Javier Gil Quintana

• Artículos de revistas (32)
• Colaboraciones en obras colectivas (63)
• Reseñas (2)
• Libros (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (6)
• Coordinación (15 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Enfoque por competencias en la formación técnica: estudio de caso sobre el ITSC y el Infotep en la República Dominicana

    Juan Antonio Martínez Nova, Javier Gil Quintana, José Javier Hueso Romero

    Educación: PUCP, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 33, Nº. 65, 2024, págs. 142-165

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  • El Microaprendizaje servicio a través de los sNOOC: propuesta formativa para personas en riesgo de exclusión en México.

    José Javier Hueso Romero, Eduardo García Blázquez, Javier Gil Quintana

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 88, 2024 (Ejemplar dedicado a: Microaprendizaje y Tecnología), págs. 42-61

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  • Competencias mediáticas del profesorado en formación en Colombia: pensamiento y ciudadanía críticos

    Carmen Eugenia Pedraza Ramírez, Javier Gil Quintana

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 28, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación del futuro: la convergencia entre la Inteligencia Artificial y el aprendizaje), pág. 1201

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  • Girl YouTubers: interaction, creation, and emotions during COVID-19 confinement

    Javier Gil Quintana, Antonio Ruiz Galisteo, Luis Miguel Romero Rodríguez

    Observatorio (OBS*), ISSN-e 1646-5954, Vol. 17, No 1, 2023, págs. 188-202

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  • Editorial

    María del Carmen Llorente Cejudo, Javier Gil Quintana, Alejandra Hurtado Mazeyra, Jaime Padilla

    Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 17, Nº. 1, 2022, págs. 7-10

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  • Brecha Digital Versus Inclusión en Educación Primaria. Perspectiva de las Familias Españolas

    Javier Gil Quintana, Emilio Vida de León

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 20, Nº. 2, 2022, págs. 85-104

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  • Influencers deportivos y su repercusión en el consumo, la actividad física y su proyección en redes sociales por los adolescentes andaluces (España)

    Javier Gil Quintana, Rafael Felipe Ruiz, Miguel Ángel Moreno Muro

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 43, 2022, págs. 591-602

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  • Entornos seguros para menores trans: Una actividad extraescolar multideporte

    Javier Gil Quintana, Angélica María Sáenz Macana, Marta Burdeus Peirats

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 78, 2022, págs. 44-49

    

  • The construction of news in Julen’s case: a comparative study of media coverage

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, ISSN-e 2340-5236, ISSN 0211-2175, Nº 65, 2021 (Ejemplar dedicado a: Miscel·lània), págs. 49-66

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  • Los dibujos animados de Peppa Pig y la construcción de la identidad en la infancia

    Javier Gil Quintana, Noelia López Valiñas

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children), págs. 282-303

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  • Aprendiendo el valor del tiempo en educación física

    Javier Gil Quintana, Joseba Etxebeste Otegi

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 27, 2021

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  • Competencias mediáticas para el empoderamiento digital: Estudio de caso de los inmigrantes hispanos en Estados Unidos

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 10, 2021, págs. 1-11

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  • Series de ficción como medio de coeducación para adolescentes. Estudio de caso: Las del Hockey

    Javier Gil Quintana, Simón Gil Tevar

    Fonseca, Journal of Communication, ISSN-e 2172-9077, Nº. 21, 2020 (Ejemplar dedicado a: Adolescentes en serie. Jóvenes protagonistas en la ficción televisiva), págs. 65-86

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  • La realidad de la gamificación en educación primaria: Estudio multicaso de centros educativos españoles

    Javier Gil Quintana, Elizabeth Prieto Jurado

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 168, 2020, págs. 107-123

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  • Inclusión digital: un reto para la organización, planificación y didáctica escolar

    Javier Gil Quintana, Alejandro Cano Alfaro

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 11, No. 1, 2020, págs. 51-60

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  • La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook

    Carmen Marta Lazo, Sara Osuna Acedo, Javier Gil Quintana

    Revista signos: estudios de lingüística, ISSN-e 0718-0934, ISSN 0035-0451, Vol. 53, Nº. 103 (Agosto), 2020, págs. 449-467

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  • Juego y gamificación: Innovación educativa en una sociedad en continuo cambio

    Javier Gil Quintana, Elizabeth Prieto Jurado

    Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 14, Nº. 1, 2019, págs. 91-121

