Santos Orejudo Hernández

• Artículos de revistas (61)
• Colaboraciones en obras colectivas (40)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (19)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Relación entre el índice de masa corporal y las preferencias de interacción social en las clases de Educación Física en estudiantes de Educación Secundaria por sexos

    Emilio Royo Ortín, Santos Orejudo Hernández, Julio Latorre Peña, Mónica Aznar Cebamanos

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 56, 2024, págs. 588-596

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relationship between Life Skills and General Self-Efficacy: Validation of HVD-A scale

    Álvaro José Balaguer Estaña, Edgar Ricardo Benítez Sastoque, Belén Serrano, Santos Orejudo Hernández

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 15, Nº. 2, 2023, págs. 66-75

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Impacto de la pandemia Covid-19 en el uso de TICs y TACs en los docentes de Lengua Extranjera

    Cristina Herrero Pons, Santos Orejudo Hernández, Montserrat Aiger

    REIIT Revista Educación, Investigación, Innovación y Transferencia, ISSN-e 2792-8705, N. 3 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: La didactique du Fle et la compétence plurilingue au cœur de la LOMLOE), págs. 92-125

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Relación entre la motivación de logro en Educación Física e IMC

    Emilio Royo Ortín, Santos Orejudo Hernández, Julio Latorre Peña

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 47, 2023, págs. 505-511

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Impact of Online Emotions and Netiquette on Phubbing from a Gender Perspective: Educational Challenges

    Ana Cebollero Salinas, Jacobo Cano de Escoriaza, Santos Orejudo Hernández

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 11, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Youth and Screens in the Age of Hyperconnectivity. Educational Practices, Challenges and Opportunities / coord. por José Manuel Muñoz Rodríguez, Teresa Pessoa), págs. 64-78

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • E-competencias e inteligencia colectiva. Propuestas para el desarrollo emocional en las interacciones en línea

    Ana Cebollero Salinas, Pablo Bautista, Jacobo Cano de Escoriaza, Santos Orejudo Hernández

    Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, ISSN-e 2954-4599, Vol. 2, Nº. 1, 2022, págs. 13-32

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Netiquette, implication of online emotional content and empathy in adolescents according to gender

    Ana Cebollero Salinas, Jacobo Cano de Escoriaza, Santos Orejudo Hernández, Tatiana Íñiguez Berrozpe

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 54, Nº. 0, 2022, págs. 104-111

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Abuso de Internet y adolescentes: gratificaciones, supervisión familiar y uso responsable. Implicaciones educativas y familiares

    Ana Cebollero Salinas, Jacobo Cano de Escoriaza, Santos Orejudo Hernández

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children), págs. 42-59

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Retos para toda la comunidad educativa en tiempos de Covid-19

    Jacobo Cano de Escoriaza, Carmen Elboj Saso, Santos Orejudo Hernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 512, 2020, págs. 13-15

    

  • Actividades extraescolares, parentalidad positiva y desarrollo positivo adolescente personal: Relaciones diferenciales a través de la edad y trayectorias académicas

    Álvaro José Balaguer Estaña, Santos Orejudo Hernández, César Rodríguez Ledo, María Jesús Cardoso Moreno

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 18, Nº. 51, 2020 (Ejemplar dedicado a: 1 de septiembre de 2020), págs. 179-206

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Autoeficacia creativa, ansiedad rasgo y su relación con la personalidad eficaz en estudiantes universitarios

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Juan Carlos Bustamante, Oscar Casanova López, Santos Orejudo Hernández

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 8, 2019, págs. 7-14

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • ¿Qué relación existe entre las ideas de los maestros en formación inicial sobre indagación y evaluación en ciencias?

    María José Sáez Bondía, Ángel Luis Cortés Gracia, María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, Santos Orejudo Hernández

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 3, Núm. 2, 2019, págs. 93-108

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Mejora de las competencias socioemocionales en el aula, con jóvenes de Educación Secundaria, mediante el programa SEA

    César Rodríguez Ledo, Santos Orejudo Hernández, Laura Celma, María Jesús Cardoso Moreno

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 16, Nº. 46, 2018, págs. 681-701

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Predictores académicos y psicológicos del miedo a hablar en público.

    Sonia Tifner, Santos Orejudo Hernández, Miguel Ángel de Bortoli

    Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 10, Nº. Extra 1 (Suplemento I (Agosto)), 2018 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes de la XVI Reunión Nacional y V Encuentro Internacional de la AACC), págs. 216-217

    • Texto completo
    

  • Perfiles de maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias por indagación

    María José Sáez Bondía, Ángel Luis Cortés Gracia, María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, Santos Orejudo Hernández

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2213-2218

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los campamentos como aprendizaje y beneficio psicosocial

    María Belén Serrano Valenzuela, Santos Orejudo Hernández, Óscar Blasco Ruiz

    Trabajo social y salud, ISSN 1130-2976, Nº. 87, 2017, págs. 27-38

    

  • The emergence and evolution of optimistic expectations in schoolchildren

    Carolina Falcón Linares, Santos Orejudo Hernández, Teresa Fernández Torrado, Francisco Javier Zarza Alzugaray

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 32, Nº. 2, 2016, págs. 492-500

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Miedo a hablar en público en estudiantes universitarios y variables pedagógicas.

