María López Marí

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (25)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Factores transformadores de la educación inclusiva mediante la gamificación

    María López Marí, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 37, Nº. 1, 2022, págs. 34-50

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  • Tendencias actuales sobre estrategias para la inclusión educativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

    María López Marí, María Isabel Vidal Esteve, Silvia López Gómez

    MLS Inclusion and Society Journal, ISSN 2794-087X, Vol. 2, Nº. 1, 2022, págs. 91-106

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  • El desarrollo de los valores cívicos y el fomento de la participación ciudadana en la infancia a través del juguete: el caso del Toolkit de ChildTizens

    María López Marí, María Isabel Pardo Baldoví, Pablo Busó Alós, Ana Mata Domínguez

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 489-496

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  • De los videojuegos a la gamificación como estrategia metodológica inclusiva

    María López Marí, Ángel San Martín Alonso, José Peirats Chacón

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 84, 2022 (Ejemplar dedicado a: Videojuegos (volumen 1))

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  • Los recursos educativos digitales en la atención a la diversidad en Educación Infantil

    María López Marí, Melanie Sánchez Cruz, José Peirats Chacón

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 7, Nº. 2, 2021, págs. 99-109

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  • Luces, sombras y retos del profesorado entorno a la gamificación apoyada en TIC: un estudio con maestros en formación

    María Mercedes Romero Rodrigo, María López Marí

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 24, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Formación inicial y continua en tiempos de crisis), págs. 167-179

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  • Revisión y análisis de investigación publicada sobre intervención gamificada en discapacidad intelectual

    María Isabel Vidal Esteve, José Peirats Chacón, Diana Marín Suelves, María López Marí

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 18, Nº. 2, 2018, págs. 274-297

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  • Gamificación y atención a la diversidad

    María López Marí, María Isabel Vidal Esteve, José Peirats Chacón, Andreu Peirats Pardo

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 299-300, 2017 (Ejemplar dedicado a: La escuela en la sociedad digital), págs. 37-44

    

  • Inclusión y atención temprana, un estudio de caso

    María Isabel Vidal Esteve, María José Waliño Guerrero, María López Marí, José Peirats Chacón

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 297-298, 2017, págs. 43-48

    

  • Anàlisi i intervenció contextual en les conductes disruptives i desafiants d’un alumne amb TEA

    María López Marí, José Peirats Chacón

    Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 43, 2015, págs. 73-82

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  • Las tabletas y la gestión de los contenidos digitales en los centros escolares

    Ángel San Martín Alonso, José Peirats Chacón, María López Marí

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 67, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Los modelos de gestión en los centros educativos de Iberoamérica. Retos y posibilidades), págs. 139-158

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  • Los grupos interactivos como estrategia didáctica en la atención a la diversidad

    José Peirats Chacón, María López Marí

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Nº. 28, 2013, págs. 197-211

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Metodologías que promueven aprendizajes transfronterizos: el caso del aprendizaje basado en proyectos globalizados

    María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, Silvia López Gómez

    Redescubriendo el mundo a través de las pedagogías: un viaje transfronterizo / coord. por Melanie Sánchez Cruz, Enrique García Tort, Donatella Donato, Nerea Hernaiz Agreda, 2024, ISBN 978-84-19900-28-9, págs. 109-124

    

  • Uso de los materiales didácticos digitales en la escuela y el hogar: estudio de caso del centro Comenius Centre Educatiu

    Ana De Castro Calvo, María Isabel Pardo Baldoví, María López Marí, María Mercedes Romero Rodrigo

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil / coord. por Manuel Area Moreira, Jesús Rodríguez Rodríguez, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso, 2023, ISBN 978-84-19416-10-0, págs. 171-184

    

  • Análisis comparativo de prácticas insclusivas en España e Inglaterra

    María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, Lila Kossyvaki, Maria Reraki, José Peirats Chacón

    Contradicciones del sistema educativo: análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural y diversa / coord. por Amparo Tijeras Iborra, Vicente Gabarda Méndez, María José Sospedra Baeza, 2022, ISBN 978-84-1122-261-7, págs. 83-94

    

  • La huella de la pandemia: análisis de MDD en la formación inicial del profesorado

    María Isabel Vidal Esteve, María Isabel Pardo Baldoví, Diana Marín Suelves, María López Marí

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible / coord. por José María Romero Rodríguez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2021, ISBN 978-84-1377-301-8, págs. 395-406

    

  • "Escape room" como estrategia de inclusión en las aulas de primaria

    María López Marí, José Peirats Chacón

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 1028-1039

    

  • Gestión de aulas gamificadas en un centro de Primaria valenciano

    María López Marí, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso

    Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios / coord. por Jesús Rodríguez Rodríguez, Silvia López Gómez, 2021, ISBN 9788419023384

    

  • Intervención en alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA): una propuesta de estrategias para su inclusión educativa

    María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, Silvia López Gómez

    Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje / coord. por Pilar Sanz-Cervera, María Dolores Soto González, Juan García Rubio, 2021, ISBN 978-84-18627-08-8, págs. 175-187

