèutica

    José María Sanahuja Gavaldá, Susana Rojas Pernía, Rosa Boada

    Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions, 2014. ISBN 978-84-490-4846-3

    

• Tesis

  • La implantación de un sistema de comunicación alternativa en un sujeto autista

    José María Sanahuja Gavaldá

    Tesis doctoral dirigida por Paco Jiménez Martínez (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (1994).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Comparing and evaluating the mental health of families with children with autism through a systemic counseling approach

    Amirhossein Montazeri Ghahjavarestani

    Tesis doctoral dirigida por José María Sanahuja Gavaldá (dir. tes.), Mar Badía Martín (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Examining inclusive teaching strategies to develop inclusive education at the Chinese primary schools

    Dandan Li

    Tesis doctoral dirigida por José María Sanahuja Gavaldá (dir. tes.), Mar Badía Martín (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Universidad y discapacidad intelectual: valoración del programa diploma en habilidades laborales para la mejora de la calidad de vida

    Paula Contesse Carvacho

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Pineda Herrero (dir. tes.), José María Sanahuja Gavaldá (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Les Arts Escèniques com a potenciadores de canvi en la dimensió socioemocional, artística i sociocultural a l’etapa d’Educació Secundària Obligatòria

    Francesca Vela Carmona

    Tesis doctoral dirigida por Mar Morón Velasco (dir. tes.), José María Sanahuja Gavaldá (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Desenvolupament de les competències socials en l'alumnat amb TEA dins l'escola inclusiva

    Rosa Fortuny Guasch

    Tesis doctoral dirigida por José María Sanahuja Gavaldá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La formació inicial en educació inclusiva en els graus d'educació primària a les universitats públiques catalanes

    Xenia Garcia Vallès

    Tesis doctoral dirigida por Óscar Mas Torelló (dir. tes.), José María Sanahuja Gavaldá (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Examining the barriers to inclusive education for students with special educational needs. A case study of two primary schools in Mainland China

    Qinyi Tan

    Tesis doctoral dirigida por José María Sanahuja Gavaldá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  DDD 
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.