    Sonia Tifner, Santos Orejudo Hernández, C.F. Arias, Miguel Ángel de Bortoli

    Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 8, Nº. Extra 1 (Suplemento I), 2016 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes de la XV Reunión Nacional y IV Encuentro Internacional de la AACC), págs. 160-161

    • Texto completo
    

  • Estudios de música en los conservatorios superiores y ansiedad escénica en España

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Oscar Casanova López, Santos Orejudo Hernández

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, ISSN-e 1698-7454, Vol. 13, 2016, págs. 50-63

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Perfiles psicológicos vinculados a la ansiedad escénica entre diferentes conservatorios superiores de música españoles

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Oscar Casanova López, Santos Orejudo Hernández

    Revista Internacional de Educación Musical, ISSN-e 2307-4841, Nº. 4, 2016, págs. 13-24

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Modelo explicativo de la ansiedad escénica en estudiantes de instrumentos de viento madera del Título Superior de Música

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Oscar Casanova López, Santos Orejudo Hernández

    Sinfonía Virtual: Revista de Música Clásica y Reflexión Musical, ISSN-e 1886-9505, Nº. 31, 2016

    

  • Ansiedad escénica en estudiantes de piano

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Oscar Casanova López, Santos Orejudo Hernández

    Ulu: Revista científica sobre la imaginación, ISSN-e 2445-0677, Nº. 1, 2016, págs. 28-35

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Motivo de abandono del tratamiento desde la perspectiva del paciente con un trastorno de la conducta alimentaria

    María Yolanda Vellisca González, José Ignacio Latorre Marín, Santos Orejudo Hernández, Andrés Gomel, Laura Moreno, Irene Checa Esquiva

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 15, Nº. 4, 2016

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Competencias, valores laborales y formación previa antes y después del Practicum: Un estudio con alumnado del Máster de formación del profesorado de secundaria de la Universidad de Zaragoza

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Jacobo Cano de Escoriaza, Santos Orejudo Hernández

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 85, 2015, págs. 19-32

    • Texto completo
    

  • Ansiedad escénica en estudiantes de instrumentos de cuerda en España: variables de afrontamiento y pedagógicas explicativas

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Oscar Casanova López, Santos Orejudo Hernández

    Revista Internacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Humanidades y las Ciencias, ISSN-e 2386-7795, Nº. 2, 2015, págs. 57-72

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Actitudes docentes y autonomía en Educación Infantil 0-2: Un estudio exploratorio en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV)

    Elena Herrán Izagirre, Santos Orejudo Hernández, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi, Begoña Ordeñana García

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 365, 2014, págs. 150-176

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Patrón asociado a la inasistencia a la primera consulta de un centro de salud mental

    María Yolanda Vellisca González, José Ignacio Latorre Marín, Santos Orejudo Hernández, Santiago Gascón Santos, Alberto Nolasco Hernández, Víctor J. Villanueva Blasco

    Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 19, Nº. 2, 2014, págs. 141-146

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La amenorrea como criterio diagnóstico de la anorexia nerviosa

    María Yolanda Vellisca González, Santos Orejudo Hernández, José Ignacio Latorre Marín, José David Saa Sendra, Miguel Angel Santed Germán

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 12, Nº. 2, 2013, págs. 413-419

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Distorsión de la percepción corporal en pacientes con anorexia nerviosa de inicio tempran vs. Tardío

    María Yolanda Vellisca González, Santos Orejudo Hernández, José Ignacio Latorre Marín

    Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología, ISSN 1130-5274, Vol. 23, Nº. 2, 2012, págs. 111-122

    • Texto completo
    

  • Aspectos motivacionales, volitivos y metacognitivos del aprendizaje autorregulado

    Martha Leticia Gaeta González, Santos Orejudo Hernández, María Pilar Teruel Melero

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 10, Nº. 26, 2012, págs. 73-94

    • Texto completo
    

  • Resultados de un programa para reducir el miedo y aumentar la autoeficiencia para hablar en público en estudiantes universitarios de primer año

    Santos Orejudo Hernández, Teresa Fernández Torrado, Ezequiel Briz Villanueva

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 22, 2012, págs. 199-217

    • Texto completo
    

  • Resultados de un programa para reducir el miedo y aumentar la autoeficacia para hablar en público en estudiantes universitarios de primer año

    Santos Orejudo Hernández, Teresa Fernández Torrado, Ezequiel Briz Villanueva

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 22, 2012, págs. 199-217

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Programa de educación socioemocional SEA: desarrollo de las habilidades sociales y emocionales para jóvenes con técnicas de atención plena

    César Rodríguez Ledo, Laura Celma, Santos Orejudo Hernández, Luis María Rodríguez Barreiro