    

  • Materiales didácticos digitales en Infantil, un análisis de portales y plataformas

    Melanie Sánchez Cruz, María López Marí, José Peirats Chacón

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación / Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso (dir.), Sonia Casillas Martín (dir.), 2021, ISBN 978-84-1377-798-6, págs. 65-74

    

  • Regulaciones escolares para la gamificación como estrategia de inclusión

    María López Marí, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso, Melanie Sánchez Cruz

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación / Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso (dir.), Sonia Casillas Martín (dir.), 2021, ISBN 978-84-1377-798-6, págs. 116-126

    

  • Caso 7. Tecnologías digitales y metodologías docentes, sinergia para la transformación escolar

    María Isabel Pardo Baldoví, María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, Melanie Sánchez Cruz

    Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red / coord. por Manuel Area Moreira, 2020, ISBN 978-84-18058-35-6, págs. 197-211

    

  • Repensando el contexto rural desde la multitud y variedad de estrategias innovadoras

    María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, Adrià Benet Prats

    Estrategias didácticas digitales: Encuentros entre la investigación y la práctica / Diana Marín Suelves (ed. lit.), José Peirats Chacón (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-8359-499-5, págs. 63-84

    

  • Valorando la implementación de flipped classroom en la formación inicial del profesorado

    Diana Marín Suelves, José Peirats Chacón, María Isabel Vidal Esteve, María López Marí

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 24-29

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  • Tecnologías para la gestión de aula

    María López Marí, José Peirats Chacón, María Isabel Pardo Baldoví, Diana Marín Suelves

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 30-35

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  • Estudio bibliométrico sobre la inclusión educativa del alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo

    María Isabel Vidal Esteve, Ángel San Martín Alonso, María López Marí, María Isabel Pardo Baldoví

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019 / Elia Fernández Díaz (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), Adelina Calvo Salvador (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-13494-6, págs. 260-265

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  • El uso del "Breakout" en educación primaria

    María López Marí

    3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation: CIVINEDU 2019 / coord. por REDINE, 2019, ISBN 9788409171743, pág. 380

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  • Los materiales didácticos digitales y la educación inclusiva

    María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, José Peirats Chacón

    Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación / coord. por Laura Monsalve Lorente, María Isabel Pardo Baldoví, María Isabel Vidal Esteve, 2019, ISBN 978-84-18083-18-1, págs. 183-195

    

  • Gamificación en la evaluación del aprendizaje: valoración del uso de Kahoot!

    Diana Marín Suelves, María Isabel Vidal Esteve, José Peirats Chacón, María López Marí

    Innovative strategies for higher education in Spain, 2018, ISBN 978-94-92805-05-8, págs. 8-17

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  • Uso de la App TinyTap para la mejora de las habilidades cognitivas en atención temprana

    María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, José Peirats Chacón, Diana Marín Suelves

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 28-33

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  • La evaluación basada en el juego a través de Plickers y Kahoot!

    María López Marí, María Isabel Vidal Esteve, José Peirats Chacón, Diana Marín Suelves

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 34-39

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  • Gamificación e intervención en discapacidad intelectual

    María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, Diana Marín Suelves, José Peirats Chacón

    Books of abstracts CIVINEDU 2017: 1st International Virtual Conference on Educational Research and Innovation 3 - 5 October, 2017, 2017, ISBN 978-94-92805-01-0, pág. 16

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  • Gamificación en la evaluación del aprendizaje: valoración del uso de Kahoot!

    Diana Marín Suelves, María Isabel Vidal Esteve, José Peirats Chacón, María López Marí

    Books of abstracts CIVINEDU 2017: 1st International Virtual Conference on Educational Research and Innovation 3 - 5 October, 2017, 2017, ISBN 978-94-92805-01-0, pág. 72

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  • La gamificación: enseñanza de la lectoescrituren dificultades de aprendizaje

    María López Marí, María Isabel Vidal Esteve, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso

    Libro de Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. CIVE'17 (5º. 2017.Tenerife) / coord. por Carina Soledad González González, 2017, ISBN 978-84-697-3849-8, págs. 94-94

    

  • Intervención pedagógica de las conductas desafiantes de un alumno con TEA en un aula de Educación Infantil

    María López Marí, María Isabel Vidal Esteve, José Peirats Chacón

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 386-395

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  • El sistema PECS en un caso de síndrome de West con graves problemas en la comunicación

    María Isabel Vidal Esteve, María López Marí, José Peirats Chacón

    Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas, 2016, ISBN 978-84-617-7628-3, págs. 396-404

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  • Análisis de la aplicación de la tableta digital en un centro de primaria. Un estudio de caso.

    María López Marí, José Peirats Chacón, Isabel María Gallardo Fernández, Sílvia Cortés Mollà

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 243-252

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• Tesis

  • La gamificación como estrategia metodológica para la inclusión en educación primaria

    María López Marí

    Tesis doctoral dirigida por José Peirats Chacón (dir. tes.), Ángel San Martín Alonso (codir. tes.). Universitat de València (2020).

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