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  • Interconectados apostando por la construcción colectiva del conocimiento: Aprendizaje móvil en Educación Infantil y Primaria

    Javier Gil Quintana

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 54, 2019, págs. 185-203

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  • ¡No me agobies! Actividades sin memoria de resultado

    Javier Gil Quintana

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 63, 2019, págs. 38-40

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  • Gamificación. Apostando por una comunicación interactiva y un modelo pedagógico participativo en educación

    Javier Gil Quintana, Rosario María Ortega Cabrera

    Communication papers: media literacy and gender studies, ISSN-e 2014-6752, Vol. 7, Nº. 14, 2018 (Ejemplar dedicado a: Comunicación, Educación y Aprendizaje), págs. 9-22

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  • El empoderamiento del alumnado a través de las TRIC. Creaciones narrativas a través de ‘stop motion’ en educación primaria

    Javier Gil Quintana, Rafael Marfil-Carmona

    Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, ISSN-e 2174-1859, Vol. 8, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y factor relacional), págs. 189-210

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  • SMOOC, propuesta de formación del profesorado de educación física. Proyecto Europeo ECO

    Javier Gil Quintana, Oscar Almazán López, Alejandro Buldón Olalla, Carmen Cantillo Valero

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 18, 2018, págs. 2276-2307

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  • El empoderamiento del alumnado en los sMOOC

    Javier Gil Quintana, Jorge Martínez Pérez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 1, 2018, págs. 43-60

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  • La construcción de la identidad infantil en el Mundo Disney

    Sara Osuna Acedo, Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 73, 11, 2018, págs. 1284-1307

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  • El proyecto europeo ECO: rompiendo barreras en el acceso al conocimiento

    Sara Osuna Acedo, Javier Gil Quintana

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 20, Nº 2, 2017, págs. 189-213

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  • Interactividad y participación desde el modelo comunicativo de los MOOC

    Javier Gil Quintana

    Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, ISSN-e 2174-1859, Vol. 7, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Ordinario 2017 / Enero-Diciembre 2017), págs. 269-288

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  • El encuentro de educación y comunicación ante los nuevos medios.

    Javier Gil Quintana

    Communication papers: media literacy and gender studies, ISSN-e 2014-6752, Vol. 5, Nº. 9, 2016, págs. 95-108

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  • La nueva realidad sMOOC: una ventana abierta a la Educomunicación

    Javier Gil Quintana

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 7, No. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: MOOC: Educomunicación Masiva y Ubicua / Niall Sclater (dir.)), págs. 59-68

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  • Narrativa digital e infancia: La generación de los creadores colaborativos

    Javier Gil Quintana

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 7, No. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Infancia y Comunicación. Tendencias y demandas de investigación / coord. por José A. Ruiz San Román), págs. 79-90

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  • Mooc “innovación educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las tic”. Una experiencia desde la educomunicación en el proyecto europeo eco

    Javier Gil Quintana

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 4, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: October), págs. 299-325

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  • La presentación de las tareas motrices en la escuela y el establecimiento del contrato lúdico

    Javier Gil Quintana

    Acciónmotriz, ISSN-e 1989-2837, Nº. 9, 2012, págs. 74-80

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  • Análisis del espacio de educación física en el colegio mediterrani de Meliana (Valencia).

    Javier Gil Quintana

    Acciónmotriz, ISSN-e 1989-2837, Nº. 6, 2011, págs. 5-9

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Espacios diversos de la sociedad postdigital y sus retos educativos

    Eduardo García Blázquez, Javier Gil Quintana

    Actas del I Congreso Internacional de Educación y Diversidad / coord. por Alejandro Quintas Hijós, Alberto Quilez Robres, Verónica Sierra Sánchez, Fernando Martín Bozas, 2024, ISBN 978-84-10169-16-6, pág. 73

    

  • Inclusión, la vulnerabilidad y apuesta por la libertad en la sociedad postdigital

    Eduardo García Blázquez, Javier Gil Quintana

    Actas del I Congreso Internacional de Educación y Diversidad / coord. por Alejandro Quintas Hijós, Alberto Quilez Robres, Verónica Sierra Sánchez, Fernando Martín Bozas, 2024, ISBN 978-84-10169-16-6, págs. 76-77

    