    ISEP Science, ISSN 2014-5934, Nº. 3, 2012, págs. 28-39

    

  • Niveles de cortisol salival y tipos de personalidad de Grossarth-Maticek y Eysenck: un estudio transcultural

    Santos Orejudo Hernández, Everardo Camacho, Claudia Vega Michel

    Revista de psicopatología y psicología clínica, ISSN 1136-5420, Vol. 17, Nº. 2, 2012, págs. 137-149

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La formación inicial del profesorado de Secundaria: primera investigación en el desarrollo del prácticum de la Universidad de Zaragoza

    Jacobo Cano de Escoriaza, Santos Orejudo Hernández, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 15, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado desde distintas miradas: inclusión, género y evaluación), págs. 121-132

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estrategias volitivas académicas en estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria dentro de los contextos español y mexicano

    Martha Leticia Gaeta González, Santos Orejudo Hernández, María Pilar Teruel Melero, Ana Cecilia Herrera Fernández, Agris Galvanovskis Kasparane

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 59, Nº. Extra 4, 2012

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Compliance with antiretroviral treatment in HIV/AIDS patients on a methadone maintenance program

    Lucía Ladero Martín, Carmen Almendros, Santos Orejudo Hernández, José Antonio Carrobles Isabel

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 27, Nº. 2, 2011, págs. 302-310

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Apoyo Social y Adhesión al Tratamiento Antirretroviral en Pacientes VIH+ en un Programa de Mantenimiento con Metadona. Un estudio Longitudinal / Social Support and Adhesion to Anti Retroviral Treatment in HIV+ Patients on a Methadone Maintenance Program. A Longitudinal Study

    Lucía Ladero Martín, Santos Orejudo Hernández, José Antonio Carrobles Isabel

    Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología, ISSN 1130-5274, Vol. 21, Nº. 1, 2010, págs. 21-34

    • Texto completo
    

  • Television viewing profile and values: implications for moral education

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Santos Orejudo Hernández

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 15, Nº. 1, 2010, págs. 57-76

    • Texto completo
    

  • Patrones de aprendizaje adaptativo de adolescentes en España y México

    Martha Leticia Gaeta González, Georgina Quintero Malo, María Pilar Teruel Melero, Santos Orejudo Hernández, Agris Galvanovskis Kasparane

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 3, 2010 (Ejemplar dedicado a: Escenarios Educativos. Aportaciones desde la investigación // Educational Scenarios. Contributions from research (Zaragoza, October 1st, 2010)), págs. 77-85

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Trastornos de personalidad y edad: estudio con personas sin hogar

    Carlos Salavera Bordás, Miguel Puyuelo Sanclemente, Santos Orejudo Hernández

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 25, Nº. 2, 2009, págs. 261-265

    • Texto completo
    

  • Drug Use and Antiretroviral Adherence in Methadone Maintenance Patients: A Longitudinal Study

    Santos Orejudo Hernández, Lucía Ladero Martín, José Antonio Carrobles Isabel, C. Malo Aznar, Carmen Almendros

    International journal of psychology and psychological therapy, ISSN 1577-7057, Vol. 9, Nº. 3, 2009, págs. 365-382

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El perfil de consumo televisivo en adolescentes: diferencias en función del sexo y estereotipos sociales

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Santos Orejudo Hernández

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 32, Nº 3, 2009, págs. 293-306

    • Resumen
    

  • Una mirada evolutiva al optimismo en la edad escolar: algunas reflexiones para padres, educadores e investigadores

    Santos Orejudo Hernández, María Pilar Teruel Melero

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 66, 2009 (Ejemplar dedicado a: El optimismo), págs. 129-158

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La producción científica en la REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRÍA Y AUDIOLOGÍA

    Miguel Puyuelo Sanclemente, Santos Orejudo Hernández, Carlos Salavera Bordás

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 28, Nº. 1, 2008, págs. 1-7

    

  • Predicción longitudinal del miedo a hablar en público en un entorno universitario

    Santos Orejudo Hernández, María Teresa Ramos Bernal, María Luisa Herrero Nivela, Javier Nuño Pérez

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 61, Nº. 2, 2008, págs. 153-166

    

  • Presentación: Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado

    Teresa Fernández Turrado, Santos Orejudo Hernández, María Angeles Garrido Laparte

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 63, 2008 (Ejemplar dedicado a: Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado), págs. 15-20

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas: cuatro experiencias de un grupo de profesores de la Facultad de Educación de Zaragoza

    Santos Orejudo Hernández, Teresa Fernández Turrado, María Angeles Garrido Laparte

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 63, 2008 (Ejemplar dedicado a: Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado), págs. 21-46

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Autoeficiencia, esfuezo y expectativas de control en la adhesión al tratamiento antirretroviral en pacientes VIH+ en un programa de mantenimiento con metadona

    Lucía Ladero Martín, Santos Orejudo Hernández, José Antonio Carrobles Isabel

    Salud y drogas, ISSN 1578-5319, Vol. 8, Nº. 1, 2008, págs. 73-91

    • Resumen
    

  • Evolución del miedo a hablar en público en estudiantes universitarios: predictores de cambio a lo largo de un curso académico

    Santos Orejudo Hernández, María Luisa Herrero Nivela, Teresa Ramos Gascón, Teresa Fernández Turrado, Javier Nuño Pérez

    Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 13, Nº 1, 2007, págs. 89-102

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Participación del alumnado universitario en el aula: una investigación sobre el temor a hablar en público en grandes grupos

    Santos Orejudo Hernández, Javier Nuño Pérez, Teresa Fernández Turrado, Teresa Ramos Gascón, María Luisa Herrero Nivela

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 58, 2007, págs. 147-162

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Illness Behavior: Prediction by Symptoms, the Grossarth-Maticek and Eysenck Personality Types, Neuroticism, Life Events, Coping, Health Locus of Control, Social Support, and Attribution Style

    Santos Orejudo Hernández, María Xesús Froxán Parga, C. Malo Aznar

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 10, Nº. 2, 2007, págs. 388-398

    • Texto completo
    

  • Adherencia al tratamiento antirretroviral y ansiedad, depresión y estrés en sujetos en un programa de mantenimiento con metadona

    Lucía Ladero Martín, José Antonio Carrobles Isabel, C. Malo Aznar, Santos Orejudo Hernández

    Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 12, Nº 1, 2006, págs. 19-30

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Miedo a hablar en público: implicaciones para el entorno académico en un contexto de reforma universitaria

    Santos Orejudo Hernández, Teresa Ramos Gascón, Javier Nuño Pérez, Teresa Fernández Turrado, María Luisa Herera Nivela

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 59, Nº. 1-2, 2006, págs. 257-276

    

  • Consumo de drogas y adherencia a la terapia antirretrovial de pacientes en programa de mantenimiento con metadona

    José Antonio Carrobles Isabel, L. Laredo Martín, C. Malo Aznar, Santos Orejudo Hernández

    Adicciones: Revista de socidrogalcohol, ISSN 0214-4840, Vol. 17, Nº. 3, 2005, págs. 203-215

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Síntomas somáticos: predicción diferencial a través de variables psicológicas, sociodemográficas, estilos de vida y enfermedades

    Santos Orejudo Hernández, María Xesús Froxán Parga

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 21, Nº. 2, 2005, págs. 276-285

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Variables psicosociales en la adherencia al tratamiento antirretroviral en pacientes adscritos a un programa de mantenimiento con metadona

    José Antonio Carrobles Isabel, Santos Orejudo Hernández, Lucía Ladero Martín

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 17, Nº. 4, 2005, págs. 575-581

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El desarrollo de la competencia para hablar en público en el aula a través de la reducción de la ansiedad ante esta situación: estudio previo

    Santos Orejudo Hernández, Javier Nuño Pérez, Teresa Ramos Gascón, María Luisa Herrero Nivela, Teresa Fernández Turrado

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Las competencias generales y específicas y la convergencia)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Predicción de la frecuencia de consumo a través de variables psicosociales en la encuesta sobre drogas a la población escolar 1994

    José Santacreu Mas, Santos Orejudo Hernández, L. Royuela, María Xesús Froxán Parga

    Adicciones: Revista de socidrogalcohol, ISSN 0214-4840, Vol. 10, Nº. 3, 1998, págs. 247-261

    

  • Tratamiento de una fobia a conducir

    Santos Orejudo Hernández, María Xesús Froxán Parga

    Análisis y modificación de conducta, ISSN 0211-7339, ISSN-e 2173-6855, Vol. 22, Nº. 84, 1996, págs. 463-480

    • Texto completo
    

  • La evaluación de perfiles de riesgo en una población rural

    Santos Orejudo Hernández

    Revista de psicología de la salud, ISSN 0214-6118, ISSN-e 2386-2300, Vol. 8, Nº 2, 1996, págs. 71-90

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Actividad de los estudiantes en una plataforma de interacción online basada en un modelo de inteligencia colectiva

    M.ª Cruz Pérez Yus, Daniel Campos Bacas, Lucia González Mendiondo Carmona, Pablo Bautista, Santos Orejudo Hernández

    II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas / coord. por Celestino Rodríguez Pérez, Pablo García Menéndez, Débora Areces Martínez, Lourdes Villalustre Martínez, Norman Suagon, Sara Areces Verdes, 2023, ISBN 978-84-18482-72-4

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 12. Empoderamiento en organizaciones saludables

    Juan Luis Azkue Beteta, Pilar Martín, Marta Gil, Santos Orejudo Hernández

    Bienestar social:: organizaciones saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2021, ISBN 9788418329166, págs. 195-212

    

  • Experiencia de aprendizaje significativo mediante TIC en un entorno de docencia a distancia durante la pandemia COVID-19

    M.ª Cruz Pérez Yus, Santos Orejudo Hernández, Bárbara Masluk, Bárbara Oliván Blázquez, Yolanda López del Hoyo

    Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC.: Experiencias en 2020 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2021, ISBN 9788413403427, págs. 185-194

    

  • Competencias transversales desde el Proyecto Integral para la mejora de la Comunicación (PICO) en la Universidad de Zaragoza a través de píldoras formativas competenciales

    Jacobo Cano de Escoriaza, Ana Rodríguez Martínez, Santos Orejudo Hernández, Ana Cebollero Salinas

    Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC.: Experiencias en 2020 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2021, ISBN 9788413403427, págs. 405-410

    

  • The role of drivers' schemes on traffic signs comprehension

    Ana Hernando Mazón, Antonio Lucas Alba, Ana M.ª Ferruz Gracia, Santos Orejudo Hernández

    R-evolucionando el transporte [Recurso electrónico]: XIV Congreso de Ingeniería del Transporte. Universidad de Burgos 6, 7 y 8 de julio 2021 / coord. por Hernán Gonzalo Orden, Marta Rojo Arce, 2021, ISBN 978-84-18465-12-3, págs. 3103-3112

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Desarrollo infantil en las nuevas estructuras de familia

    María Jesús Cardoso Moreno, Santos Orejudo Hernández, Cristina Ayllón

    Principales alteraciones en el desarrollo a lo largo del ciclo vital / coord. por María Jesús Cardoso Moreno, Sonia Val Blasco, 2020, ISBN 978-84-1377-004-8, págs. 165-192

    

  • Autonomía personal e iniciativa en adolescentes: hacia la delimitación de la competencia en dos contextos diferentes

    Ana Cebollero Salinas, Jacobo Cano de Escoriaza, Santos Orejudo Hernández

    Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa [Recurso electrónico] / coord. por María Concepción Domínguez Garrido, Antonio María Medina Rivilla, María Luz Cacheiro González, E. López, R. González, María del Castañar Medina Domínguez, C. Sánchez R., A. M. Martín, M. J. Sánchez P., Vol. 3, 2019 (Sesiones simultáneas 5 a 8 y posters virtuales), ISBN 978-84-09-11714-7, págs. 462-471

    • Texto Completo Libro
    

  • Liderazgo y empoderamiento en organizaciones saludables

    Juan Luis Azkue Beteta, Pilar Martín Hernández, Marta Gil-Lacruz, Santos Orejudo Hernández

    Libro de actas del I Congreso Internacional de Psicología de Organizaciones Saludables / coord. por Eva M. Lira Rodríguez, 2019, ISBN 978-84-09-06321-5, págs. 107-108

    • Resumen
    

  • Ansiedad escénica. Algunas aproximaciones desde la psicología positiva en contextos educativos

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Santos Orejudo Hernández, Oscar Casanova López, Luis Manuel Cuartero Oliveros

    Estrategias transformadoras para la educación: una visión para el siglo XXI / coord. por María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Rodríguez Martínez, Sonia Val Blasco, 2018, ISBN 978-84-368-3990-6, págs. 113-137

    

  • Optimismo y esperanza como indicadores de desarrollo personal: implicaciones educativas

    Francisco Royo Mas, Álvaro José Balaguer Estaña, Santos Orejudo Hernández, David López Palenzuela, Jacobo Cano de Escoriaza

    Estrategias transformadoras para la educación: una visión para el siglo XXI / coord. por María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Rodríguez Martínez, Sonia Val Blasco, 2018, ISBN 978-84-368-3990-6, págs. 179-204

    

  • Más allá de las aulas. ¿Qué razones llevan a los adolescentes a participar o no en actividades extraescolares?

    Álvaro José Balaguer Estaña, Santos Orejudo Hernández

    Inteligencia Emocional y Bienestar III.: Reflexiones, Experiencias Profesionales e Investigaciones / coord. por José Luis Soler Nages, Oscar Díaz Chica, Elena Escolano Pérez, Ana Rodríguez Martínez, 2018, ISBN 978-84-697-8795-3, págs. 41-55

    • Texto Completo Libro
    

  • La educación de la inteligencia emocional

    César Rodríguez Ledo, Santos Orejudo Hernández

    Bienestar emocional y mindfulness en la educación / coord. por Marta Modrego Alarcón; Javier García Campayo (aut.), Marcelo Demarzo (comp.), 2017, ISBN 978-84-9104-889-3, págs. 51-84

    

  • Introducción

    Santos Orejudo Hernández (pr.), Juan Antonio Planas Domingo (pr.)