  • La inclusión coeducativa en formatos audiovisuales desde una cartografía cienciométrica

    Simón Gil Tevar, José Javier Hueso Romero, Javier Gil Quintana

    Actas del I Congreso Internacional de Educación y Diversidad / coord. por Alejandro Quintas Hijós, Alberto Quilez Robres, Verónica Sierra Sánchez, Fernando Martín Bozas, 2024, ISBN 978-84-10169-16-6, pág. 78

    

  • Fighting against disinformation: Measuring effects in Spain

    Sonia María Santoveña Casal, José Javier Hueso Romero, Javier Gil Quintana

    Disinformation Debunked: Building Resilience through Media and Information Literacy / coord. por Divina Frau-Meigs, Nicoleta Corbu, 2024, ISBN 9781003387404, págs. 174-194

    

  • Expresión plástica en la Educación Infantil

    Javier Gil Quintana

    Educación artística, plástica y visual en educación infantil: teorías, reflexiones y planteamientos didácticos innovadores / coord. por Javier Gil Quintana, David Jiménez Hernández, 2023, ISBN 978-84-486-3634-0, págs. 25-40

    

  • Influencia de la imagen en la Educación Infantil

    Javier Gil Quintana

    Educación artística, plástica y visual en educación infantil: teorías, reflexiones y planteamientos didácticos innovadores / coord. por Javier Gil Quintana, David Jiménez Hernández, 2023, ISBN 978-84-486-3634-0, págs. 41-64

    

  • Vía libre al Tren de la Inclusión

    Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana

    Materiales didácticos interactivos para una educación inclusiva: sMOOC, gamificación, inteligencia artificial y experiencia inmersiva / coord. por Javier Gil Quintana, José Javier Hueso Romero, 2023, ISBN 84-486-3636-8, págs. 1-10

    

  • Brecha digital y retos educativos inclusivos para una Sociedad Postdigital

    Javier Gil Quintana

    Materiales didácticos interactivos para una educación inclusiva: sMOOC, gamificación, inteligencia artificial y experiencia inmersiva / coord. por Javier Gil Quintana, José Javier Hueso Romero, 2023, ISBN 84-486-3636-8, págs. 11-28

    

  • Influencers de aprendizaje conectado, participativo y empoderado

    Javier Gil Quintana

    Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios: una perspectiva desde la Investigación-Acción / coord. por Javier Gil Quintana; Sara Osuna Acedo (pr.), 2023, ISBN 978-84-19312-86-0, págs. 16-26

    

  • Alfabetización mediática y factor relacional

    Patricia González Aldea, Eva Herrero Curiel, Javier Gil Quintana, David Recio Moreno

    Alfabetización mediática y factor relacional / coord. por Patricia González Aldea, Eva Herrero Curiel, Javier Gil Quintana, David Recio Moreno, 2022, ISBN 978-84-7074-954-4, págs. 7-28

    

  • El ajedrez como juego serio en el aprendizaje de las matemáticas

    Viviana Malvasi, José Javier Hueso Romero, Javier Gil Quintana

    Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2022, ISBN 978-84-124511-6-0, págs. 82-86

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Influencers de aprendizaje para entornos intercreativos artísticos

    Javier Gil Quintana

    Didáctica de la belleza y la intercreatividad: Un reto para influencers de aprendizaje en entornos artísticos / coord. por Javier Gil Quintana, 2022, ISBN 978-84-486-3453-7, págs. 19-38

    

  • Organización y gestión de centros educativos para una sociedad postdigital

    Javier Gil Quintana

    Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital / coord. por Javier Gil Quintana, 2022, ISBN 978-84-486-3121-5, págs. 7-22

    

  • Creencias hacia las matemáticas en los adolescentes italianos: un reto para la formación del profesorado como influencer de aprendizaje

    Javier Gil Quintana, Viviana Malvasi

    Redes de cooperación internacional para la transferencia del conocimiento, la investigación y el aprendizaje digital: (en tiempos inciertos) / coord. por Sonia María Santoveña Casal, Javier Gil Quintana, 2022, ISBN 978-84-1377-768-9, págs. 181-192

    

  • Competencias digitales y mediáticas del profesorado de francés en educación primaria: estudio multicaso de Aragón (España)