    Inteligencia Emocional y Bienestar II: reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por José Luis Soler Nages, Lucía Aparicio Moreno, Oscar Díaz Chica, Elena Escolano Pérez, Ana Rodríguez Martínez, 2016, ISBN 978-84-608-4847-9, págs. 9-18

    • Texto Completo Libro
    

  • Influencia de los dominios emocionales en las estrategias de afrontamiento

    Daniel Puertas Miramón, Santos Orejudo Hernández

    Inteligencia Emocional y Bienestar II: reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por José Luis Soler Nages, Lucía Aparicio Moreno, Oscar Díaz Chica, Elena Escolano Pérez, Ana Rodríguez Martínez, 2016, ISBN 978-84-608-4847-9, págs. 706-721

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de la aplicabilidad y uso de las guías docentes: necesidad fehaciente en el ajuste y adecuación del proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario

    Juan Carlos Bustamante, Teresa Fernández Torrado, José Luis Antoñanzas Laborda, Alberto Ballarín Tarrés, Santos Orejudo Hernández

    Renovación pedagógica en Educación Superior / coord. por Rosario Isabel Herrada Valverde, María Trinidad Cutanda López, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8854-3, págs. 793-796

    • Texto Completo Libro
    

  • El diseño de los planes de formación de los músicos de grado superior desde el Espacio Europeo de Educación Superior, algunas reflexiones para la evaluación de competencias

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Oscar Casanova López, Santos Orejudo Hernández

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 441-441

    

  • Diferencias de género en estudiantes de Grado Superior de Música de España. Ansiedad escénica y estrategias de afrontamiento

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Beatriz Mazas Gil, Santos Orejudo Hernández

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 585-585

    

  • Temor a hablar en público en estudiantes universitarios argentinos. Cambios a lo largo de un cuatrimestre

    Santos Orejudo Hernández, Sonia Tifner, Teresa Fernández Turrado, Pilar Martín Hernández

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 114

    • Texto Completo Libro
    

  • Condicionantes determinantes de la ansiedad escénica en estudiantes del grado elemental y profesional de música

    Francisco Javier Zarza Alzugaray, Santos Orejudo Hernández

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 117

    • Texto Completo Libro
    

  • Las necesidades formativas del profesorado que trabaja con menores en inserción sociolaboral: El paso de los pcpi a la fpb

    Lucía Aparicio Moreno, Jacobo Cano de Escoriaza, Santos Orejudo Hernández

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 592

    • Texto Completo Libro
    

  • Mejora de las habilidades sociales, emocionales y de atención plena (mindfulness) para jóvenes en el aula: Programa SEA

    César Rodríguez Ledo, Santos Orejudo Hernández, Luis María Rodríguez Barreiro

    Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por Santos Orejudo Hernández, Francisco Royo Mas, José Luis Soler Nages, Lucía Aparicio Moreno, 2014, ISBN 978-84-92522-85-9, págs. 950-959

    • Texto Completo Libro
    

  • Adquisición de valores en adolescentes participantes en Campos de trabajo

    María Belén Serrano Valenzuela, Santos Orejudo Hernández

    Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por Santos Orejudo Hernández, Francisco Royo Mas, José Luis Soler Nages, Lucía Aparicio Moreno, 2014, ISBN 978-84-92522-85-9, págs. 998-1014

    • Texto Completo Libro
    

  • Adaptación al español de las escalas de patrones de aprendizaje adaptativo, en el contexto de educación secundaria

    Martha Leticia Gaeta González, María Pilar Teruel Melero, Santos Orejudo Hernández

    Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Fuensanta Hernández Pina, Tomás Izquierdo Rus, 2011, ISBN 978-84-694-2844-3, págs. 181-188

    • Texto Completo Libro
    

  • Relación entre competencias y actividades de aprendizaje desde la perspectiva de los alumnos

    Santos Orejudo Hernández, Teresa Fernández Turrado, Carlos Salavera Bordás, Ángeles Garrido Torres, José Luis Antoñanzas

    Experiencias de innovación e investigación educativa en el nuevo contexto universitario / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2011, ISBN 978-84-15-03190-1, págs. 167-184

    

  • Capacidades y retos en un proceso interdisciplinar de formación de profesorado para la atención a la diversidad

    María Begoña Vigo Arrazola, José Miguel Calvo Hernández, Santos Orejudo Hernández, Mª Carmen Julve Moreno, María José Gil Quílez, Teresa Fernández Turrado, Juana Soriano Bozalongo

    Prácticas y modelos innovadores para la mejora y calidad de la docencia / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2011, ISBN 978-84-15031-43-7, págs. 997-1010

    

  • Colaboración interdisciplinar en la formación inicial de maestros: evaluación de la competencia específica de atención a la diversidad

    María Begoña Vigo Arrazola, José Miguel Calvo Hernández, Santos Orejudo Hernández, Mª Carmen Julve Moreno, María José Gil Quílez, Teresa Fernández Turrado, Juana Soriano Bozalongo

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 2935-2964

    

  • Percepción de los alumnos de nuevo ingreso de las actividades de acogida en la facultad de educación durante el curso 2009/10: resultados y orientaciones futuras

    Santos Orejudo Hernández, E. García Pascual, Enrique Lafuente Millán, Ezequiel Briz Villanueva, Pedro L. Domínguez Sanz, José Luis Bernal Agudo, P. Arbe Serrano

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 6043-6061

    • Resumen
    

  • El curso Cero de la Facultad de Educación: percepción de los alumnos y orientaciones futuras en los grados de Magisterio

    Santos Orejudo Hernández, Javier Sarsa Garrido, Teresa Fernández Turrado, Ana de Echave Sanz, Pedro Allueva Torres, Ángel Luis Cortés Gracia, Pilar Arranz Martínez

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 6106-6127

    • Resumen
    

  • Relación entre competencias y actividades de aprendizaje desde la perspectiva de los alumnos

    Santos Orejudo Hernández, Carlos Salavera Bordás, Cristina Andreu Nicuesa, José Luis Antoñanzas Laborda, Teresa Fernández Torrado

    Actas de las III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza:: Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de septiembre de 2009. / coord. por María del Carmen Agustín Lacruz, Ana Isabel Allueva Pinilla, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 9788492774326

    

  • Los niños con necesidades educativas especiales.: Propuesta de trabajo en las titulaciones de Magisterio en el área de Psicología evolutiva.

    Teresa Fernández Turrado, María Angeles Garrido Laparte, Santos Orejudo Hernández

    Actas de las III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza:: Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de septiembre de 2009. / coord. por María del Carmen Agustín Lacruz, Ana Isabel Allueva Pinilla, Javier Paricio Royo, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 9788492774326

    

  • Competencias emocionales del profesor universitario

    María Pilar Teruel Melero, José Emilio Palomero Pescador, María Rosario Fernández Domínguez, Teresa Fernández Turrado, María Angeles Garrido Laparte, Javier Nuño Pérez, Santos Orejudo Hernández

    Avances en el estudio de la inteligencia emocional / coord. por Pablo Fernández Berrocal, 2009, ISBN 978-84-96555-15-0, págs. 461-466

    

  • El módulo de habilidades de comunicación del Curso Cero de la Facultad de Educación: Diseño y resultados

    Santos Orejudo Hernández, Ezequiel Briz Villanueva, Teresa Fernández Turrado

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 31-31

    

  • Trabajo colaborativo de un grupo de profesores para desarrollar metodologías activas: Una experiencia en la Facultad de Educación

    Teresa Fernández Turrado, María Angeles Garrido Laparte, Santos Orejudo Hernández, Javier Nuño Pérez, María Luisa Herrero Nivela, María Frontera Sancho, José Emilio Palomero Pescador, María Rosario Fernández Domínguez, María Pilar Teruel Melero, María del Carmen Gil Ciria, Miguel Puyuelo Sanclemente, A. Valero Salas, Teresa Ramos Gascón

    Investigación educativa e innovación docente en el proceso de convergencia europea / coord. por María Victoria Sanagustín Fons, Javier Paricio Royo, María del Carmen Agustín Lacruz, Fernando Cruz Bello, 2009, ISBN 978-84-92774-13-5, págs. 85-85

    

  • Enseñanza de la expresión de emociones en la educación

    Carlos Salavera Bordás, Miguel Puyuelo Sanclemente, Santos Orejudo Hernández

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 2197-2200

    

  • La expresión de emociones como método de trabajo para la integración de alumnos inmigrantes en la comunidad

    Carlos Salavera Bordás, Miguel Puyuelo Sanclemente, Santos Orejudo Hernández

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 2435-2436

    

  • Estrategias de aprendizaje en las habilidades de comunicación

    Carlos Salavera Bordás, Miguel Puyuelo Sanclemente, Santos Orejudo Hernández

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 2519-2520

    

  • El desarrollo de creencias optimistas en niños de educación primaria

    Santos Orejudo Hernández, Miguel Puyuelo Sanclemente, Carlos Salavedra

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 1248-1253

    

  • Aplicación de BLOC a poblaciones con necesidades educativas especiales

    Miguel Puyuelo Sanclemente, Luis María Rodríguez Barreiro, Marifé Abad Calvo, María Angeles Garrido Laparte, Santos Orejudo Hernández, Rosa María Serrano Pastor

    BLOC (BLOC-C/BLOC-S/BLOC-SR): aplicación a poblaciones con necesidades educativas específicas : evaluación del lenguaje / Miguel Puyuelo Sanclemente (aut.), 2007, ISBN 978-84-458-1806-0, págs. 1-74

    

  • Aplicación del método de casos y las conferencias de expertos en el diseño curricular de la asignatura Bases Psicológicas de la Educación Especial en la Facultad de Educación

    Teresa Fernández Turrado, Santos Orejudo Hernández, María Luisa Herrero Nivela, Jacobo Cano de Escoriaza, María Pilar Teruel Melero

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 57-58

    

  • Evolución del miedo a hablar en público en la Universidad: variables personales y del entorno de enseñanza aprendizaje

    Santos Orejudo Hernández, Javier Nuño Pérez, Teresa Fernández Turrado, María Luisa Herrero Nivela, Teresa Ramos Gascón

    Innovación docente, tecnologías de la información y la comunicación e investigación educativa en la Universidad de Zaragoza: caminando hacia Europa / coord. por Antonio Herrera Marteache, Francisco José Serón Arbeloa, María Victoria Sanagustín Fons, 2007, ISBN 978-84-96214-85-9, págs. 114-115

    

• Libros

  • Docencia y evaluación en grupos de grandes dimensiones: desafíos, respuestas y oportunidades

    coord. por Antonio Martín Pardo; Santos Orejudo Hernández (pr.)