    Javier Gil Quintana, Ana Alegría-Bernal, Natalia Muñoz Pérez

    Redes de cooperación internacional para la transferencia del conocimiento, la investigación y el aprendizaje digital: (en tiempos inciertos) / coord. por Sonia María Santoveña Casal, Javier Gil Quintana, 2022, ISBN 978-84-1377-768-9, págs. 193-223

    

  • Profesorado influencer de aprendizaje: la construcción de la cultura de la participación con una mirada inclusiva

    Javier Gil Quintana, Emilio Vida de León

    Inclusión educativa y tecnologías para el aprendizaje / coord. por Cecilia Latorre Cosculluela, Alejandro Quintas Hijós, 2021, ISBN 978-84-18615-76-4, págs. 81-92

    

  • Introducción

    José Luis Parejo, Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica / coord. por Javier Gil Quintana, José Luis Parejo, Carmen Cantillo Valero, 2021, ISBN 9788418614347, págs. 25-28

    

  • La importancia de investigar en comunicación y educación

    Javier Gil Quintana

    Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica / coord. por Javier Gil Quintana, José Luis Parejo, Carmen Cantillo Valero, 2021, ISBN 9788418614347, págs. 31-52

    

  • Perspectivas futuras y retos de la investigación en comunicación y educación en una sociedad postdigital: diálogo abierto con Joan Ferrés, Sara Osuna-Acedo y Carmen Marta Lazo

    Carmen Marta Lazo, Sara Osuna Acedo, Joan Ferrés Prats, Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica / coord. por Javier Gil Quintana, José Luis Parejo, Carmen Cantillo Valero, 2021, ISBN 9788418614347, págs. 245-269

    

  • Miscelánea

    Carmen Cantillo Valero, José Luis Parejo, Javier Gil Quintana

    Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica / coord. por Javier Gil Quintana, José Luis Parejo, Carmen Cantillo Valero, 2021, ISBN 9788418614347, págs. 307-311

    

  • Vida, entorno y arte de las catedrales

    Javier Gil Quintana

    La catedral, un entorno de vida, un lugar de encuentro y una vivencia espiritual en medio de la sociedad / coord. por Javier Gil Quintana, Adolfo Rubio Pascual Muerte; César Augusto Franco Martínez (pr.), 2021, ISBN 978-84-18206-94-8, pág. 25

    

  • MOOC Knowledge Transfer from Practice Communities

    Javier Gil Quintana, Oscar Almazán López, Alejandro Buldón Olalla

    MOOCs and the Participatory Challenge: From Revolution to Reality / coord. por Divina Frau-Meigs, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo, 2021, ISBN 978-3-030-67314-7, págs. 139-146

    

  • ¿Qué preferimos? ¿profesores o youtubers? El desarrollo de la cultura participativa y las competencias STEM en estudiantes italianos de educación secundaria

    Viviana Malvasi, Javier Gil Quintana

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Rol de influencers de aprendizaje para una sociedad postdigital

    Javier Gil Quintana

    ¿Quieres ser influencer de aprendizaje?: ¡acepta el reto de la educación para la sociedad postdigital! / coord. por Javier Gil Quintana, 2021, ISBN 978-84-18826-18-4, págs. 73-84

    

  • Adolescentes creativos. El despertar del aprendizaje y la narrativa transmedia en la sociedad del conocimiento

    Javier Gil Quintana, Lucía Camarero Cano, Sara Osuna Acedo

    Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales / coord. por Pilar Arranz Martínez, Carmen Marta Lazo, Javier Gil Quintana, 2020, ISBN 9788417973032, págs. 19-36

    

  • Inclusión social e inclusión educativa. Organizaciones escolares abiertas a la sociedad

    Javier Gil Quintana

    Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales / coord. por Pilar Arranz Martínez, Carmen Marta Lazo, Javier Gil Quintana, 2020, ISBN 9788417973032, págs. 137-155

    

  • Análisis bibliométrico en Web of Science (2008-2020): investigación sobre los MOOC y tipologías

    Javier Gil Quintana, José Javier Hueso Romero

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 2152-2163

    • Texto Completo Libro
    

  • La cultura de la participación a través de redes sociales, trabajo colaborativo e interacción de los inmigrantes hispanos en Estados Unidos

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo, Carmen Marta Lazo

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3758-3770

    • Texto Completo Libro
    

  • Aventuras con retos. Entre la diversión y el riesgo de youtube en la infancia

    Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Consumo mediático vs. capacidad digital / coord. por Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero, 2020, ISBN 978-84-18167-31-7, págs. 11-29

    • Resumen
    

  • El desarrollo de la competencia digital del alumnado youtuber

    Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Consumo mediático vs. capacidad digital / coord. por Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero, 2020, ISBN 978-84-18167-31-7, págs. 99-134

    • Resumen
    

  • Dirección y transformación de los centros educativos en la sociedad postdigital

    Javier Gil Quintana

    Dirección y supervisión de centros formativos: bloque temático I : Dirección / coord. por Sonia María Santoveña Casal, 2020, ISBN 9788436276183, págs. 111-142

    

  • Influenciar y ser influido: el papel de los influencers en la sociedad Postdigital. Un nuevo reto social

    Javier Gil Quintana

    Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital / Javier Gil Quintana (dir.), Bárbara Castillo Abdul (dir.), 2020, ISBN 978-84-18206-43-6, págs. 21-42

    

  • Metodología de aprendizaje en escenarios virtuales: aprendizaje basado en proyectos, indagación y estudio multicaso

    Javier Gil Quintana, Ernesto López Gómez

    Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo / coord. por Sonia María Santoveña Casal, 2020, ISBN 978-84-362-7636-7, págs. 167-189

    

  • Metodología activa de aprendizaje: planificación, diseño y puesta en práctica de los Mooc

    José Javier Hueso Romero, Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo / coord. por Sonia María Santoveña Casal, 2020, ISBN 978-84-362-7636-7, págs. 209-238

    

  • Humanización del consumo vs. deshumanización del ser humano. Estudio de caso de anuncios publicitarios en aulas de Educación Primaria

    Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Vulnerabilidad y cultura digital: riesgos y oportunidades de la sociedad hiperconectada / coord. por Ignacio Blanco Alfonso, Luis Manuel Fernández Martínez, Rebeca Suárez Álvarez, 2020, ISBN 978-84-1324-647-5, págs. 431-460

    

  • De la infancia consumidora a la adolescencia creadora. Competencias productivas transmedia para la Cibersociedad

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    Ciudadanías digitales: perspectivas desde los medios, el periodismo y la educomunicación / Miguel Ezequiel Badillo Mendoza (ed. lit.), Camila Pérez Lagos (ed. lit.), Narcisa Jessenia Medranda Morales (ed. lit.), María Isabel Cortés Cortés (ed. lit.), 2019, ISBN 978-958-5544-31-4, págs. 173-192

    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación como estrategia de aprendizaje: análisis de experiencia en una “startup” distribuida de Internet: Automattic (WordPress.com)

    Raúl Antón Cuadrado, Javier Gil Quintana

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 205-206

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Presentación. Comunicación y desarrollo en la Sociedad Digital: nuevos discursos y viejos valores del poder cultural

    Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana

    Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural / coord. por Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana, 2018, ISBN 978-84-17270-49-0, págs. 9-10

    

  • Capítulo I. Los memes en la construcción del discurso del odio en la red

    Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana

    Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural / coord. por Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana, 2018, ISBN 978-84-17270-49-0, págs. 11-30

    • Resumen
    

  • Capítulo IV. De los SMOOC intercreativos a la transferencia TMOOC. Una experiencia de protagonismo para la ciudadanía

    Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Comunicar y educar en la ubicuidad. Aprendizaje móvil, apps, y MOOCS desde una perspectiva intermetodológica ubicua / coord. por Lucía Camarero Cano, Elisa Hergueta Covacho, Cristina Villalonga Gómez, 2018, ISBN 978-84-17270-45-2, págs. 63-76

    • Resumen
    

  • Booktubers compartiendo experiencias lectoras en educación primaria

    Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1555

    • Texto Completo Libro
    

  • MOOC y aprendizaje colaborativo. Innovación educativa en e-learning

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2981-2995

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo X. Las relaciones interactivas en el coaching educativo, base imprescindible para la gamificación

    Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Innovación y esfuerzo investigador en la educación mediática contemporánea / coord. por Rafael Marfil-Carmona, Sara Osuna Acedo, Patricia González Aldea, 2018, ISBN 978-84-17270-33-9, págs. 175-192

    • Resumen
    

  • Los sMOOC: un nuevo desafío en la formación pedagógica del profesorado

    Javier Gil Quintana

    Innovando la docencia desde la formación del profesorado / Carlos Monge López (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9171-098-1, págs. 195-218

    

  • Innovación educativa y aprendizaje colaborativo en los entornos formativos Mooc.