    Tirant lo Blanch, 2024. ISBN 9788411974363

    

• Tesis

  • La tipología de personalidad de Grossarth-Maticek y Eysenck relación con otros constructos psicológicos y con indicadores de salud

    Santos Orejudo Hernández

    Tesis doctoral dirigida por María Xesús Froxán Parga (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2003).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Autoeficacia docente vinculada al contexto socioeducativo: análisis desde los centros de especial dificultad

    Raúl Pérez García

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.), María Begoña Vigo Arrazola (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • El storytelling como técnica capaz de contribuir al aprendizaje a través del aumento del recuerdo inmediato y de la comprensión de las materias en alumnos universitarios

    Jose Luis Galar Gimeno

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.), María del Pilar Alejandra Cortés Pascual (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Estilo atributivo y expectativas de logro en población infantil. Diseño de una escala breve y valoración de la vivencia como factor de influencia

    Magalí Yael Denoni Buján

    Tesis doctoral dirigida por Jacobo Cano de Escoriaza (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Influencia del proyecto profesional y de la marca personal en la empleabilidad. Diseño, desarrollo y evaluación de la efectividad de un programa

    Fermín Carrillo González

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Alejandra Cortés Pascual (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Autoeficacia musical y variables relacionadas en estudiantes de conservatorio: adaptación de dos cuestionarios y estudio correlacional

    Luis Manuel Cuartero Oliveros

    Tesis doctoral dirigida por Oscar Casanova López (dir. tes.), Francisco Javier Zarza Alzugaray (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Adquisición de valores por adolescentes en educación no formal. Variables predictoras y comparativa de programas

    María Belén Serrano Valenzuela

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    

  • Evolución de predicciones optimistas en niños de educación primaria. Relación con teoría de la mente y funciones ejecutivas.

    Laura Gracia Lopez

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.), Teresa Fernández Turrado (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    

  • Desarrollo positivo adolescente desde la perspectiva personal. Relación con variables sociodemográficas, contextuales y rendimiento académico.

    Álvaro José Balaguer Estaña

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    

  • Optimismo, rendimiento académico y adaptación escolar

    Francisco Royo Mas

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.), David López Palenzuela (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    

  • El test de dibujo de la bicicleta. Una nueva propuesta

    Miriam Bericat Sierra

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.), Teresa Fernández Turrado (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    

  • Estudio longitudinal de prácticas de recursos humanos para implementación de flexibilidad laboral en una planta de producción

    Juan Luis Azkue Beteta

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Martín Hernández (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    

  • La competencia motriz en los estudiantes de eso de Aragón y su relación con aspectos psicosociales, hábitos de práctica e IMC

    Emilio José Royo Ortín

    Tesis doctoral dirigida por Julio Latorre Peña (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    

  • Potenciando la inteligencia socioemocional y la atención plena en los jóvenes: Programa de intervención SEA y determinantes evolutivos y sociales

    César Rodríguez Ledo

    Tesis doctoral dirigida por Luis María Rodríguez Barreiro (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Evolución del miedo a hablar en público en universitarios argentinos. Relación con variables psicopedagógicas.

    Sonia Tifner Depaoli

    Tesis doctoral dirigida por Pilar Martín Hernández (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2015).

    • Resumen
    

  • El profesorado de los programas de cualificación profesional inicial (PCPI) en Aragón. Investigación sobre valores laborales, necesidades formativas y burnout de un profesorado en transición a la formación profesional básica

    Lucía Aparicio Moreno

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.), Jacobo Cano de Escoriaza (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2015).

    • Resumen
    

  • Estudio de las destrezas expresivas de comunicación oral relevantes para el desempeño profesional: implicaciones sobre el currículo comunicativo

    Ezequiel Briz Villanueva

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Mendoza Fillola (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Variables psicológicas y pedagógicas como predictoras de la ansiedad escénica en estudiantes de grado superior de música de España

    Francisco Javier Zarza Alzugaray

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.), Oscar Casanova López (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Anorexia nerviosa de inicio temprano vs. tardío. Perfil psicosocial y psicopatológico

    María Yolanda Vellisca González

    Tesis doctoral dirigida por Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2012).

    • Resumen
    

  • La autorregulación del aprendizaje: la estructura del aula, la orientación a metas y las estrategias volitivas y metacognitivas en escolares adolescentes

    Martha Leticia Gaeta González

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Teruel Melero (dir. tes.), Santos Orejudo Hernández (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2009).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones

      coord. por Santos Orejudo Hernández, Francisco Royo Mas, José Luis Soler Nages, Lucía Aparicio Moreno

      Universidad de Zaragoza, 2014. ISBN 978-84-92522-85-9

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.