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • Rompiendo estructuras. Acciones activistas por docentes educomunicadores

    Javier Gil Quintana

    La otra educación: pedagogías críticas para el siglo XXI / coord. por Roberto Aparici Marino, Carlos Escaño, David García-Marín, 2018, ISBN 9788436273731, págs. 81-92

    

  • Una experiencia práctica de análisis audiovisual en educación primaria

    Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana

    Nuevas realidades en la comunicación audiovisual / coord. por Carmen Marta Lazo, 2018, ISBN 978-84-309-7377-4, págs. 103-115

    

  • Booktoubers, compartiendo experiencias lectoras en Educación Primaria a través de las TRIC

    Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Nuevo paradigma comunicativo: lo 2.0, 3.0 y 4.0 / coord. por Sonia Morales Calvo, Felip Vidal i Auladell, Magdalena Mut Camacho, 2018, ISBN 978-84-17690-30-4, págs. 249-262

    

  • Análisis audiovisual de las princesas Disney: una experiencia práctica en educación primaria

    Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 727

    

  • Pequetweet: construyendo una sociedad digital en colaboración

    Javier Gil Quintana, Jorge Martínez Pérez

    II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2016 / coord. por Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández, 2017, ISBN 978-84-16599-40-0, págs. 303-310

    

  • Interactividad en el modelo SMOOC. Abriendo la puerta al empoderamiento ciudadano

    Sara Osuna Acedo, Javier Gil Quintana, Lucía Camarero Cano, Carmen Cantillo Valero

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 911

    • Texto Completo Libro
    

  • Farm School: una experiencia de gamificación en las aulas de educación infantil y primaria

    Javier Gil Quintana

    De la Idea a la Pantalla: Compendio de Investigaciones sobre juegos serios / Beatriz Legerén Lago (ed. lit.), Verónica Crespo Pereira (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-5940-8, págs. 358-367

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Los MOOC un nuevo modelo formativo desde la Universidad

    Javier Gil Quintana

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 34-39

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Los MOOC, una preocupación por el futuro del profesorado universitario

    Javier Gil Quintana

    Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior / coord. por María Begoña Alfageme González, María Jesús Rodríguez Entrena, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8752-2, págs. 306-311

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Empoderamiento ciudadano desde la intercreatividad del modelo sMOOC

    Lucía Camarero Cano, Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo

    Trabajos docentes para una universidad de calidad / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2016, ISBN 978-84-486-1267-2, págs. 223-238

    

  • Escuela educomunicadora: pequeñ@s periodistas para una sociedad democrática. El periódico escolar

    Javier Gil Quintana

    Los territorios de la educación mediática: experiencias en contextos educativos / Aquilina Fueyo Gutiérrez (ed. lit.), Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.), José Manuel Pérez Tornero (ed. lit.), 2015, ISBN 9788490648926, págs. 67-74

    • Resumen
    

  • Escuela educomunicadora: Una pequeña televisión para pequeños periodistas

    Javier Gil Quintana

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 371-377

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Escuela educomunicadora: Pequeñ@s periodistas -activistas por una sociedad democrática

    Javier Gil Quintana

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 1084-1098

    

  • Escuela educomunicadora: Enseñanza analógica versus adaptación "digital natives"

    Javier Gil Quintana

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, pág. 1343

    

  • Proyecto de innovación educativa: CRAENTREDOSRIOS 2.0. Buscando nuevas formas de coordinación, organización y educación

    Javier Gil Quintana

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 9 págs.

    • Resumen
    

  • Educación, creatividad y software libre: una realidad y un reto para la educación actual

    Javier Gil Quintana

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 10 págs.

    • Resumen
    

  • La socialización de la infancia a través de la motricidad: el caso del colegio público mediterani de Meliana (Valencia)

    Javier Gil Quintana

    ¿Cómo hacer del deporte herramienta para el desarrollo? / coord. por Esmeralda Mata Gómez de Ávila, Pablo Burillo, Alberto Dorado Suárez, 2010, ISBN 978-84-7788-603-7, págs. 337-343

    

  • El desayuno, ¡qué gozada!

    María Antonia López Luengo (coord.), Javier Gil Quintana, Eva Martín Rodríguez, Laura Pastor Quintana, Ana Belén Rodríguez Dorrego, Raquel San Antolín Moreno

    Educación para el consumo y compromiso social: propuestas didácticas para el aula / coord. por Mariano Gutiérrez Tapias, 2007, ISBN 978-84-95532-22-0, págs. 13-25

    

• Reseñas

  • Gil Quintana, J., Parejo , J. L. y Cantillo-Valero, C. (coords.) (2021). Investigar en comunicación y educación. Teoría y práctica científica. Tirant Humanidades, 356 pp.

    Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 75, Nº 1, 2023, págs. 152-153

    Es reseña de:

    • Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica / coord. por Javier Gil Quintana, José Luis Parejo, Carmen Cantillo Valero

      Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2021. ISBN 9788418614347

    • Texto completo
    

  • Gómez Hernández, P., García Barrera, A., y Monge López, C. (2016). "La cultura de los MOOCs". Madrid: Editorial Síntesis

    Javier Gil Quintana

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 20, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica), págs. 326-328

    Es reseña de:

    • La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos / Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), Carlos Monge López (ed. lit.)

      Madrid : Síntesis, 2016. ISBN 9788490772379

    • Texto Completo Ejemplar
    

• Libros

  • Educación y comunicación en una sociedad postdigital: Investigación documental y análisis de perspectivas

    Javier Gil Quintana (aut.)

    Octaedro, 2023. ISBN 9788419690395

    Ha sido reseñado en:

    • Gil Quintana, Javier (2023). Educación y Comunicación en una Sociedad Posdigital. Investigación Documental y Análisis de Perspectivas. Octaedro

      Carlota Casal, Manuel Fernández-Galiano Amorós

      Global Media Journal México, ISSN-e 1550-7521, Vol. 21, Nº. 40, 2024, págs. 88-90

    • Educación y comunicación en una sociedad postdigital, de Javier Gil-Quintana: Investigación documental y análisis de perspectivas

      Eduardo García Blázquez

      Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 46, Nº. 185, 2024, págs. 212-217

    • Resumen
    

  • Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital

    Javier Gil Quintana (dir.), Bárbara Castillo Abdul (dir.)

    Sindéresis, 2020. ISBN 978-84-18206-43-6

    Ha sido reseñado en:

    • Influenciar para construir las sombras de la realidad: Youtubers e Influencers en la Era Postdigital

      Eduardo García Blázquez

      Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 12, No. 1, 2021, págs. 305-307

    

  • Creadores colaborativos: generación CC : experiencias educomunicativas en Educación Primaria

    Javier Gil Quintana, Sara Osuna Acedo (pr.)

    Sindéresis, 2020. ISBN 978-84-18206-16-0

    

  • Tecnologías al servicio de los problemas de audición y lenguaje

    Javier Gil Quintana

    Universidad Católica de Avila, 2019. ISBN 978-84-9040-559-8

    

  • Educación inclusiva

    Javier Gil Quintana

    Universidad Católica de Avila, 2018. ISBN 978-84-9040-381-5

    

  • Diseño, desarrollo y evaluación del currículo

    Javier Gil Quintana

    Universidad Católica de Avila, 2017. ISBN 978-84-9040-418-8

    

• Tesis

  • Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC».

    Javier Gil Quintana

    Tesis doctoral dirigida por Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • La educación para la salud proyectada por influencers matronas versus influencers no profesionales en mujeres y niños durante el periodo maternal (parto, puerperio y lactancia) (Resumen)

    Eduardo García Blázquez

    Tesis doctoral dirigida por Javier Gil Quintana (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2024).

    • Resumen
    

  • Familias, profesorado e influencers educativos en Youtube e Instagram: Un engranaje de brechas, aprendizaje digital, comunicación, producción, difusión, interacción, audiencias y desempeño económico para una sociedad española post-COVID

    Emilio Vida de León

    Tesis doctoral dirigida por Javier Gil Quintana (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

  • Aprender y desaprender más allá de las aulas: interacciones, consumo, producciones, creaciones, mentiras y verdades de adolescentes en Instagram. Estudio multicaso: Institutos de Educación Secundaria y Bachillerato (España) e Institutos y Colegios de México (Resumen)

    Manuel Fernández-Galiano Amorós

    Tesis doctoral dirigida por Javier Gil Quintana (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • El profesorado de Educación Primaria como héroe de construcción social durante el periodo de confinamiento: Retos educativos del periodo post-COVID (Resumen)

    Laura Ramos Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Javier Gil Quintana (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2023).

    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas: Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia

    Viviana Malvasi

    Tesis doctoral dirigida por Javier Gil Quintana (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

  • La proyección del aprendizaje postdigital en escenarios virtuales participativos, SMOOC y TMOOC

    José Javier Hueso Romero

    Tesis doctoral dirigida por Javier Gil Quintana (dir. tes.), Sara Osuna Acedo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educación artística, plástica y visual en educación infantil: teorías, reflexiones y planteamientos didácticos innovadores

      coord. por Javier Gil Quintana, David Jiménez Hernández

      McGraw Hill España, 2023. ISBN 978-84-486-3634-0

      

    • Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios: una perspectiva desde la Investigación-Acción

      coord. por Javier Gil Quintana; Sara Osuna Acedo (pr.)

      Octaedro, 2023. ISBN 978-84-19312-86-0

      

    • Materiales didácticos interactivos para una educación inclusiva: sMOOC, gamificación, inteligencia artificial y experiencia inmersiva

      coord. por Javier Gil Quintana, José Javier Hueso Romero

      McGraw Hill España, 2023. ISBN 84-486-3636-8

      

    • Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital

      coord. por Javier Gil Quintana

      McGraw Hill España, 2022. ISBN 978-84-486-3121-5

      

    • Didáctica de la belleza y la intercreatividad: Un reto para influencers de aprendizaje en entornos artísticos

      coord. por Javier Gil Quintana

      McGraw Hill España, 2022. ISBN 978-84-486-3453-7

      

    • Alfabetización mediática y factor relacional

      coord. por Patricia González Aldea, Eva Herrero Curiel, Javier Gil Quintana, David Recio Moreno

      Fragua, 2022. ISBN 978-84-7074-954-4

      

    • Redes sociales, influencers y marketing digital en el patrimonio histórico-artístico

      coord. por Javier Gil Quintana, Bárbara Castillo Abdul, Adolfo Rubio Pascual Muerte

      Tirant lo Blanch, 2022. ISBN 978-84-19071-04-0

      • Resumen
      

    • Redes de cooperación internacional para la transferencia del conocimiento, la investigación y el aprendizaje digital: (en tiempos inciertos)

      coord. por Sonia María Santoveña Casal, Javier Gil Quintana

      Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1377-768-9

      • Resumen
      

    • Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica

      coord. por Javier Gil Quintana, José Luis Parejo, Carmen Cantillo Valero

      Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2021. ISBN 9788418614347

      Ha sido reseñado en:

      • Gil Quintana, J., Parejo , J. L. y Cantillo-Valero, C. (coords.) (2021). Investigar en comunicación y educación. Teoría y práctica científica. Tirant Humanidades, 356 pp.

        Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

        Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 75, Nº 1, 2023, págs. 152-153

      

    • Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI

      coord. por Marc Pallarès Piquer, Javier Gil Quintana, Antonio Leopoldo Santisteban Espejo

      Dykinson, 2021. ISBN 8413773202

      • Texto Completo Libro
      

    • La catedral, un entorno de vida, un lugar de encuentro y una vivencia espiritual en medio de la sociedad

      coord. por Javier Gil Quintana, Adolfo Rubio Pascual Muerte; César Augusto Franco Martínez (pr.)

      Sindéresis, 2021. ISBN 978-84-18206-94-8

      • Resumen
      

    • ¿Quieres ser influencer de aprendizaje?: ¡acepta el reto de la educación para la sociedad postdigital!

      coord. por Javier Gil Quintana

      Icaria, 2021. ISBN 978-84-18826-18-4

      

    • Consumo mediático vs. capacidad digital

      coord. por Javier Gil Quintana, Carmen Cantillo Valero

      Egregius, 2020. ISBN 978-84-18167-31-7

      

    • Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales

      coord. por Pilar Arranz Martínez, Carmen Marta Lazo, Javier Gil Quintana

      Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2020. ISBN 9788417973032

      

    • Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural

      coord. por Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana

      Egregius, 2018. ISBN 978-84-17270-49-0

      

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